Lectura 1

Físicos de Estados Unidos acaban de romper la Segunda Ley de Newton

Investigadores de la Universidad Estatal de Washington (Estados Unidos) acaban de crear un

fluido de masa negativa. Esto significa que esta materia no avanza en el sentido de la
aceleración que se le imprima, sino al revés.

Este fluído desafía la Segunda Ley de Movimiento de Isaac Newton, físico y matemático inglés
creador de la Ley de Gravitación Universal

Y así lo hicieron. El profesor Peter Engels y sus colegas, enfriaron átomos de rubidio a sólo una
fracción por encima del cero absoluto, creando lo que se conoce como un condensado de Bose-
Einstein, según lo indica un informe de la BBC.

Para crear la condición de esta masa negativa, los científicos utilizaron láseres para atrapar los
átomos de rubidio y empujarlos de un lado a otro, cambiando la dirección en la que giran.

Lectura 2

El Bioacero un nuevo descubrimiento q revolucionara el mundo.

Bioacero. Una empresa de biotecnología canadiense ha creado el BioSteel (BioAcero), un material cinco veces
más duro que el acero, tres veces más resistente que las fibras sintéticas como el kevlar, que además posee un
tacto sedoso y es biodegradable. Este nuevo material se produce a partir de leche de cabra, a las que se les ha
implantado un gen de araña. Gracias a este extraño cruce, la leche de estos animales transgénicos contiene
una proteína soluble que, una vez procesada, permite obtener una fibra monofilamento casi idéntica a la seda
que produce la araña. Este material tiene multitud de aplicaciones, tanto en cirugía (tendones y ligamentos
artificiales) como en aeronáutica, entre otros.

La seda de araña es una fibra proteica hilada naturalmente por arañas. Las arañas la emplean para desarrollar
redes de caza o telarañas, nidos, protecciones para sus huevos o incluso para transportarse por el aire a modo
de parapente.1 ,2 ,3 Gracias a esta forma de transporte, algunos marineros han informado de la presencia de
arañas entre sus velas después de haber zarpado, incluso a distancias de 1600 km mar adentro.4 También se
han hallado en globos atmosféricos en sus tareas de análisis de la atmósfera a alturas algo inferiores a 5000 m.

En algunas especies también se ha observado que en ocasiones especiales la seda de araña puede utilizarse
como sustento alimenticio para la propia especie.6
Actualmente existe un gran interés en determinar la relación que existe entre la composición y la estructura
química de la seda de araña con el fin de desarrollar materiales que posean propiedades mecánicas similares,
así como en lograr un método aplicable industrialmente para producir seda con fines tales como la ingeniería
de tejidos.
Lectura 3

Llega el Internet cuántico, la conexión más rápida del futuro

Un grupo de científicos holandeses crea un dispositivo capaz de liberar fotones simétricos de luz, lo que abre el
camino para el desarrollo del Internet cuántico. Al igual que ahora los ordenadores se conectan a través de la
señales de fibra óptica, pronto será posible utilizar la conexión cuántica.

Un grupo de investigadores de la Universidad Tecnológica de Eindhoven, Holanda, han conseguido controlar la

producción de fotones similares en un período corto de tiempo, lo que significa que la conexión cuántica no es
ya un sueño dorado de los científicos. Auguran que el Internet cuántico puede ser la conexión del futuro. La
tarea clave en la etapa siguiente del desarrollo del mismo es poder codificar la información en los fotones que
puedan ser producidos bajo demanda.
La ventaja principal del Internet cuántico respecto al actual consiste en que la última consta de bits, que pueden
ser 0 o 1, mientras que el primer operará con 'qubits', que pueden ser tanto 0 como 1 al mismo tiempo. Los
investigadores aseguran que esta diferencia ampliará mucho sus capacidades.
"Es una tecnología revolucionaria", declara el profesor Ian Walmsley, de la Universidad de Oxford. El científico
está seguro de que los cálculos largos y lentos que ahora realizan los superordenadores, como por ejemplo, la
predicción del tiempo, serán más sencillos y cómodos de realizar.

Lectura 4
Físicos rusos empiezan a construir la primera Torre de Tesla del mundo
Rusia ha comenzado a trabajar en la construcción de un invento que diseñó el inventor Nikola
Tesla quien creó la bobina de Tesla, la cual está compuesta por una serie de turbinas de
Tesla que genera corriente eléctrica con un alcance de varios metros. El propósito de Rusia es
crear una torre de Tesla la cual genere suficiente energía para todo el mundo.

Dos físicos rusos se proponen llevar a cabo la idea de Nikola Tesla de revolucionar la producción
de energía en el mundo. Leonid y Sergey Plejanov proponen implementar este proyecto
utilizando materiales y tecnología contemporáneos. Para la construcción del prototipo necesitan
un millón de dólares para empezar el proyecto y para esto han lanzado una campaña
de Crowdfunding por Internet para lograr recaudar el dinero y comenzar la elaboración de la
torre.

