Tema:

Capacitación “App inventor como recurso didáctico digital”

a los docentes del Colegio de Bachillerato Carmen Mora de
encalada de los octavos años de educación básica de la
asignatura de matemática perteneciente a la Ciudad de
Pasaje, Provincia El Oro

Maestrante:
Jessica Alejandra Vintimilla P.

Maestría en Educación Mención Pedagogía en Entornos

Digitales.

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Resumen

Las herramientas tecnologías hoy en día nos brindan mucha ayuda cuando
hablamos de tiempo y espacio, aspectos muy importantes en el ámbito de la
educación por lo que surge el uso de material didáctico tecnológico con el fin de
mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, esperando despertar mayor
interés y motivación en los estudiantes, además tenemos como objetivo que los
escolares con problemas de aprendizaje o necesidades educativas especiales
puedan contar con una herramienta de refuerzo en casa que les facilite adquirir
nuevos conocimientos, y de igual manera a los estudiantes que por motivo de
salud deben estudiar desde un aula hospitalaria o desde su hogar facilitar el
proceso no solo para los estudiantes sino para todos los miembros de la
comunidad educativa, y lograr mejorar el rendimiento académico de los jóvenes.,
Para alcanzar esta meta es indispensable que los docentes estén preparados y
dominen la herramienta web … para que este a su vez inserte a padres de familia
y estudiantes en el uso de la web como una herramienta educativa.

Las ventajas y herramientas que nos ofrece la tecnología son innumerables, no

es admisible que se desaprovechen cuando es tan necesario mejorar los
procesos educativos. Por tal motivo se consideró determinante realizar un
proyecto de capacitación docente en el Colegio de Bachillerato Carmen Mora de
Encalada sobre el uso de la herramienta educativa App inventor y elevar el
aprendizaje significativo de los estudiantes del octavo año de educación básica.

Problema

El internet hoy en día ha evolucionado notoriamente y así como existen algunos

aspectos negativos es innegable las innumerables ventajas que nos brinda
cuando es utilizado con responsabilidad, muchos jóvenes se encuentran
constantemente navegando en la red ya sea en redes sociales, juegos o
búsqueda de información ya que el internet también está siendo utilizado como
una herramienta educativa por este motivo son los docentes quienes deben guiar

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a los jóvenes respecto a la búsqueda de información y garantizar el uso
adecuado de la red.

En algunas ocasiones los docentes no cuentan con los conocimientos

tecnológicos necesarios para facilitar con ayuda de la web el aprendizaje de sus
estudiantes, dictando clases que no logran motivar y despertar el interés de los
jóvenes, es responsabilidad de los docentes actualizarse y buscar estrategias
que permitan alcanzar los objetivos de sus respectivas asignaturas.

En las aulas de clase nos encontramos con diversos aspectos que dificultan el
proceso de aprendizaje en algunos estudiantes, ya sean problemas de salud,
dificultades de aprendizaje o necesidades educativas especiales, considerando
que un aula existen un promedio de 40 educandos el tiempo necesario para
dichos estudiantes es escaso.

Por los problemas mencionados en el aula de clase es que consideramos

necesario llevar a cabo el proyecto de capacitación docente en el uso y manejo
de la herramienta educativa App inventor Con el fin de poder llegar a los
estudiantes que necesitan un refuerzo de la clase o incluso una adaptación
curricular que no podemos realizar a cabalidad en el aula de clase.

Objetivo general

Preparación a los docentes de la unidad educativa Colegio de Bachillerato

Carmen Mora de Encalada sobre el uso de la herramienta web App inventor
mediante una capacitación con el fin de mejorar el proceso de enseñanza
aprendizaje

Objetivos específicos

Establecer las ventajas del uso de la herramienta xxx en el proceso de

enseñanza aprendizaje.

Determinar la incidencia del uso de la herramienta xxx en los estudiantes con

necesidades educativas especiales.

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Identificar qué recursos deben utilizarse en la herramienta xxx para despertar
interés en los jóvenes

Justificación

El proyecto de capacitación docente a los maestros del Colegio de Bachillerato

Carmen Mora de Encalada de octavo año de educación básica en la asignatura
de matemática esta adecuadamente justificado debido a que en la actualidad el
uso de los recursos tecnológicos presentan muchas ventajas para la educación
y los docentes no están obteniendo los beneficios que alcanzarían con el uso
adecuado de herramientas educativas.

