Lectura 1

Físicos de Estados Unidos acaban de romper la Segunda Ley de Newton

Investigadores de la Universidad Estatal de Washington (Estados Unidos) acaban de crear un fluido de masa
negativa. Esto significa que esta materia no avanza en el sentido de la aceleración que se le imprima, sino al revés.

Este fluído desafía la Segunda Ley de Movimiento de Isaac Newton, físico y matemático inglés creador de la Ley de
Gravitación Universal

Y así lo hicieron. El profesor Peter Engels y sus colegas, enfriaron átomos de rubidio a sólo una fracción por encima
del cero absoluto, creando lo que se conoce como un condensado de Bose-Einstein, según lo indica un informe de
la BBC.

Para crear la condición de esta masa negativa, los científicos utilizaron láseres para atrapar los átomos de rubidio y
empujarlos de un lado a otro, cambiando la dirección en la que giran.

Lectura 2

El Bioacero un nuevo descubrimiento q revolucionara el mundo.

Bioacero. Una empresa de biotecnología canadiense ha creado el BioSteel (BioAcero), un material cinco veces más
duro que el acero, tres veces más resistente que las fibras sintéticas como el kevlar, que además posee un tacto
sedoso y es biodegradable. Este nuevo material se produce a partir de leche de cabra, a las que se les ha implantado
un gen de araña. Gracias a este extraño cruce, la leche de estos animales transgénicos contiene una proteína soluble
que, una vez procesada, permite obtener una fibra monofilamento casi idéntica a la seda que produce la araña. Este
material tiene multitud de aplicaciones, tanto en cirugía (tendones y ligamentos artificiales) como en aeronáutica, entre
otros.

La seda de araña es una fibra proteica hilada naturalmente por arañas. Las arañas la emplean para desarrollar redes
de caza o telarañas, nidos, protecciones para sus huevos o incluso para transportarse por el aire a modo
de parapente.1 ,2 ,3 Gracias a esta forma de transporte, algunos marineros han informado de la presencia de arañas
entre sus velas después de haber zarpado, incluso a distancias de 1600 km mar adentro.4 También se han hallado en
globos atmosféricos en sus tareas de análisis de la atmósfera a alturas algo inferiores a 5000 m.
En algunas especies también se ha observado que en ocasiones especiales la seda de araña puede utilizarse como
sustento alimenticio para la propia especie.6
Actualmente existe un gran interés en determinar la relación que existe entre la composición y la estructura
química de la seda de araña con el fin de desarrollar materiales que posean propiedades mecánicas similares, así
como en lograr un método aplicable industrialmente para producir seda con fines tales como la ingeniería de tejidos.
Lectura 3
Llega el Internet cuántico, la conexión más rápida del futuro

Un grupo de científicos holandeses crea un dispositivo capaz de liberar fotones simétricos de luz, lo que abre el
camino para el desarrollo del Internet cuántico. Al igual que ahora los ordenadores se conectan a través de la
señales de fibra óptica, pronto será posible utilizar la conexión cuántica.

Un grupo de investigadores de la Universidad Tecnológica de Eindhoven, Holanda, han conseguido controlar la

producción de fotones similares en un período corto de tiempo, lo que significa que la conexión cuántica no es ya un
sueño dorado de los científicos. Auguran que el Internet cuántico puede ser la conexión del futuro. La tarea clave en la
etapa siguiente del desarrollo del mismo es poder codificar la información en los fotones que puedan ser producidos
bajo demanda.
La ventaja principal del Internet cuántico respecto al actual consiste en que la última consta de bits, que pueden ser 0 o
1, mientras que el primer operará con 'qubits', que pueden ser tanto 0 como 1 al mismo tiempo. Los investigadores
aseguran que esta diferencia ampliará mucho sus capacidades.
"Es una tecnología revolucionaria", declara el profesor Ian Walmsley, de la Universidad de Oxford. El científico está
seguro de que los cálculos largos y lentos que ahora realizan los superordenadores, como por ejemplo, la predicción del
tiempo, serán más sencillos y cómodos de realizar.

Lectura 4
Físicos rusos empiezan a construir la primera Torre de Tesla del mundo
Rusia ha comenzado a trabajar en la construcción de un invento que diseñó el inventor Nikola Tesla quien creó
la bobina de Tesla, la cual está compuesta por una serie de turbinas de Tesla que genera corriente eléctrica con un
alcance de varios metros. El propósito de Rusia es crear una torre de Tesla la cual genere suficiente energía para todo
el mundo.