"Imaginen que pueden poner paneles solares en una extensión de 100 mil kilómetros en el
Sahara y construir una torre de alto voltaje industrial de trasmisión en él, desde ahí pueden
transmitir energía por todo el mundo esto será suficiente para dar energía a todo el planeta y
pueden olvidarse de estaciones de gas, estaciones de carbón, plantas nucleares, etc." Afirman
los jóvenes físicos.

Lectura 5
Existen universos paralelos? Los científicos ya tienen la respuesta

El especialista Eugene Lim, profesor de Física de las Partículas y Cosmología en el King's College de Londres,
explicó que otros universos podrían existir en el mismo espacio físico que el conocido. "De hecho,
inevitablemente deben chocar, dejando posibles marcas en el cielo cósmico que podemos tratar de buscar", dijo,
de acuerdo con 'Daily Mail'.
De esta manera destacó la idea del 'multiverso', que surgió como parte de la unificación de las teorías mecánica
cuántica y de la gravedad. En cambio, la teoría de las cuerdas basa sus afirmaciones en que las partículas están
formadas por cuerdas de una sola dimensión, que pueden describir simultáneamente todas las fuerzas conocidas
de la naturaleza. Sin embargo, para funcionar requiere al menos diez dimensiones físicas, es decir, seis más que
las cuatro que se pueden observar (altura, ancho, profundidad y tiempo).

Por otra parte, ¿qué ocurrió después del 'Big Bang'? Según una de las escuelas de pensamiento, a la Gran
Explosión le siguió un período de rápida expansión del universo, denominado 'inflación cósmica'. Pero esta
línea, ampliamente aceptada, necesita que algunas partes del universo aún se estén acelerando.

"Debido a las fluctuaciones cuánticas del espacio-tiempo, algunas partes del universo nunca alcanzan el final de
su inflación", explicó, en ese sentido, Lim, quien agregó que "esto significa que el universo, al menos como lo
conocemos en la actualidad, se está expandiendo". "Algunas partes podrían convertirse en otros universos, que,
a su vez, podrían convertirse en otros universos. Este mecanismo genera un número infinito de universos",
aclaró.

Si se combina este escenario con la teoría de las cuerdas, se puede concluir que "existe la posibilidad de que cada
uno de esos universos tenga una compactación diferente de las dimensiones extra" y, por lo tanto, "tengan
diferentes leyes físicas". Todas estas marcas son activamente buscadas por los científicos.

Por último, Lim detalló que hay quienes "buscan apoyo indirecto, como las ondas gravitacionales", que "podrían
demostrar la existencia de la expansión", lo que podría "reforzar la teoría del multiverso". "Aunque su existencia
sea difícil de predecir, las implicancias de encontrarla definitivamente hacen que valga la pena su búsqueda",
concluyó el experto.

Lectura 6

Velocidad, tamaño y facilidad de uso de los ordenadores ¿controlados con la mente?

La Ley de Moore, enunciada en 1965, es de sobra conocida.

Según esta ley, el número de transistores que se pueden colocar en un procesador se duplica cada año,

duplicando por tanto su velocidad.

Sin embargo, la mayoría de la gente no sabe que, según el propio Moore, es probable que la ley acabe

por fallar en el 2020, momento en el que el número de transistores que podemos poner en los

procesadores se verá limitado por las leyes de la física.

¿Significa esto que el aumento exponencial en la velocidad de procesamiento de los ordenadores llegará a su

fin en 10 años? Para Jim Tully, director de investigación de semiconductores de Gartner, la respuesta es no.

“La tecnología que reemplazará a esta sigue un enfoque de abajo a arriba, en el que los chips se ensamblarán

utilizando átomos o moléculas individuales, un tipo de nanotecnología”.

Ray Kurzweil, un futurista muy respetado, declaró en 2008 que cuando esta tecnología informática molecular

salga en 2020, los equipos tendrán la capacidad intelectual de los seres humanos.
Tamaño y facilidad de uso

Según los desarrolladores de Intel, seguramente el teclado y el ratón desaparecerán en 2020. ¿Quién

necesita un teclado si puede controlar el ordenador con la mente?

“Estamos tratando de demostrar que se pueden hacer cosas interesantes con las ondas cerebrales“, señaló

el investigador de Intel, Dean Pomerleau.

“Puede que, con el tiempo, la gente esté más dispuesta a permitir los implantes cerebrales. Imaginemos que

podemos navegar por Internet con el poder de nuestro pensamiento”.

Lectura 7
¿bioimpresoras de órganos?

Una empresa, llamada Organovo, ha desarrollado la primera bioimpresora en 3D comercial, capaz de

crear órganos a medida, célula a célula. Cada célula individual se basa en células de una muestra obtenida

del cuerpo del cliente, lo que evita el rechazo.

Según Organovo, las venas y arterias estarán disponibles en 5 años; y otros órganos más complejos,

como el corazón y el hígado, en 10.

En un plano más general, la nanotecnología está revolucionando el mundo de la salud. La asombrosa

combinación de un mayor entendimiento de cómo funciona el ADN y la capacidad de crear pequeñas

piezas celulares prevé un futuro muy brillante para la medicina.