El uso de los estudiantes desde sus hogares de la herramienta xxx permitirá

retroalimentar y afianzar los conocimientos adquiridos en el aula, obteniendo un
mejor rendimiento y un aprendizaje significativo

Sin embargo en la actualidad existen docentes que por desconocimiento o

incluso temor se niegan a utilizar la tecnología como una herramienta educativa,
son pocos los docentes que le sacan un verdadero provecho a los recursos que
nos brinda la web para la educación.

Estado del arte

La internet está revolucionando diferentes áreas y la educación no es la

excepción, hoy en día la información está al alcance de un clic. Existen muchas
páginas en las que podemos investigar diferentes temas de actualidad ya sean
científicos, deportivos, culturales, etc. Pero ya no solo podemos investigar
también podemos ser partícipes en la construcción de conocimiento ya que
existen herramientas como blogs o wikis en donde nuestra opinión puede aportar
información o incluso realizar preguntas que ayuden a comprender o analizar
mejor algún tema en particular mediante la socialización entre los internautas. Y
esto aun no es todo, gracias a la web cada vez son mayores los usos y las
ventajas que nos brindan las diferentes herramientas también conocidas como
entornos de aprendizaje, gracias a este avance los docentes pueden diseñar un
material de apoyo que permita fortalecer los conocimientos impartidos en las
aulas de clase, considerando el alto grado de interés que tienen los jóvenes por
la tecnología utilizar recursos digitales está resultando una buena estrategia en

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la educación además debemos sumarle que permite superar algunos obstáculos
o limitantes relacionados al tiempo o espacio permitiendo desarrollar entre los
estudiantes una aprendizaje colaborativo. Pero para que todo esto resulte y
mejoremos significativamente los procesos de aprendizaje es necesario que los
docentes sean preparados y que le saquen provecha a las herramientas

Perspectiva teórica

La tecnología hoy en día se está convirtiendo en una herramienta indispensable

para la sociedad en diferentes campos y la educación es una de las principales
herramientas en los procesos educativos que no debemos desaprovechar con el
fin de mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.

En obligación nuestra como docentes buscar las herramientas necesarias para

que aprendizaje sea significativo, y orientar a los estudiantes para que el uso de
la tecnología sea el correcto y no se convierta en un problema o un distractor
para los jóvenes. (Sancho, 2006), “la educación ha evolucionado principalmente
desde el espacio/tiempo en el que se desarrolla hasta sus métodos de
enseñanza; por consiguiente, se puede indicar que lo ideal es que en un mundo
tan globalizado como el actual, no se pierda el verdadero propósito de la
educación, que es formar a las personas para la vida” también debemos
considerar que los jóvenes de hoy en día tienen intereses diferentes a los que
tenían los jóvenes de hace una década

Ausubel (2010) “menciona varias características para que los recursos sean
novedosos, los cuales ayudan a una mejor planificación, favoreciendo la
autonomía y estimulando la cooperación en grupos, estos son: recursos que
sean fáciles de manipular, de carácter innovador por medio del desarrollo de
ideas fomentando la creatividad, llamativos, capaces de captar la atención,
avivando y reforzando las representaciones visuales, auditivas y kinestésicas,
capaces de motivar y despertar el desarrollo de habilidades, destrezas y talentos
innatos.

Tomando como referencia las palabras del Fernando Santamaría González

(Santamaria Gonzalez, 2004), investigador en el uso de las nuevas tecnologías

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para la educación, estos hitos motivacionales pueden servir para: • Capturar y
convertir el aprendizaje en distintos contextos. • Fomentar y motivar la
participación y los resultados del aprendizaje. • Formalizar el aprendizaje y
mejorar la participación social. • Consolidar el capital social.

