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Estudos Gramaticais
Material Teórico
Classes de Palavras
Revisão Textual:
Profa. Dra. Selma Aparecida Cesarin
Classes de Palavras
• Os Adjetivos
• Os Numerais
OBJETIVO DE APRENDIZADO
· Dando continuidade aos estudos sobre as classes de palavras,
estudaremos, nesta Unidade, os adjetivos, numerais e pronomes,
bem como alguns desdobramentos das relações que eles produzem.
ORIENTAÇÕES
Normalmente com a correria do dia a dia, não nos organizamos e deixamos
para o último momento o acesso ao estudo, o que implicará o não apro-
fundamento no material trabalhado ou, ainda, a perda dos prazos para o
lançamento das atividades solicitadas.
Assim, organize seus estudos de maneira que entrem na sua rotina. Por
exemplo, você poderá escolher um dia ao longo da semana ou um determinado
horário todos ou alguns dias e determinar como o seu “momento do estudo”.
Contextualização
Dando prosseguimento ao nosso Curso, passaremos, neste momento, a estudar
três outras classes de palavras: os adjetivos, os numerais e os pronomes.
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Os Adjetivos
Dando continuidade ao estudo das classes de palavras, passaremos agora ao “ad-
jetivo”. Observemos o poema abaixo, especialmente as palavras que estão grifadas.
Degradação
Presentificada pelo
Escárnio das mentes acomodadas,
Nesse atoleiro dos indigentes,
as almas esquecidas vivem apagadas,
desprezadas,
invisíveis.
Todos olham,
mas ninguém vê.
Visão apagada
pela degradação
consentida.
(ANDRADE, 2009, p.23)
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UNIDADE Classes de Palavras
Ex.: A neve estava mais fria que o normal. – Caracteriza o substantivo neve (a
neve é fria por natureza). O adjetivo, nesse caso, é explicativo.
Ex.: O
belo Carlos, professor de Língua Portuguesa, chegou de viagem. Nes-
se exemplo, o adjetivo belo caracteriza o substantivo Carlos. No entanto,
se tivéssemos:
O belo chegou. Nesse caso, belo está no lugar de um ser, portanto, ele é
um substantivo.
Como pudemos ver nos exemplos, quanto ao gênero, assim como os substantivos,
os adjetivos podem ser biformes ou uniformes pelo mesmo princípio (exemplo 1).
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No entanto, quanto ao grau, há algumas particularidades que gostaríamos
de apontar.
Ex.: Ele é muito rico. O adjetivo relaciona-se com o pronome ele. Nesse caso,
podemos analisar que ele é, entre várias pessoas, alguém que tem muita
riqueza – grau superlativo absoluto analítico;
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UNIDADE Classes de Palavras
Ex.: R
aiana é a mais alta de todas. Como podemos observar, há aqui uma
comparação entre dois substantivos de categorias diferentes. Dessa forma,
temos um superlativo relativo de superioridade.
Ex.: P
obre criança tem medo de tudo. A criança pobre foi levada ao orfanato.
No primeiro exemplo, temos o adjetivo “pobre” no sentido de indefesa e,
no segundo, de alguém que não possui bens.
Os Numerais
O numeral é uma classe utilizada quando desejamos ordenar, quantificar,
fracionar ou multiplicar os substantivos.
“Marcolino foi à feira fazer compras para sua mãe. Ao chegar, logo ouviu os
feirantes fazendo promoções. Seu Juvêncio, da barraca de laranjas, gritava com
rosto franzido, dizendo:
– Vamos freguesa, hoje tá tudo uma beleza. A dúzia só três reais. Duas dúzias
por cinco. Quem deixar pra depois, pode ficar comendo somente arroz.
Na correria para fazer suas compras, dona Marceliana não percebeu que deixou
a carteira em casa, ao ver o dinheiro que estava em seu bolso, percebeu que tinha
apenas dez reais. Em todas as bancas por onde passava, logo perguntava:
– Quanta custa meia dúzia? Até que chegou à barraca de seu Juvêncio e ele
logo respondeu.
– Pra senhora dona Marceliana, pra virar freguesa, meia dúzia fica um real e
cinquenta, vou pegar as primeiras da caixa que estão mais frescas, pra senhora
colocar na fruteira sobre a mesa”.
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As palavras sublinhadas no texto acima quantificam, ordenam, fracionam ou
multiplicam os substantivos a que fazem referência. Reflitamos a seguir sobre a
classificação que a Gramática dá a esses numerais.
Precisamos ficar atentos para algo importante: alguns aspectos sobre a grafia
dos numerais. Eles são geralmente grafados com algarismos arábicos.
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UNIDADE Classes de Palavras
Bem, agora que passamos pelos numerais e muitos podem ter ficado assustados
por terem fugido da Matemática quando optaram por Letras, já puderam perceber
que não conseguimos escapar dos numerais.
Nota: anáfora é o termo que faz lembrar algo que foi dito, portanto, ela se encontra
depois da palavra a que se relaciona.