Los científicos están encontrando secuencias específicas de ADN que codifican diversas enfermedades,

como la esquizofrenia, el autismo e incluso el envejecimiento, por lo que las curas podrían llegar

pronto.

Lectura 8
Robots, avanzando en todos los frentes

La primera década del siglo XXI ha sido una época memorable para la innovación en robótica. Todavía estamos

lejos de tener robots que nos ayuden en casa o en nuestras propias construcciones, pero se han hecho

grandes avances:
 Recientemente, un robot ha sido capaz de aprender por sí mismo las expresiones
faciales humanas contorsionando al azar su cara y recibiendo opiniones sobre lo que parecían
expresiones reales.
 Hay otro robot llamado BigDog, que ya tiene unos años, y cuyas 4 patas pueden caminar por
terrenos difíciles y mantener el equilibrio cuando se le empuja, además de correr y saltar.
 T ambién hay una versión bípeda de BigDog que camina como los humanos; y también puede
mantener el equilibrio si se le empuja.

Lectura 9

Ropa: más cómoda, duradera, generadoras de energía, impermeable…

La nanotecnología en la ropaLas ropa

Las nanofibras permitirán la fabricación de prendas mucho más cómodas y duraderas. Y los
nanogeneradores de fibras acumularán energía eléctrica en la ropa a partir del movimiento físico del usuario,

de las ondas ultrasónicas e incluso del flujo sanguíneo.

Si logramos combinar muchas de estas fibras en la ropa, en capas dobles o triples, podríamos crear

una fuente de alimentación portátil, flexible y plegable, que permitiría a la gente generar su propia

corriente eléctrica al caminar.

También hay unos nanofilamentos extremadamente hidrófobos con los que se puede fabricar ropa tan

resistente al agua que podemos sumergirla durante dos meses y sigue estando seca al

tacto.

Lectura 10

DETENCCION DEL ROSTRO COMO SISTEMA DE PAGO

Ya está disponible en China y consiste en el reconocimiento de las facciones raciales para pagar cuentas, servicios y productos.

Por ejemplo, la aplicación móvil Alipay permite transferir dinero utilizando el rostro como legitimación. Las pruebas de

veracidad implican mover la cabeza y hablar frente a un escáner para evitar ser estafado por una foto. La implementación en

China se debe a los sofisticados sistemas de seguridad y privacidad que posee, por ejemplo, registros fotográficos de

identificación en bases de datos.

Es un avance que se creó tiempo atrás, pero recién hoy en día es lo suficientemente exacto como para funcionar de garantía

en pagos ya que el sistema Face ++ reconoce e interconecta más de 80 puntos en un rostro. Se está trabajando en destinos

turísticos para facilitar el acceso sin la necesidad de un billete de entrada.

LECTURA 11

Tecnología 3D para Windows

Windows apuesta por la popularización del 3D en entornos cotidianos. Ello vendrá de la mano del Creator's Update, la

actualización de Windows 10, que tendrá herramientas para que los usuarios puedan fotografiar un objeto en tres

dimensiones con su móvil.

También cuenta con el Paint 3D, una interesante vuelta de tuerca de aquel viejo programa para pintar y dibujar, que

permitirá mezclar objetos en 3D en superficies de dos dimensiones. Y gracias al banco Remix3D, se pueden descargar

multitudes de objetos que pueden ser reproducidos en impresoras de tres dimensiones.

Para poder utilizar estas aplicaciones, además de las prestaciones de su tableta-ordenador Surface, Microsoft lanza

las Hololens, unas gafas especiales para poder ver en 3D y sentir, gracias a la realidad aumentada, cómo los objetos

que han sido fotografiados en el móvil o tratados con el ordenador pueden ser colocados en una habitación y ser

manipulados virtualmente.

Pero también permitirá usar las aplicaciones de un ordenador o móvil en cualquier ambiente: las paredes de la casa

pueden estar 'decoradas' con pantallas, aplicaciones, información del clima o fotografías. Habrá que esperar a la

primavera de 2017 para comprobar si sus usuarios se adaptan a esta revolución visual e informática.

LECTURA12

El SINCROTRÓN :

Los principios del sincrotrón fueron descritos en 1945 casi simultáneamente por Edwin Mattison McMillan en la

Universidad de California y Vladimir Iosofovich Veksler en la unión soviética.La realización del sincrotrón se

debe a que con el ciclotrón o el betatrón no se podían alcanzar cantidades grandes de energía para

experimentos con partículas. El primero de estos sincrotrones, fue construido en California por McMillan, y

trabajaba a 320MeV.

Al igual que el ciclotrón,el sincrotrón es un acelerador de partículas, pero para la aceleración de partículas en

un sincrotrón , la fuerza del campo magnético es incrementada para mantener el radio de la órbita casi

constante. Ésta técnica tiene la ventaja que el imán requerido para formar ésta orbita es mucho más pequeño

que el necesario en un ciclotrón para producir la misma energía de partículas. Pero el diámetro del tren

acelerador de partículas requerido para esas energías era tan grande que un solo imán no era suficiente para

generar un campo deflector. Por tanto se usaron una serie de imanes en disposición circular para que el

recorrido del rayo de partículas describiese una órbita circular. Entre éstos imanes, quedaba un espacio donde

se introdujeron las llamadas líneas de aceleración con el fin de incrementar la velocidad de las partículas. La

aceleración en un sincrotrón se consigue por variación de voltajes de radio-frecuencia, mientras que el

sincronismo es mantenido por el principio de estabilidad de fase.