Dos físicos rusos se proponen llevar a cabo la idea de Nikola Tesla de revolucionar la producción de energía en el
mundo. Leonid y Sergey Plejanov proponen implementar este proyecto utilizando materiales y tecnología
contemporáneos. Para la construcción del prototipo necesitan un millón de dólares para empezar el proyecto y para
esto han lanzado una campaña de Crowdfunding por Internet para lograr recaudar el dinero y comenzar la
elaboración de la torre.
"Imaginen que pueden poner paneles solares en una extensión de 100 mil kilómetros en el Sahara y construir una torre
de alto voltaje industrial de trasmisión en él, desde ahí pueden transmitir energía por todo el mundo esto será suficiente
para dar energía a todo el planeta y pueden olvidarse de estaciones de gas, estaciones de carbón, plantas nucleares,
etc." Afirman los jóvenes físicos.

Lectura 5
Existen universos paralelos? Los científicos ya tienen la respuesta

El especialista Eugene Lim, profesor de Física de las Partículas y Cosmología en el King's College de Londres, explicó que
otros universos podrían existir en el mismo espacio físico que el conocido. "De hecho, inevitablemente deben chocar,
dejando posibles marcas en el cielo cósmico que podemos tratar de buscar", dijo, de acuerdo con 'Daily Mail'.
De esta manera destacó la idea del 'multiverso', que surgió como parte de la unificación de las teorías mecánica cuántica
y de la gravedad. En cambio, la teoría de las cuerdas basa sus afirmaciones en que las partículas están formadas por
cuerdas de una sola dimensión, que pueden describir simultáneamente todas las fuerzas conocidas de la naturaleza. Sin
embargo, para funcionar requiere al menos diez dimensiones físicas, es decir, seis más que las cuatro que se pueden
observar (altura, ancho, profundidad y tiempo).

Por otra parte, ¿qué ocurrió después del 'Big Bang'? Según una de las escuelas de pensamiento, a la Gran Explosión le
siguió un período de rápida expansión del universo, denominado 'inflación cósmica'. Pero esta línea, ampliamente
aceptada, necesita que algunas partes del universo aún se estén acelerando.

"Debido a las fluctuaciones cuánticas del espacio-tiempo, algunas partes del universo nunca alcanzan el final de su
inflación", explicó, en ese sentido, Lim, quien agregó que "esto significa que el universo, al menos como lo conocemos
en la actualidad, se está expandiendo". "Algunas partes podrían convertirse en otros universos, que, a su vez, podrían
convertirse en otros universos. Este mecanismo genera un número infinito de universos", aclaró.

Si se combina este escenario con la teoría de las cuerdas, se puede concluir que "existe la posibilidad de que cada uno
de esos universos tenga una compactación diferente de las dimensiones extra" y, por lo tanto, "tengan diferentes leyes
físicas". Todas estas marcas son activamente buscadas por los científicos.

Por último, Lim detalló que hay quienes "buscan apoyo indirecto, como las ondas gravitacionales", que "podrían
demostrar la existencia de la expansión", lo que podría "reforzar la teoría del multiverso". "Aunque su existencia sea
difícil de predecir, las implicancias de encontrarla definitivamente hacen que valga la pena su búsqueda", concluyó el
experto.

Lectura 6

Velocidad, tamaño y facilidad de uso de los ordenadores ¿controlados con la mente?

La Ley de Moore, enunciada en 1965, es de sobra conocida.

Según esta ley, el número de transistores que se pueden colocar en un procesador se duplica cada año, duplicando

por tanto su velocidad.

Sin embargo, la mayoría de la gente no sabe que, según el propio Moore, es probable que la ley acabe por fallar en el

2020, momento en el que el número de transistores que podemos poner en los procesadores se verá limitado por las

leyes de la física.

¿Significa esto que el aumento exponencial en la velocidad de procesamiento de los ordenadores llegará a su fin en 10

años? Para Jim Tully, director de investigación de semiconductores de Gartner, la respuesta es no.

“La tecnología que reemplazará a esta sigue un enfoque de abajo a arriba, en el que los chips se ensamblarán

utilizando átomos o moléculas individuales, un tipo de nanotecnología”.

Ray Kurzweil, un futurista muy respetado, declaró en 2008 que cuando esta tecnología informática molecular salga en

2020, los equipos tendrán la capacidad intelectual de los seres humanos.

Tamaño y facilidad de uso
Según los desarrolladores de Intel, seguramente el teclado y el ratón desaparecerán en 2020. ¿Quién necesita un teclado

si puede controlar el ordenador con la mente?

“Estamos tratando de demostrar que se pueden hacer cosas interesantes con las ondas cerebrales“, señaló el

investigador de Intel, Dean Pomerleau.

“Puede que, con el tiempo, la gente esté más dispuesta a permitir los implantes cerebrales. Imaginemos que podemos

navegar por Internet con el poder de nuestro pensamiento”.

Lectura 7
¿bioimpresoras de órganos?

Una empresa, llamada Organovo, ha desarrollado la primera bioimpresora en 3D comercial, capaz de crear órganos a

medida, célula a célula. Cada célula individual se basa en células de una muestra obtenida del cuerpo del cliente, lo

que evita el rechazo.