La tecnología facilita llegar a los estudiantes que por diversas circunstancias

necesitan un apoyo pedagógico o refuerzo en sus diferentes asignaturas
facilitando la adquisición de conocimientos indispensables para su formación

La construcción de contenidos digitales, como recurso educativo abierto,

representa una herramienta que puede ser utilizada para apoyar de manera
contextualizada el proceso de enseñanza aprendizaje para aplicarse en
propuestas curriculares presenciales y virtuales. Sin embargo, es importante
considerar la necesidad de integrar equipos multidisciplinarios, tanto en la
construcción de los contenidos digitales como en su proceso de aplicación,
involucrando a todos los agentes que están presentes. Construir contenidos
digitales como recursos educativos abiertos con las características de un objeto
de aprendizaje, implica cambiar el paradigma de aprendizaje por repetición por
un aprendizaje por descubrimiento, en el que el sujeto es el actor principal que
decide qué quiere o qué necesita aprender y cómo resuelve su necesidad de
aprender, a partir del uso de contenidos digitales que le faciliten no sólo la
búsqueda de la información que actualmente encuentra indiscriminadamente en
internet, sino también, cómo incorpora dicha información para aplicarla en la
solución de problemas y toma de decisiones en su ámbito profesional y laboral.

Cacheiro (2011) “establece que los recursos de las tecnologías de información y

comunicación contribuyen a los procesos de información, colaboración y
aprendizaje, lo cual favorece la presentación de información relevante, el
establecimiento de redes de intercambio y la consecución de conocimientos
cognitivos, procedimentales y actitudinales.”

Se entiende por software educativo a las aplicaciones desarrolladas, "que

proveen recursos y contenidos digitales que fortalezcan el uso e integración
pedagógica de las capacidades instaladas en el establecimiento" (Pulido, Najar, &
Guesguán, 2016)

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Perspectiva metodológica

Como docentes innovadores nos encontramos hoy en día en la búsqueda de

técnicas, recursos o metodologías que nos permitan mejorar la educación, para
esto es necesario comprender a los jóvenes e ir a la par con ellos, ya que son
muchos los jóvenes que muestran gran interés por la tecnología y debemos
aprovechar esto para conseguir llegar a ellos con los conocimientos que
deseamos impartir de las diferentes asignaturas. No podemos permanecer
enseñando como lo hacíamos hace una década debemos actualizarnos, innovar,
utilizar la tecnología que hoy en día está al alcance de un grupo mayoritario y
que esta sea nuestra aliada y no se convierta en un distractor sin provecho para
los jóvenes.

La tecnología brinda herramientas que permiten desarrollar el aprendizaje

colaborativo en búsqueda de solución para los problemas de aprendizaje que
puedan presentarse.

El proyecto educación virtual busca preparar a los docentes del Colegio De

Bachillerato Carmen Mora de Encalada en el uso de recursos tecnológicos con
el fin de q estos cuenten con las herramientas para mejorar el proceso de
enseñanza aprendizaje de sus estudiantes.

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Resultados

Es evidente que el uso de tecnología permite resolver problemas en diferentes

áreas al ser humano en la sociedad y la educación no podía ser la excepción. La
tecnología ha revolucionado notoriamente el proceso de enseñanza -
aprendizaje en los estudiantes al ser utilizada como un recurso didáctico. Pero
aun es mucho el camino que tenemos para recorrer como docentes y así
alcanzar los objetivos de enseñanza que nuestros educandos puedan adquirir
los conocimientos necesarios y que estos a su vez se convierta en un
aprendizaje significativo. Es por esto que el proyecto educación virtual tiene
como finalidad preparar a los docentes del colegio de Bachillerato Carmen Mora
de Encalada consiguiendo que los jóvenes educandos sean los beneficiados ya
que el aprendizaje por medio de plataformas educativas despierta el interés en
los estudiantes además de facilitar el proceso de enseñanza a los estudiantes
que se encuentran en estado de vulnerabilidad y se ven obligados por diferentes
motivos a prepararse desde sus hogares. También podremos observar mejores
resultados con nuestros estudiantes que tienen alguna necesidad educativa
especial o problemas de aprendizaje y necesitan un refuerzo académico
permanente y disponible a cualquier hora del día

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Cronograma

MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6

ACTIVIDADES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elección del tema
Elaboración de anteproyecto
Presentación y aprobación del anteproyecto
Aplicar instrumentos y recoger información
Procesar los datos
Describir los resultados
Informe final
Sustentación informe final

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Bibliografía

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