El campo magnético debe ser formado para dirigir el rayo de partículas. Además, la tasa de incremento en la

energía de las partículas viene relacionada con el incremento de la fuerza del campo magnético En los
primeros sincrotrones el campo disminuía con el incremento del radio del sincrotrón. Esto producía que la

capacidad de dirigir el rayo era débil y sólo adecuada para máquinas en que las dimensiones del imán eran

apreciables en comparación con el radio de la órbita, con lo que producir incrementos de energía (sobre todo a

partir de 10GeV) se hacía demasiado caro.

La introducción del direccionamiento por alternadores de gradiente que consistían en el uso de cuadrupolos y

sextupolos que tenían mayor fuerza para dirigir el rayo dio la solución al problema e hizo posible sincrotrones

de energías mucho mayores, como pronto se pudo comprobar con la creación del sincrotrón de protones de

33GeV en el laboratorio nacional de Brooklyn (N.Y.) y el sincrotrón de 28GeV del CERN(Organización Europea

para la Investigación Nuclear) próximo a Ginebra.

Como el sincrotrón no puede trabajar en un rango de energías pequeño, el rayo de partículas debe ser pre-

acelerado en otro acelerador como puede ser un LINAC o acelerador lineal(LINnear ACcelerator),para que el

rayo pueda ser “inyectado” en el sincrotrón utilizando un mínimo campo magnético.El uso de un acelerador

para éste propósito es denominado Inyector Magnético. Además el sincrotrón dispone de un Eyector

Magnético para extraer las partículas del sincrotrón utilizando un campo magnético.

LECTURA 13

¿QUE SON LAS CORRIENTES PARASITAS?

Las corrientes parasitas se producen cuando un conductor atraviesa un campo magnético variable, o
viceversa. El movimiento relativo causa una circulación de electrones, o corriente inducida dentro del
conductor. Estas corrientes circulares crean electroimanes con campos magnéticos que se oponen al efecto
del campo magnético aplicado. Cuanto más fuerte sea el campo magnético aplicado, o mayor la conductividad
del conductor, o mayor la velocidad relativa de movimiento, mayores serán las corrientes parasitas y los
campos opositores generados.
En los núcleos de bobinas y transformadores se generan tensiones inducidas debido a las variaciones de flujo
magnético a que se someten aquellos núcleos. Estas tensiones inducidas son causa de que se produzcan
corrientes parásitas en el núcleo (llamadas corrientes de Foucault), que no son óptimas para la buena
eficiencia eléctrica de éste.
Las corrientes parasitas crean pérdidas de energía a través del efecto Joule. Más concretamente, dichas
corrientes transforman formas útiles de energía, como la cinética, en calor no deseado, por lo que
generalmente es un efecto inútil, cuando no perjudicial. A su vez disminuyen la eficiencia de muchos
dispositivos que usan campos magnéticos variables, como los transformadores de núcleo de hierro y los
motores eléctricos.
Estas pérdidas son minimizadas utilizando núcleos con materiales magnéticos que tengan baja conductividad
eléctrica (como por ejemplo ferrita) o utilizando delgadas hojas de material magnético, conocidas como
laminados. Los electrones no pueden atravesar la capa aisladora entre los laminados y, por lo tanto, no
pueden circular en arcos abiertos. Se acumulan cargas en los extremos del laminado, en un proceso análogo al
efecto Hall, produciendo campos eléctricos que se oponen a una mayor acumulación de cargas y a su vez
eliminando las corrientes parasitas.
Mientras más corta sea la distancia entre laminados adyacentes (por ejemplo, mientras mayor sea el número
de laminados por unidad de área, perpendicular al campo aplicado), mayor será la eliminación de las corrientes
de Foucault y, por lo tanto, menor el calentamiento del núcleo.
Problemas de física primero de secundaria

Análisis dimensional
1. Calcular la fórmula dimensional de “x”, en la ecuación homogénea.
x = F. t F= fuerza
t = tiempo

−1 −2 −3
a) MLT b) MLT c) MLT
2 −3
d) MLT e) MLT
2. Determine la fórmula dimensional de “Y” en la ecuación homogénea.
Y = 3PV
P = presión V = volumen

−1 −2 2 −1
a) MLT b) MLT c) ML T
2 −2 2 −3
d) ML T e) ML T
3. Hallar la fórmula dimensional de “Z”.
Z = F . V sen 30º F = fuerza
V = velocidad

−1 2 −1 −2
a) MLT b) ML T c) MLT
2 2 2 −3
d) ML T e) ML T
4. Determine la ecuación dimensional de “h” en la ecuación homogénea.
hf
M=
c2
M = masa f = frecuencia
C = velocidad