Según Organovo, las venas y arterias estarán disponibles en 5 años; y otros órganos más complejos, como el corazón y el

hígado, en 10.

En un plano más general, la nanotecnología está revolucionando el mundo de la salud. La asombrosa combinación de

un mayor entendimiento de cómo funciona el ADN y la capacidad de crear pequeñas piezas celulares prevé un futuro

muy brillante para la medicina.

Los científicos están encontrando secuencias específicas de ADN que codifican diversas enfermedades, como

la esquizofrenia, el autismo e incluso el envejecimiento, por lo que las curas podrían llegar pronto.

Lectura 8
Robots, avanzando en todos los frentes

La primera década del siglo XXI ha sido una época memorable para la innovación en robótica. Todavía estamos lejos

de tener robots que nos ayuden en casa o en nuestras propias construcciones, pero se han hecho grandes avances:

 Recientemente, un robot ha sido capaz de aprender por sí mismo las expresiones faciales humanas contorsionando al
azar su cara y recibiendo opiniones sobre lo que parecían expresiones reales.
 Hay otro robot llamado BigDog, que ya tiene unos años, y cuyas 4 patas pueden caminar por terrenos
difíciles y mantener el equilibrio cuando se le empuja, además de correr y saltar.
 T ambién hay una versión bípeda de BigDog que camina como los humanos; y también puede mantener el equilibrio
si se le empuja.

Lectura 9

Ropa: más cómoda, duradera, generadoras de energía, impermeable…

La nanotecnología en la ropaLas nanofibras permitirán la fabricación de prendas mucho más cómodas y duraderas. Y los

nanogeneradores de fibras acumularán energía eléctrica en la ropa a partir del movimiento físico del usuario, de las

ondas ultrasónicas e incluso del flujo sanguíneo.

Si logramos combinar muchas de estas fibras en la ropa, en capas dobles o triples, podríamos crear una fuente de

alimentación portátil, flexible y plegable, que permitiría a la gente generar su propia corriente eléctrica al caminar.

También hay unos nanofilamentos extremadamente hidrófobos con los que se puede fabricar ropa tan resistente al

agua que podemos sumergirla durante dos meses y sigue estando seca al tacto.
Lectura 10

DETENCCION DEL ROSTRO COMO SISTEMA DE PAGO

Ya está disponible en China y consiste en el reconocimiento de las facciones raciales para pagar cuentas, servicios y productos.

Por ejemplo, la aplicación móvil Alipay permite transferir dinero utilizando el rostro como legitimación. Las pruebas de veracidad

implican mover la cabeza y hablar frente a un escáner para evitar ser estafado por una foto. La implementación en China se debe

a los sofisticados sistemas de seguridad y privacidad que posee, por ejemplo, registros fotográficos de identificación en bases de

datos.

Es un avance que se creó tiempo atrás, pero recién hoy en día es lo suficientemente exacto como para funcionar de garantía en pagos

ya que el sistema Face ++ reconoce e interconecta más de 80 puntos en un rostro. Se está trabajando en destinos turísticos para

facilitar el acceso sin la necesidad de un billete de entrada.

LECTURA 11

Tecnología 3D para Windows

Windows apuesta por la popularización del 3D en entornos cotidianos. Ello vendrá de la mano del Creator's Update, la actualización

de Windows 10, que tendrá herramientas para que los usuarios puedan fotografiar un objeto en tres dimensiones con su móvil.

También cuenta con el Paint 3D, una interesante vuelta de tuerca de aquel viejo programa para pintar y dibujar, que permitirá

mezclar objetos en 3D en superficies de dos dimensiones. Y gracias al banco Remix3D, se pueden descargar multitudes de objetos

que pueden ser reproducidos en impresoras de tres dimensiones.

Para poder utilizar estas aplicaciones, además de las prestaciones de su tableta-ordenador Surface, Microsoft lanza las Hololens,

unas gafas especiales para poder ver en 3D y sentir, gracias a la realidad aumentada, cómo los objetos que han sido fotografiados en

el móvil o tratados con el ordenador pueden ser colocados en una habitación y ser manipulados virtualmente.

Pero también permitirá usar las aplicaciones de un ordenador o móvil en cualquier ambiente: las paredes de la casa pueden estar

'decoradas' con pantallas, aplicaciones, información del clima o fotografías. Habrá que esperar a la primavera de 2017 para

comprobar si sus usuarios se adaptan a esta revolución visual e informática.

LECTURA12

El SINCROTRÓN :

Los principios del sincrotrón fueron descritos en 1945 casi simultáneamente por Edwin Mattison McMillan en la

Universidad de California y Vladimir Iosofovich Veksler en la unión soviética.La realización del sincrotrón se debe a que

con el ciclotrón o el betatrón no se podían alcanzar cantidades grandes de energía para experimentos con partículas.

