Secretaria de Educación del Gobierno del Estado de México

Centro de Estudios Superiores Universitarios

Licenciatura en Psicología
Objetivo General: Conocer la postura que tiene los alumnos al enfrentarse a las diferentes situaciones de la vida.
Objetivo Específico: Identificar los diferentes factores que influyen en el desempeño de los alumnos.
Fecha. Actividades. Desarrollo de actividades Tiempo. Actitudes Observaciones.
esperadas.
Telaraña. A una persona se le dará una 15 minutos Que nos presten
bola de estambre y nos dirá su aproximada- atención.
nombre y algo que les guste Que muestren
después lo ira pasando a cada
mente.
respeto.
uno de sus compañeros y
Empatía con nosotros
harán lo mismo.
y las demás personas.
Papa caliente Se le dará una pelota a un 20 minutos Respeto hacia los
compañero él tendrá que aproximada- demás.
pasarla a los demás mientras Empatía.
escuchan música al momento
mente.
Que pongan atención.
de que la música se detiene la
persona que tenga la pelota
tendrá que mencionar 3
momentos en los cuales haya
tenido que tomar una decisión
importante.
¿Qué quiero ser? Los estudiantes tendrán que ir 20 minutos Respeto hacia los
disfrazados de acuerdo a la aproximada- demás.
carrera que quieren estudiar, Responsabilidad.
después tendrán que explicar
mente.
el ¿Por qué esa carrera? Y si el
decidir esa carrera fue una
decisión fácil o difícil y porque.
El lazarillo Se harán 5 equipos de 6 30 minutos Trabajo en equipo.
personas en las cuales 5 aproximada- Responsabilidad.
personas tendrán los ojos Tolerancia.
tapados y una de ellas será el
mente.
líder el cual tendrá que dirigir a
todo su equipo para que
puedan llegar a la meta y al
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llegar tendrán que llenar unos
vasos con agua uno por uno y
al final darán su opinión para
ver si les resulto fácil o difícil
dirigir y acatar instrucciones.
El circulo. Se pedirá a los integrantes 20 minutos Trabajo en equipo.
del grupo que se pongan en aproximada- Confianza.
círculo y se tomen de las mente. Respeto.
manos. Después, se les dirá Tolerancia.
que vayan formando
distintas figuras, estando
unidos de las manos. Por
ejemplo: un triángulo, una
estrella, una casa, etc.
¿Cómo me ven mis Se les pedirá que se 30 minutos Respeto.
compañeros? peguen una hoja en la aproximada- Honestidad.
espalda y cada uno de mente. Tolerancia.
sus compañeros le tendrá
que colocar cosas
positivas o deseos para
esa persona y al final se
colocaran en círculo y van
a compartir lo que les
escribieron y compartir el
cómo se sintieron al leer
eso.
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