2 −2 2 −1 −2
a) ML T b) ML T c) MLT
−1 2
d) MLT e) ML T

5. En la ecuación dimensionalmente correcta : KF = mV donde :

F = fuerza m = masa
V = velocidad
¿Qué magnitud representa “K” ?

a) Adimensional b) Fuerza
c) Longitud d) Tiempo e) Masa
6.-En la ecuación dimensionalmente correcta. Determinar la fórmula dimensional de Z.
GV = XZV

V = Volumen

a) L2 b) L-2 c) L3

d) L-3 e) 1

bajo

6. En la ecuación
V=
V = velocidad de traslación.
√ 2E
Y . Encontrar la fórmula dimensional de Y.

E = energía cinética.
−1 2
a) M b) M c) M
−2
d) M e) 1

7. En la siguiente ecuación homogénea halle las dimensiones de “A”.

7B 3 2
A log 2= −√c
sen 39
donde : c = velocidad tangencial.
3/2 −3 /2 2/3 −3 /2
a) L T b) L T
−3/2 2/3 2/3 −2/3
c) L T d) L T
−3/2 2/3
e) L T
8. En la ecuación dimensionalmente homogénea :
2
Tsen π
A=
m( R2 +B2 )
T = torque
m = masa
R = radio
Hallar las dimensiones de B.
2 −1
a) L b) L c) L
−2
d) L e) 1

9. En la ecuación correcta :
4 π 2 R( A±−B )x
w=
m2
w = velocidad angular
R = radio
A = área
M = masa
¿Cuál será la fórmula dimensional de “x”?
2 −3 −1 2 3 −1
a) M L T b) M LT
2 −3 −2 −3
c) M L T d) M L T
−2 3 −1
e) M LT
10. Hallar “x” en la siguiente igualdad :
(tan x +cot y )3 V x F y
T=
4 π2
T = trabajo
V = volumen
F = fuerza
a) 1 b) 1/3 c) 3
d) 1/2 e) 2

1112.-En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta

A = BC + A2 Sen 30
 C : Fuerza de tensión

Hallar las dimensiones de B

a) ML-1T b) MLT-1 c) ML-1T-2

d) M-1L-1T2 e) M-1L-2T2

12 En la ecuación homogénea :
2
E= AV + 3BP
Determine qué magnitud representa A/B.
E = energía mecánica
V = velocidad instantánea
P = presión hidrostática
a) Volumen b) Masa
c) Densidad d) Velocidad
e) Aceleración

13SabiendoSabiendo que la velocidad de satélite artificial depende de su radio de curvatura (R) y de la

aceleración de la gravedad existente (g). Determinar la fórmula dimensional de dicha velocidad.
K = constante numérica.
2
a) KRg b) KR g c) K √ Rg
d) K √ Rg −1
e) KRg
−1

14.-Sabiendo que la velocidad de propagación (V) de una onda en una cuerda tensa, depende de la fuerza de
tensión (F) y de la masa por unidad de longitud (n). Calcular la fórmula que las relacione.
K = constante numérica.
2
a) K.F.n. b) KF .n
c) K √ Fn−1 d) K √ F.n
e) K √ F−1 .n

tarea
1. ¿Que magnitud física no es fundamental en el S.I.?

a) Longitud
b) Peso
c) Temperatura
d) Intensidad de corriente eléctrica
e) Intensidad luminosa

2. Determine la fórmula dimensional de x en la ecuación

2
TSen π
X= 666 P
T = Trabajo mecánico

P = Potencia hidráulica

a) T b) T-1 c) LT-1

d) L-1T e) 1
3. En la expresión :
3π
AB2K = 42 Sen 2
Encuentre la fórmula dimensional de K

A = Área

B = Velocidad

a) L4T2 b) L-4T-2 c) L-4T2

d) L4T-2 e) 1

4. En la expresión correcta, calcular [x] e [y]

2
x
( )
2−
h
=
x. y
2 πm √ A−C

x 2
( )
2−
h
=
x. y
2 πm √ A−C
A = área

m = masa

h = altura

a) 1 ; T b) M ; L c) M-1 ; L-1

d) L ; M-1 e) L2 ; M2T-2

5. En la expresión homogénea determinar [B]

2
3
(√
B E
K = V+ +
D C )
V = velocidad

D = densidad

C = masa

a) ML-2T-1 b) ML2T-1 c) ML2T

d) M-1L2T e) ML-1T-2
Segundo secundaria
Análisis dimensional
1. La siguiente es una fórmula física dimensionalmente correcta :

Q=KA √ 2gh
3
Q = caudal (se mide en m /s)

A = área

g = aceleración de la gravedad

h = altura

Hallar : [K]
2 −1
a) L b) L c) L
d) No tiene unidades e) N .A.