El primero de estos sincrotrones, fue construido en California por McMillan, y trabajaba a 320MeV.
Al igual que el ciclotrón,el sincrotrón es un acelerador de partículas, pero para la aceleración de partículas en un

sincrotrón , la fuerza del campo magnético es incrementada para mantener el radio de la órbita casi constante. Ésta

técnica tiene la ventaja que el imán requerido para formar ésta orbita es mucho más pequeño que el necesario en un

ciclotrón para producir la misma energía de partículas. Pero el diámetro del tren acelerador de partículas requerido para

esas energías era tan grande que un solo imán no era suficiente para generar un campo deflector. Por tanto se usaron

una serie de imanes en disposición circular para que el recorrido del rayo de partículas describiese una órbita circular.

Entre éstos imanes, quedaba un espacio donde se introdujeron las llamadas líneas de aceleración con el fin de

incrementar la velocidad de las partículas. La aceleración en un sincrotrón se consigue por variación de voltajes de

radio-frecuencia, mientras que el sincronismo es mantenido por el principio de estabilidad de fase.

El campo magnético debe ser formado para dirigir el rayo de partículas. Además, la tasa de incremento en la energía

de las partículas viene relacionada con el incremento de la fuerza del campo magnético En los primeros sincrotrones el

campo disminuía con el incremento del radio del sincrotrón. Esto producía que la capacidad de dirigir el rayo era débil y

sólo adecuada para máquinas en que las dimensiones del imán eran apreciables en comparación con el radio de la

órbita, con lo que producir incrementos de energía (sobre todo a partir de 10GeV) se hacía demasiado caro.

La introducción del direccionamiento por alternadores de gradiente que consistían en el uso de cuadrupolos y

sextupolos que tenían mayor fuerza para dirigir el rayo dio la solución al problema e hizo posible sincrotrones de

energías mucho mayores, como pronto se pudo comprobar con la creación del sincrotrón de protones de 33GeV en el

laboratorio nacional de Brooklyn (N.Y.) y el sincrotrón de 28GeV del CERN(Organización Europea para la Investigación

Nuclear) próximo a Ginebra.

Como el sincrotrón no puede trabajar en un rango de energías pequeño, el rayo de partículas debe ser pre-acelerado

en otro acelerador como puede ser un LINAC o acelerador lineal(LINnear ACcelerator),para que el rayo pueda ser

“inyectado” en el sincrotrón utilizando un mínimo campo magnético.El uso de un acelerador para éste propósito es

denominado Inyector Magnético. Además el sincrotrón dispone de un Eyector Magnético para extraer las partículas del

sincrotrón utilizando un campo magnético.

LECTURA 13

¿QUE SON LAS CORRIENTES PARASITAS?

Las corrientes parasitas se producen cuando un conductor atraviesa un campo magnético variable, o viceversa. El
movimiento relativo causa una circulación de electrones, o corriente inducida dentro del conductor. Estas corrientes
circulares crean electroimanes con campos magnéticos que se oponen al efecto del campo magnético aplicado. Cuanto
más fuerte sea el campo magnético aplicado, o mayor la conductividad del conductor, o mayor la velocidad relativa de
movimiento, mayores serán las corrientes parasitas y los campos opositores generados.
En los núcleos de bobinas y transformadores se generan tensiones inducidas debido a las variaciones de flujo
magnético a que se someten aquellos núcleos. Estas tensiones inducidas son causa de que se produzcan corrientes
parásitas en el núcleo (llamadas corrientes de Foucault), que no son óptimas para la buena eficiencia eléctrica de éste.
Las corrientes parasitas crean pérdidas de energía a través del efecto Joule. Más concretamente, dichas corrientes
transforman formas útiles de energía, como la cinética, en calor no deseado, por lo que generalmente es un efecto
inútil, cuando no perjudicial. A su vez disminuyen la eficiencia de muchos dispositivos que usan campos magnéticos
variables, como los transformadores de núcleo de hierro y los motores eléctricos.
Estas pérdidas son minimizadas utilizando núcleos con materiales magnéticos que tengan baja conductividad eléctrica
(como por ejemplo ferrita) o utilizando delgadas hojas de material magnético, conocidas como laminados. Los
electrones no pueden atravesar la capa aisladora entre los laminados y, por lo tanto, no pueden circular en arcos
abiertos. Se acumulan cargas en los extremos del laminado, en un proceso análogo al efecto Hall, produciendo campos
eléctricos que se oponen a una mayor acumulación de cargas y a su vez eliminando las corrientes parasitas.
Mientras más corta sea la distancia entre laminados adyacentes (por ejemplo, mientras mayor sea el número de
laminados por unidad de área, perpendicular al campo aplicado), mayor será la eliminación de las corrientes de
Foucault y, por lo tanto, menor el calentamiento del núcleo.