Ex.: M
árcio é mecânico. Ele foi indicado para arrumar seu carro. Dizemos que
“ele” está numa posição anafórica, pois se relaciona com um antecedente,
fazendo lembrar a figura de Márcio, que o precedeu.
Ex.: Eu preciso comprar isto: duas borrachas e dois lápis. O pronome “isto”
vem antes daquilo com o qual se relaciona, portanto, dizemos que “isto”
está em posição catafórica.
Ex.: Marcos atendeu ao chamado do anúncio; ele fez uma entrevista ontem.
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Nos dois casos, temos o pronome ele substituindo um nome, um ser. No primeiro
exemplo, o pronome utilizado está no lugar do nome. Já no segundo, o pronome
faz uma referência ao nome citado anteriormente (Marcos). Como dissemos na
nota, empregou-se o pronome anaforicamente.
Ex.: Todos votaram contra. O pronome todos está no lugar das várias pessoas
que acabaram de votar. Ele é, portanto, um pronome substantivo.
Pronomes Pessoais
São aqueles que indicam as pessoas do discurso e substituem ou acompanham
o substantivo.
Os pronomes pessoais podem ser do caso reto e do caso oblíquo. São pronomes
retos aqueles que funcionam como sujeito das orações.
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Pronomes Possessivos
Os pronomes possessivos, como o próprio nome já revela, indicam posse.
Eles também se relacionam às pessoas do discurso, tal como no quadro a seguir:
Pronomes Demonstrativos
Os pronomes demonstrativos são usados para produzir o sentido de localização
no discurso de um dado elemento ou de uma dada pessoa em relação a outros.
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Ao escrever um enunciado, quando queremos produzir sentido dizendo que
um objeto ou uma pessoa estão próximos de quem fala, usamos os pronomes
demonstrativos de 1ª pessoa. Quando estão perto da pessoa com que se fala,
usamos os de 2ª. Se estiverem próximos da pessoa de quem se fala, utilizamos os
de 3ª pessoa, conforme exemplos:
Temos de ter cuidado com o uso dos pronomes demonstrativos, pois, além de
marcarem posição do objeto no espaço, eles marcam posição no tempo,
Ex.: No mês passado, voltei para a casa de meus pais. Nesse mesmo mês, fui
chamado para lecionar.
Já os pronomes de terceira pessoa são usados para fazer referência ao que foi
dito há muito mais tempo.
Ex.: Os carros modernos não são tão fortes como os de antigamente. Essas
máquinas são feitas de material muito mais fraco.
• Os de terceira pessoa serão usados quando estiverem em oposição aos de
primeira, com a finalidade de nos referirmos ao mais distante. Veja:
Ex.: Cinema e teatro me agradam muito. Este pela proximidade que faz com o
público, aquele pelas possibilidades que tem de usar grandes efeitos especiais.
Pronomes Indefinidos
Os pronomes indefinidos referem-se à 3ª pessoa do discurso. Eles apresentam
sentido vago, impreciso ou genérico em relação às coisas, às pessoas ou aos lugares
a que fazem referência. Dão, ainda, a possibilidade de determinados conjuntos de
quantidade indeterminada.
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Pronomes Interrogativos
Os pronomes interrogativos são pronomes indefinidos utilizados para formu-
lar perguntas.
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São utilizados para formular perguntas diretas ou indiretas. Enquanto as primeiras,
além do pronome interrogativo no início, terminam com ponto de interrogação, as
segundas não iniciam com o pronome interrogativo e terminam com o ponto final.
Ex.: Fale-nos como você chegou a São Paulo. Enunciado interrogativo indireto.
Pronomes Relativos
Entre os pronomes, os relativos são utilizados para representar uma palavra
substantiva que já foi citada anteriormente.
Variáveis Invariáveis
o qual, a qual, os quais, as quais Que
cujo, cuja, cujos, cujas Quem
quanto, quanta, quantos, quantas Onde
Ex.: Esse é o celular a quem devo minha vida. Graças ao sinal que ele emitiu
à polícia, conseguiram me achar no cativeiro;
• Devemos usar o pronome relativo “cujo” quando há sentido de posse, pois
nesses casos ele é equivalente a do qual, de que e de quem. Lembremos de
que ele deverá concordar sempre com a coisa possuída.
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UNIDADE Classes de Palavras
Ex.: T
odos estavam felizes em razão do casamento, mas não sabiam aonde ir
após a cerimônia.
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Material Complementar
Indicações para saber mais sobre os assuntos abordados nesta Unidade:
Sites
Adjetivo
https://goo.gl/gMmCG5
Adjetivo
https://goo.gl/GpAUyF
Vídeos
Português Gramática - O que é Adjetivo?
https://youtu.be/7MqqdiDr7rw
Adjetivo e Substantivo
https://youtu.be/OUc4qVsviXk
Leitura
Substantivo e Adjetivo
https://goo.gl/V2Q4z8
Semântica Gramatical: A Significação dos Pronomes
https://goo.gl/8YXGK9
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Referências
ANDRADE, C. A. B. Reflexos do descaso: interações poético-fotográficas. São
Paulo: Terracota, 2009.
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