2. La frecuencia (f) de oscilación de un péndulo simple depende de su longitud (I) y de la aceleración de la

gravedad (g) de la localidad. Determinar una fórmula empírica para la frecuencia.
Nota : K = constante de proporcionalidad numérica

2
a) kl/ g b) kl/g c) kg/l

d) k √ g/l e) k √ l/g

3. La velocidad “V” del sonido en un gas depende de la presión “P” del gas y de la densidad “D” del mismo gas,
y tiene la siguiente fórmula:
x y
V =P D
Calcular : “y”

a) 1 b) 2 c) ½

d) -1/2 e) 0

4. Encontrar las dimensiones de “Z” para que la siguiente ecuación sea dimensionalmente correcta :
W
P= +mz
A
P = cantidad de movimiento

m = masa

a) L b) T −1 c) LT

−1 −1
d) LT e) MLT

5. Encontrar
[]
x
y si la siguiente ecuación es homogénea
 a x c
= −+
R a y +−k
a = área

R = radio

K = adimensional

−2 3 −4
a) L b) L c) L

d) L5 e) L−6

6. El periodo de oscilación de un péndulo depende de la longitud () de la cuerda y de la aceleración de la

gravedad (g) y tiene la siguiente fórmula
π
t= ℓ x g y
x
Calcular : “x”

a) 1 b) –1 c) –1/2

d) -2 e) 1/2

7. Halle una fórmula empírica para la aceleración centrípeta que esta depende del periodo de revolución (T) y
el radio de giro R
2
R KR T
K K
a) T2 b) T c) R
2 2 −1
d) KR T e) KR T
8. En la siguiente expresión (dimensionalmente correcta) :
x a− y
W 2 Sen 30º = +
√2 t 2 πz
w = velocidad angular

a = aceleración

t = tiempo

Se pide encontrar : [ x⋅y⋅z ]

2 −2 2 3 3
a) LT b) LT c) LM
−2 −3
d) LMT e) L

9. En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta :

2
A=BC+ A Tan 60º
C : fuerza de tensión

Hallar las dimensiones de B

−1 −1
a) ML T b) MLT
−1 −2 −1 −1 2
c) ML T d) M L T
−1 −2 −2
e) M L T
10. Encuentre la fórmula dimensional de “Z” en la ecuación :
2
(6 m−+3 x )c
9 ZCot α=
Tan 2α
m : masa gravitacional

c : velocidad lineal

−1 −2 −1
a) LT b) LT c) MLT
−2 2 −2
d) MLT e) ML T

11. El periodo “T” de un planeta que gira en órbita circular depende del radio de la órbita (R), de la masa del sol
(M) y de la constante de gravitación universal (G). Halle una fórmula empírica para el periodo del planeta.
K = coeficiente numérico

a)
T =K
√ R
MG b)
T =KR
√ R
MG

c) T=KR √GM d)
T =K
√ M
RG

e) T=KR √GM

12. Se define un nuevo sistema de unidades en el cual se asumen como magnitudes fundamentales a la
densidad (D), a la velocidad angular (W) y la longitud (L). En este sistema cual sería la fórmula dimensional
de la potencia.
4 3 3 5 5 3
a) LW D b) LW D c) LW D
4 4 4
d) LW D e) LW D

13. Se ha creado un nuevo sistema de unidades en el que se consideran las siguientes magnitudes
fundamentales: aceleración (U), frecuencia (M) y potencia (I). Determinar la fórmula dimensional de la
densidad en dicho sistema
−5 7 5 −7
a) U MI b) U M I

7 5 −2 -5 7
c) UMI d) U MI
-5 −7
e) UM I

14. En la expresión dimensionalmente correcta. Calcular [Q]

x
W=0,5mV + A .g.h+BP
x
Además : Q= A x . √ B
w = trabajo

m = masa

v = velocidad

g = aceleración de la gravedad

h = altura
 p = potencia

2 2 1/2 2 −1/2
a) MT b) M T c) M T
−1 −2 1/2 2
d) M T e) M T

x
15,.En la ecuación homogénea obtener la fórmula dimensional y
3
4 k (x −m) V
+
h= 3t2 y
m = masa t = tiempo

h = altura v = velocidad

a) MT b) MT-1 c) MT2

d) MT-2 e) MT3

tarea
1.-En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta
A = BC + A2 Sen 30

C : Fuerza de tensión

Hallar las dimensiones de B

a) ML-1T b) MLT-1 c) ML-1T-2

d) M-1L-1T2 e) M-1L-2T2

2.-Dada la fórmula física

ASen(MB-1T-1) = BCos(LC-1T-1)

Hallar las dimensiones de AC

a) LT-1 b) MLT-2 c) ML2T-2

d) ML-3T-2 e) ML-2T-3

3.-La ecuación dimensionalmente correcta

BTan α
n
A 2 C(1+ ∑ cos nα+ senh α )
Z= 0

Hallar la fórmula dimensional de Z

A = área

B = volumen

C = velocidad

a) LT b) L-1T c) L-2T-2
 d) LT-1 e) L-2T

4.-En un experimento de caída libre se demostró que el tiempo (t) que demora un cuerpo que se suelta depende
de la altura (h) y de la aceleración de la gravedad (g), obtenga una fórmula experimental para el tiempo.

a)
K
√ h
g b)
K
√ g
h c) K √hg

K√
h
d) g e) K √h g
6. En la expresión correcta, calcular [x] e [y]
x 2
( )
2−
h
=
x.y
2 πm √ A−C
A = área

m = masa

h = altura

a) 1 ; T b) M ; L c) M-1 ; L-1

d) L ; M-1 e) L2 ; M2T-2

vectores 1

1. Calcule el módulo de la resultante de los vectores que se

muestran en la figura.