Problemas de física primero de secundaria

Análisis dimensional
1. Calcular la fórmula dimensional de “x”, en la ecuación homogénea.
x = F. t F= fuerza
t = tiempo

a) MLT 1 b) MLT 2 c) MLT 3

d) MLT 2 e) MLT 3

2. Determine la fórmula dimensional de “Y” en la ecuación homogénea.

Y = 3PV
P = presión V = volumen

a) MLT 1 b) MLT 2 c) ML2T 1

d) ML2T2 e) ML2T3

3. Hallar la fórmula dimensional de “Z”.

Z = F . V sen 30º F = fuerza
V = velocidad

a) MLT 1 b) ML2T 1 c) MLT 2

d) ML 2T 2 e) ML2T3

4. Determine la ecuación dimensional de “h” en la ecuación homogénea.

hf
M =
c2
M = masa f = frecuencia
C = velocidad

a) ML2T2 b) ML2T 1 c) MLT 2

d) MLT 1 e) ML2T

5. En la ecuación dimensionalmente correcta : KF = mV donde :

F = fuerza m = masa
V = velocidad
¿Qué magnitud representa “K” ?

a) Adimensional b) Fuerza
c) Longitud d) Tiempo e) Masa

6.-En la ecuación dimensionalmente correcta. Determinar la fórmula dimensional de Z.

GV = XZV

V = Volumen

a) L2 b) L-2 c) L3

d) L-3 e) 1
 bajo

2E
6. En la ecuación V= . Encontrar la fórmula dimensional de Y.
Y
V = velocidad de traslación.
E = energía cinética.
a) M b) M1 c) M2
d) M2 e) 1

7. En la siguiente ecuación homogénea halle las dimensiones de “A”.

7B
A log 2 = 3
c2
sen39
donde : c = velocidad tangencial.
a) L3 / 2T3 / 2 b) L2 / 3T3 / 2
c) L3 / 2T2 / 3 d) L2 / 3T2 / 3
e) L3 / 2T2 / 3
8. En la ecuación dimensionalmente homogénea :
Tsen 2 π
A=
m( R 2 + B 2 )
T = torque
m = masa
R = radio
Hallar las dimensiones de B.
a) L b) L2 c) L1
d) L2 e) 1

9. En la ecuación correcta :
4 π 2 R( A ± B) x
w=
m2
w = velocidad angular
R = radio
A = área
M = masa
¿Cuál será la fórmula dimensional de “x”?
a) M2L3T 1 b) M2L3T1
c) M2L3T d) M2L3T
e) M2L3T 1

10. Hallar “x” en la siguiente igualdad :

(tan x +cot y )3V x F y
T=
4π 2
T = trabajo
V = volumen
F = fuerza
a) 1 b) 1/3 c) 3
d) 1/2 e) 2

11.-En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta

A = BC + A2 Sen 30

C : Fuerza de tensión

Hallar las dimensiones de B

a) ML-1T b) MLT-1 c) ML-1T-2

d) M-1L-1T2 e) M-1L-2T2
12 En la ecuación homogénea :
E = AV2 + 3BP
Determine qué magnitud representa A/B.
E = energía mecánica
V = velocidad instantánea
P = presión hidrostática
a) Volumen b) Masa
c) Densidad d) Velocidad
e) Aceleración

13Sabiendo que la velocidad de satélite artificial depende de su radio de curvatura (R) y de la aceleración de la
gravedad existente (g). Determinar la fórmula dimensional de dicha velocidad.
K = constante numérica.
a) KRg b) KR2g c) K Rg

d) K Rg 1 e) KRg1

14.-Sabiendo que la velocidad de propagación (V) de una onda en una cuerda tensa, depende de la fuerza de
tensión (F) y de la masa por unidad de longitud (n). Calcular la fórmula que las relacione.
K = constante numérica.
a) K.F.n. b) KF 2.n
1
c) K Fn d) K F.n

e) K F1.n

tarea
1. ¿Que magnitud física no es fundamental en el S.I.?

a) Longitud
b) Peso
c) Temperatura
d) Intensidad de corriente eléctrica
e) Intensidad luminosa

2. Determine la fórmula dimensional de x en la ecuación

TSen 2 π
X=
666 P
T = Trabajo mecánico

P = Potencia hidráulica

a) T b) T-1 c) LT-1

d) L-1T e) 1

3. En la expresión :
3π
AB2K = 42 Sen
2
Encuentre la fórmula dimensional de K

A = Área

B = Velocidad

a) L4T2 b) L-4T-2 c) L-4T2

 d) L4T-2 e) 1

4. En la expresión correcta, calcular [x] e [y]

2
x
2
h x. y
=
2πm A C
A = área

m = masa

h = altura

a) 1 ; T b) M ; L c) M-1 ; L-1

d) L ; M-1 e) L2 ; M2T-2

5. En la expresión homogénea determinar [B]

2
3 B E
K = V+ +
D C

V = velocidad

D = densidad

C = masa

a) ML-2T-1 b) ML2T-1 c) ML2T

d) M-1L2T e) ML-1T-2

Segundo secundaria
Análisis dimensional
1. La siguiente es una fórmula física dimensionalmente correcta :
Q = KA 2 gh
3
Q = caudal (se mide en m /s)

A = área

g = aceleración de la gravedad

h = altura
 Hallar : [K ]
a) L b) L2 c) L1

d) No tiene unidades e) N .A.