A) 8 u
B) 10 u
C) 6 u
D) 5 u 1u
E) 9 u 1u
2.-Calcular el módulo de la resultante de los vectores mostrados (“O” es el centro del cuadrado)

70
O

70

a) 70 √2 b) 70 c) 35

d) 35 √2 e) 140

3.-Hallar el módulo de la resultante de los vectores mostrados

 A
B

120º
30º
C

|A|=|B|=12;|C|=9
a) 6 b) 9 c) 12

d) 15 e) 21

4.-Hallar el módulo de la resultante si “O”, es el centro del hexágono regular de lado 5 cm.

a) 5cm b) 5 √3 c) 10

d) 10 √3 e) 0

5.Hallar el valor del vector resultante en el siguiente conjunto de vectores

6

8
37º

7 10

a) 3 b) 4 c) 7

d) 10 e) 15

6.-Dos fuerzas forman entre si 120º y la resultante forma con una de ellas un ángulo recto, si la mayor de las fuerzas

vale 60 √3 N . Determinar el valor de la resultante y la menor de las fuerzas

a) R=90N ; F= 30 √ 3 N

b) R=60 √ 3 N ; F= 30 √ 3 N

c) R=90N ; F= 15 √3 N

d) R=F=30 √ 3 N

e) R=45 N ; F =15 √3

7.-Se tienen dos vectores

|→A|=30 y |→B|=14 que forman un ángulo de 53º. Hallar el ángulo que forma la
→
resultante con el vector A
a) 8º b) 9º c) 15º

d) 16º e) 37º
 → → → →
8.-Hallar el ángulo entre
→
A y →
B , si
|A|=2 ; |B|=3 ; |A +B|=4

1 1
cosθ= cosθ=−
a) 4 b) 4

1 1
cos θ=− cosθ=
c) 3 d) 3

1
cos θ=
e) 2

→ →
9.-Hallar el módulo de la resultante de los siguientes vectores :
|A|=2 ; |B|=3
A

60º
B

a) √ 19 b) √ 13 c) √ 17
d) √6 e) √7

→ →
10.-Calcular el coseno del ángulo que forman dos vectores A y B si se cumple que sus módulos de dichos
A B R
= =
vectores y la resultante son : 2 3 4
3 3
cos α= cos α=−
a) 4 b) 4

1 1
cos α= cos α=−
c) 4 d) 4

1
cos α =
e) 2

11.-Del sistema de vectores mostrados.

Calcular su resultante; siendo “G” baricentro BG=4 μ

B

A C
a) 12 b) 16 c) 18

d) 20 e) 22

12.- En el hexágono regular de lado “a”. Hallar la resultante.

 a) a
b) 2a
c) 3a
d) 4a
e) 5a

13.-El sistema de vectores mostrados determinar el vector resultante

M N

5 → → 5 → →
( M +N ) (2 M −N )
a) 2 b) 2
5 → → 5 → →
(2 M +N ) ( M +3 N )
c) 2 d) 2
5 ( → →)
M −2N
e) 2

→
15. En el tetraedro regular de arista “a” “M” es punto medio de AC. Hallar el módulo del vector x , sabiendo que :
→ → → →
x=a −b +c +d

a) 2a

b) 3a
a d
√3 c
c) 2a
b
a √3
d) 3
A C
a √3 M
e) 2

B
→ → →
16Si del sistema vectorial se tiene m A +nB −+p x =0 . Calcular :
E = 4m+8n+p; M y N son puntos medios.

a) 2
b) 3 A
c) 4
d) 5 M
e) 6
B
x
N
Tarea
1.-Si la diferencia de los módulos de dos vectores es 16 y el cociente es 0,6. Determine la resultante máxima de
los vectores.

a) 64 b) 8 c) 10

d) 12 e) 16

2.-Determinar el módulo del vector resultante del sistema mostrado

8 3

8 3 7
60° 60°

a) 2 √3 b) 10 √ 3 c) 8√3
d) 25 e) 16

3.-En el siguiente gráfico calcular el módulo de la resultante, sabiendo que los tres vectores son coplanares
5



 9

a) √3 b) 2 √3 c) 3 √3

d) 4 √3 e) 0

4.-Hallar el módulo de la resultante si “M” es punto medio.

6
60°

10 M

a) 14 b) 7 c) 28

d) 21 e) 35
5.-EN la figura se muestran 2 vectores A y B . Hallar la medida del ángulo  para que la resultante sea
de 25 unidades (“M” es punto medio)

B 24
A
7
64 
M

a) 15° b) 26 c) 37

d) 45 e) 54

vectores II
1.-En el triángulo equilátero de 20 cm de lado, calcular el módulo de la resultante.
a) 0 cm

b) 10

c) 20

d) 30

e) 40

2.-En el siguiente sistema vectorial, hallar la magnitud de la resultante.