2. La frecuencia (f) de oscilación de un péndulo simple depende de su longitud (I) y de la aceleración de la

gravedad (g) de la localidad. Determinar una fórmula empírica para la frecuencia.
Nota : K = constante de proporcionalidad numérica

a) kl / g2 b) kl/g c) kg/l

d) k g / l e) k l / g

3. La velocidad “V” del sonido en un gas depende de la presión “P” del gas y de la densidad “D” del mismo gas,
y tiene la siguiente fórmula:
V =PxD y
Calcular : “y”

a) 1 b) 2 c) ½

d) -1/2 e) 0

4. Encontrar las dimensiones de “Z” para que la siguiente ecuación sea dimensionalmente correcta :
W
P= + mz
A
P = cantidad de movimiento

m = masa

a) L b) T 1 c) LT

d) LT  1 e) MLT 1

x
5. Encontrar si la siguiente ecuación es homogénea
y
a x c
= +
R a y+ k
a = área

R = radio

K = adimensional

a) L2 b) L3 c) L4

d) L5 e) L6

6. El periodo de oscilación de un péndulo depende de la longitud () de la cuerda y de la aceleración de la

gravedad (g) y tiene la siguiente fórmula
π
t = xg y
x
Calcular : “x”
 a) 1 b) –1 c) –1/2

d) -2 e) 1/2

7. Halle una fórmula empírica para la aceleración centrípeta que esta depende del periodo de revolución (T) y el
radio de giro R
R KR T2
a) K b) c) K
T2 T R

d) KR 2T e) KR2T 1

8. En la siguiente expresión (dimensionalmente correcta) :

x a y
W 2 Sen30º = +
2t 2
πz
w = velocidad angular

a = aceleración

t = tiempo

Se pide encontrar : xyz 

a) L2T 2 b) L2T3 c) L3M

d) LMT 2 e) L3

9. En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta :

A = BC + A2 Tan 60º
C : fuerza de tensión

Hallar las dimensiones de B

a) ML1T b) MLT 1

c) ML 1T 2 d) M1L1T2

e) M1L2T 2

10. Encuentre la fórmula dimensional de “Z” en la ecuación :

(6m +3x)c 2
9ZCotα =
Tan2α
m : masa gravitacional

c : velocidad lineal

a) LT 1 b) LT 2 c) MLT 1

d) MLT 2 e) ML2T2

11. El periodo “T” de un planeta que gira en órbita circular depende del radio de la órbita (R), de la masa del sol
(M) y de la constante de gravitación universal (G). Halle una fórmula empírica para el periodo del planeta.
K = coeficiente numérico

R R
a) T =K b) T = KR
MG MG
 M
c) T = KR GM d) T =K
RG

e) T = KR GM

12. Se define un nuevo sistema de unidades en el cual se asumen como magnitudes fundamentales a la densidad
(D), a la velocidad angular (W) y la longitud (L). En este sistema cual sería la fórmula dimensional de la
potencia.
a) L4 W 3D b) L3 W 5D c) L5 W 3D

d) LW 4D e) L4 W 4D

13. Se ha creado un nuevo sistema de unidades en el que se consideran las siguientes magnitudes
fundamentales: aceleración (U), frecuencia (M) y potencia (I). Determinar la fórmula dimensional de la
densidad en dicho sistema
a) U-5MI 7 b) U5M-7I

c) U7M5I-2 d) U-5M7I

e) UM -5I-7

14. En la expresión dimensionalmente correcta. Calcular [Q]

x
W = 0,5mV + A.g.h +BP

Además : Q = A x .x B
w = trabajo

m = masa

v = velocidad

g = aceleración de la gravedad

h = altura

p = potencia

a) MT 2 b) M2T1 / 2 c) M2T-1/ 2

d) M1T2 e) M1 / 2T2

x
15,.En la ecuación homogénea obtener la fórmula dimensional
y
4 k ( x m) 3 V
h= +
3t 2 y
m = masa t = tiempo

h = altura v = velocidad

a) MT b) MT-1 c) MT2

d) MT-2 e) MT3

tarea
1.-En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta
A = BC + A2 Sen 30

C : Fuerza de tensión

Hallar las dimensiones de B

a) ML-1T b) MLT-1 c) ML-1T-2

d) M-1L-1T2 e) M-1L-2T2

2.-Dada la fórmula física

ASen(MB-1T-1) = BCos(LC-1T-1)