127º
a) 5 cm

b) 10

c) 8 83º
8 cm
d) 16

e) 12

3..Calcular el módulo de la resultante de los vectores indicados si el radio de la circunferencia es de 3 cm;

L1 y
L2 son tangentes a la circunferencia en los puntos B y A respectivamente.

30º 30º
a) 13

b) 15 B A

c) 12

L1 L2
d) 11

e) 18
4.-Se tiene un trapecio ABCD con AB // CE . Hallar el módulo de la resultante del sistema de vectores.
B C

f) 16
g) 14 A D
E
h) 20 8
i) 22
j) 31

5.-Determinar la medida del ángulo “” para que la resultante de los vectores mostrados sea igual a 10, sabiendo
además que AB = 12, BC = 16 (M y N son puntos medios).

k) 60º
B
l) 74º

m) 90º
n) 120º N M
o) 30º

A C

6.-En el siguiente sistema de vectores. Determinar el módulo de la resultante

4 2 y
a) 2
b) 4 26
64º
c) 6
d) 8 19º
x
e) 10 34º

20

7.-Para los vectores dados determinar “x”

P + Q + S + U
si x =
3 2

1 P
1

S
U Q

a) 1 b) 2 c) 3

d) 5 √2 e) N.A

8.-El módulo de la resultante de dos vectores que forman un ángulo de 53° entre si es √ 65 . Si sus dimensiones
están en la relación de 8 es a 10. Hallar el módulo de cada vector.
a) 4 y 5 b) 8 y 10 c) 12 y 15

d) 2 y 5 e) 16 y 20

9.-Sabiendo que
|⃗A | =2 y
|⃗B | =3. Halle el valor de :
|2 ⃗A −⃗B |
 A

B 30°

a) √ 0,7 b) √7 c) √ 13
d) √ 27 e) √ 37
10.-Hallar el vector ⃗x en términos de
⃗
A y
⃗
B sabiendo que “P” es punto medio
P

A x
B

⃗
A +⃗B ⃗
A −⃗B
a)
⃗
A +⃗
B b) 2 c) 2

2⃗
A −⃗
B (⃗
A +⃗B)
−
d) 2 e) 2

11.-Un clavo es sometido a la acción de 2 fuerzas (30K y 50K) con la finalidad de extraerlo de una pared; las cuales
forman entre sí un ángulo de 60°. Hallar la fuerza resultante sobre el clavo.
a) 30K b) 50K c) 70K

d) 80K e) 140K

12.-¿Cuál es el ángulo comprendido entre 2 fuerzas iguales, cuya resultante su módulo es igual a la mitad de una de
las fuerzas? Dar como respuesta el Coseno del ángulo.
7 1 4
− −
a) 8 b) 2 c) 9

3 1
d) 8 e) 5

13.-Una placa metálica rectangular dividida en cuadrados de lado "a", es sometida a la acción de 2 fuerzas de 5
√ 13 N y 10N como muestra el gráfico. Hallar la resultante

5 13N 10N
a) 25

b) 20

c) 30
a
d) 40
a

14.-Calcular widevec {x} en función de

⃗
A y
⃗
B

A
B
x

⃗
B +2 ⃗
A
x
=⃗ ⃗
a) 9 b) B −2 ⃗
A =⃗
x
 ⃗
B +2 ⃗
A 2A  B
x
=⃗  x
c) 3 d) 9

⃗
A −⃗B
x
=⃗
e) 9

15.-Si se sabe que

|⃗
A |=|⃗E |=4 √2
Obtener :
|⃗A +⃗B +⃗C +⃗
D +⃗E |
2y a) 20 b) 4 √2
A 45°
y c) 20 √2 d)
B
y 25 √2
C
2y
D45°

TAREA
1.-Determinar la mínima resultante que deben definir dos fuerzas que forman 143° entre sí, sabiendo que una de ellas
es de 60N.
a) 12N b) 24 c) 36

d) 48 e) 60

2.-..En la figura mostrada, calcular el módulo de la resultante de los vectores mostrados sabiendo que es vertical.
A

4
120°
x
B

a) 2 b) 1 c) 2 √3

d) 4 √3 e) 4

3.-Halle el módulo del vector resultante para los vectores mostrados.

1 2
105°
15°
1

a) √5 b) 2 √5 c) 3 √5

d) 5 e) √ 15

4.-Si se cumple que :

|⃗A +⃗B |=2|⃗A −⃗B | ;

|⃗A |=|⃗B |
Calcular el ángulo formado por los vectores
⃗
A y
⃗
B
a) 37° b) 53° c) 30°

d) 60° e) 45°
5.-Se tiene un trapecio ABCD con AB // CE . Hallar el módulo de la resultante del sistema de vectores. (M es punto
medio).

B 3
C
M

A D
E
8
a) 16 b) 14 c) 20

d) 22 e) 31