Hallar las dimensiones de AC

a) LT-1 b) MLT-2 c) ML2T-2

d) ML-3T-2 e) ML-2T-3

3.-La ecuación dimensionalmente correcta

BTan α
Z= n
A2C (1 +∑ cos nα +senhα)
0

Hallar la fórmula dimensional de Z

A = área

B = volumen

C = velocidad

a) LT b) L-1T c) L-2T-2

d) LT-1 e) L-2T

4.-En un experimento de caída libre se demostró que el tiempo (t) que demora un cuerpo que se suelta depende
de la altura (h) y de la aceleración de la gravedad (g), obtenga una fórmula experimental para el tiempo.

h g
a) K b) K c) K hg
g h

h
d) K e) K h g
g

6. En la expresión correcta, calcular [x] e [y]

2
 x
2  
 h

x.y
2m A C

A = área

m = masa

h = altura

a) 1 ; T b) M ; L c) M-1 ; L-1

d) L ; M-1 e) L2 ; M2T-2
 vectores 1

1. Calcule el módulo de la resultante de los vectores que se muestran en

la figura.

A) 8 u
B) 10 u
C) 6 u
D) 5 u 1u
E) 9 u 1u
2.-Calcular el módulo de la resultante de los vectores mostrados (“O” es el centro del cuadrado)

70
O

70

a) 70 2 b) 70 c) 35

d) 35 2 e) 140

3.-Hallar el módulo de la resultante de los vectores mostrados

A
B

1
20º
3
0º
C

A = B =12; C =9
a) 6 b) 9 c) 12

d) 15 e) 21

4.-Hallar el módulo de la resultante si “O”, es el centro del hexágono regular de lado 5 cm.

a) 5cm b) 5 3 c) 10

d) 10 3 e) 0

5.Hallar el valor del vector resultante en el siguiente conjunto de vectores

 6

8
37º

7 10

a) 3 b) 4 c) 7

d) 10 e) 15

6.-Dos fuerzas forman entre si 120º y la resultante forma con una de ellas un ángulo recto, si la mayor de las fuerzas vale
60 3 N . Determinar el valor de la resultante y la menor de las fuerzas
a) R  90N ; F  30 3 N

b) R  60 3N ; F  30 3 N

c) R  90 N ; F  15 3 N

d) R  F  30 3N

e) R  45N ; F  15 3

→ →
7.-Se tienen dos vectores A =30 y B =14 que forman un ángulo de 53º. Hallar el ángulo que forma la resultante


con el vector A
a) 8º b) 9º c) 15º

d) 16º e) 37º

→ → → →
8.-Hallar el ángulo entre  y  , si A = 2 ; B =3 ; A+ B = 4
A B

1 1
a) cos   b) cos   
4 4

1 1
c) cos    d) cos  
3 3

1
e) cos  
2

→ →
9.-Hallar el módulo de la resultante de los siguientes vectores : A = 2 ; B =3

60º
B

a) 19 b) 13 c) 17

d) 6 e) 7
  
10.-Calcular el coseno del ángulo que forman dos vectores A y B si se cumple que sus módulos de dichos vectores
A B R
y la resultante son : = =
2 3 4
3 3
a) cos   b) cos   
4 4

1 1
c) cos   d) cos   
4 4

1
e) cos  
2

11.-Del sistema de vectores mostrados.

Calcular su resultante; siendo “G” baricentro BG = 4μ

A C
a) 12 b) 16 c) 18

d) 20 e) 22

12.- En el hexágono regular de lado “a”. Hallar la resultante.

a) a
b) 2a
c) 3a
d) 4a
e) 5a

13.-El sistema de vectores mostrados determinar el vector resultante

M N

5     5    
a) M N b) 2M  N
2  2 
   

5     5   
c) 2M  N d) M 3N
2  2 
   

5   
e) M 2N
2 
 


15. En el tetraedro regular de arista “a” “M” es punto medio de AC. Hallar el módulo del vector x , sabiendo que :
    
x  a b c d

a) 2a

b) 3a
a d
c) 2a 3 c
b
a 3
d)
3

a 3
A C
e)
2
M

B
→ → →
16Si del sistema vectorial se tiene m A+n B +p x = 0 . Calcular :
E = 4m+8n+p; M y N son puntos medios.

a) 2
b) 3 A
c) 4
d) 5
e) 6 M
B
x
N

Tarea
1.-Si la diferencia de los módulos de dos vectores es 16 y el cociente es 0,6. Determine la resultante máxima de
los vectores.

a) 64 b) 8 c) 10

d) 12 e) 16

2.-Determinar el módulo del vector resultante del sistema mostrado

83

83 7
60°60°

a) 2 3 b) 10 3 c) 8 3

d) 25 e) 16

3.-En el siguiente gráfico calcular el módulo de la resultante, sabiendo que los tres vectores son coplanares
 5



 9

a) 3 b) 2 3 c) 3 3

d) 4 3 e) 0

4.-Hallar el módulo de la resultante si “M” es punto medio.

6
60°

10 M

a) 14 b) 7 c) 28

d) 21 e) 35

5.-EN la figura se muestran 2 vectores A y B . Hallar la medida del ángulo  para que la resultante sea de 25
unidades (“M” es punto medio)

B 24
A
7
64 
M

a) 15° b) 26 c) 37

d) 45 e) 54

vectores II
1.-En el triángulo equilátero de 20 cm de lado, calcular el módulo de la resultante.
a) 0 cm

b) 10

c) 20

d) 30
 e) 40

2.-En el siguiente sistema vectorial, hallar la magnitud de la resultante.

127º
a) 5 cm

b) 10

c) 8 83º
8 cm
d) 16

e) 12

3..Calcular el módulo de la resultante de los vectores indicados si el radio de la circunferencia es de 3 cm; L1 y L2 son
tangentes a la circunferencia en los puntos B y A respectivamente.

a) 13
30º 30º

b) 15
B A
c) 12

d) 11
L1 L2
e) 18

4.-Se tiene un trapecio ABCD con AB // CE . Hallar el módulo de la resultante del sistema de vectores.

B C

f) 16
g) 14
A D
h) 20 E
i) 22 8

j) 31

5.-Determinar la medida del ángulo “” para que la resultante de los vectores mostrados sea igual a 10, sabiendo además
que AB = 12, BC = 16 (M y N son puntos medios).

k) 60º
l) 74º B

m) 90º 

n) 120º N M
o) 30º

A C
6.-En el siguiente sistema de vectores. Determinar el módulo de la resultante
 4 2 y

a) 2 26
b) 4 64º
c) 6 19º
d) 8 x
e) 10 34º

20

7.-Para los vectores dados determinar “x”

PQSU
+++
s
ix=
32

1 P
1

S
U Q

a) 1 b) 2 c) 3

d) 5 2 e) N.A

8.-El módulo de la resultante de dos vectores que forman un ángulo de 53° entre si es 65 . Si sus dimensiones están
en la relación de 8 es a 10. Hallar el módulo de cada vector.
a) 4 y 5 b) 8 y 10 c) 12 y 15

d) 2 y 5 e) 16 y 20

9.-Sabiendo que A =2 y B =3. Halle el valor de : 2A B

A

B 30°

a) 0,7 b) 7 c) 13

d) 27 e) 37

10.-Hallar el vector x en términos de A y B sabiendo que “P” es punto medio

P

A x
B

A  B A  B
a) A  B b) c)
2 2

 A  B 
2A  B  
d) e) 
2 2

11.-Un clavo es sometido a la acción de 2 fuerzas (30K y 50K) con la finalidad de extraerlo de una pared; las cuales
forman entre sí un ángulo de 60°. Hallar la fuerza resultante sobre el clavo.
a) 30K b) 50K c) 70K

d) 80K e) 140K
12.-¿Cuál es el ángulo comprendido entre 2 fuerzas iguales, cuya resultante su módulo es igual a la mitad de una de las
fuerzas? Dar como respuesta el Coseno del ángulo.
7 1 4
a)  b)  c)
8 2 9

3 1
d) e)
8 5

13.-Una placa metálica rectangular dividida en cuadrados de lado "a", es sometida a la acción de 2 fuerzas de 5 13
N y 10N como muestra el gráfico. Hallar la resultante

10N
5 13N
a) 25

b) 20

c) 30
a
d) 40 a
e) 50

14.-Calcular " x " en función de A y B

A
B
x

B 2 A
a)  x b) B  2 A  x
9

B 2 A 2A  B
c)  x d)  x
3 9

A  B
e)  x
9

15.-Si se sabe que A = E =4 2

Obtener : A +B +C +D +E

2y a) 20 b) 4 2
A 4 5°
y c) 20 2 d) 25 2

B
y e) 10
C
2y
D 4 5°

TAREA
1.-Determinar la mínima resultante que deben definir dos fuerzas que forman 143° entre sí, sabiendo que una de ellas
es de 60N.
a) 12N b) 24 c) 36

d) 48 e) 60

2.-..En la figura mostrada, calcular el módulo de la resultante de los vectores mostrados sabiendo que es vertical.
 A


4
1
20°
x
B

a) 2 b) 1 c) 2 3

d) 4 3 e) 4

3.-Halle el módulo del vector resultante para los vectores mostrados.

1 2
105°
15°
1

a) 5 b) 2 5 c) 3 5

d) 5 e) 15

4.-Si se cumple que :

A  B 2 A  B ; A  B

Calcular el ángulo formado por los vectores A y B

a) 37° b) 53° c) 30°

d) 60° e) 45°

5.-Se tiene un trapecio ABCD con AB // CE . Hallar el módulo de la resultante del sistema de vectores. (M es punto medio).

B 3
C
M

A D
E
8
a) 16 b) 14 c) 20

d) 22 e) 31