Universidad Rafael Landívar.

Carrera: Técnico Universitario en Trabajo Social.

Curso: Investigación en Ciencias Sociales II.
Licda: Lilian de León.
Sección: 2.

Tema:
Investigación.

Nairovy Diamileth Villatoro Mérida.

Carné: 2249518

Huehuetenango, 30 de mayo del 2019.

 INTRODUCCION:

El trabajo que a continuación presento trata sobre distintos temas de importancia que nos permiten
obtener mayor conocimiento y aprendizaje sobre los diversos puntos que se necesitan a la hora de
realizar una investigación como, que es un Informe de Investigación, su estructura y de igual forma
que son las Normas APA. También se encuentran temas como lo que es diferentes conceptos de
Trabajo y Desarrollo Social, que es una Conclusión y Recomendación en un Informe de
Investigación y para que nos sirven diversos programas electrónicos como Software y SPSS, temas
que nos permitirán fortalecer nuestro entendimiento como estudiantes y futuros profesionales.
 ¿Qué es un Informe de Investigación?

Es un texto escrito en prosa con el objetivo de informar sobre hechos o actividades concretas a un
determinado lector o lectores. “Es una exposición de los datos obtenidos en una investigación de
campo o bibliográfica sobre un determinado tema; por eso, su propósito es principalmente
informativo” (Veronicazib, 2012). El propósito del informe, como su propio nombre indica, es
informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como
recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones
futuras que el lector del informe pudiera adoptar.
Su clasificación es: Informe escrito, informe científico, informe de recomendación, informe de
calidad, informe anual, informe de intervención, informe del centro de trabajo, informe del censo,
informe de viaje, informe sobre la marcha de los trabajos, informe de investigación, informe de
presupuesto, informe político, informe demográfico, informe de crédito, informe de valoración,
informe de inspección, informe final, informe ambiental, estudios de viabilidad, informes sobre
inmigración, informe estadístico, informe de policía informes de error, informes de sistemas de
software, informe estudiantil, informe médico, entre otros.

Recuperado de:
http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/images/stories/pdfs/2013/do
c4.pdf
 ¿Cuál es la Estructura de un Informe?

Título:
Introducción (enfoque en el que se sitúa esta investigación, interés científico y social de la
investigación, novedades teóricas y metodológicas de esta investigación)
1.- Tema/objeto de estudio (delimitación de lo que se va a investigar, definición de conceptos)
2.- Antecedentes (investigaciones realizadas a nivel internacional sobre el objeto de estudio)
3.- Marco Teórico:
3.1.- Modelos teóricos que explican el objeto de estudio y justificación del modelo que
fundamenta los objetivos de la investigación 3.2.- Modelos de investigación y selección del modelo
que justifica el Diseño de Investigación.
4.- Diseño de la investigación (cualitativa, cuantitativa o mixta)
4.1.- Premisa, interrogantes, objetivos, hipótesis
4.2.- Participantes: (contexto/casos a estudiar; población/selección y características de la
muestra)
4.3.- Procedimientos:
4.3.1.- Técnicas e instrumentos de recogida de datos (selección y/o elaboración y
proceso de aplicación y validación)
4.3.2.- Métodos y/o técnicas de análisis y reducción de los datos (selección y a
aplicación de instrumentos de análisis, proceso de aplicación y validación)

5.- Resultados (descripción de los análisis, usando gráficos, tablas, matrices, datos textuales…
referidos a los objetivos y/o hipótesis)
6.- Discusión (interpretación de los resultado en base a los objetivos y contrastándolos con los
resultados de otras investigaciones)
7.- Conclusiones: Hallazgos más relevantes de la investigación, limitaciones y prospectiva.
Bibliografía (según APA www.apastyle.org)
ASPECTOS FORMALES:
a) Utilizar Plantilla
b) Márgenes: 2,3
c) Letra: Time Román, 12
d) Espacio interlineal: 1,5
e) Numeración: final de la página
f) Los subtítulos en cursiva. Títulos y subtítulos numerados: 1, 1.1, 1.2, 1.3… 2, 2.1, 2.2.1 etc.
g) Extensión: 10 páginas

Arroyo G. Rosario, recuperado de:

https://www.ugr.es/~rarroyo/material/Investigaci%C3%B3n.pdf)
 ¿Qué son las Normas APA? (Sexta Edición 1929).

Logo de la American Psychological Association

Las normas APA tienen su origen en el año 1929, cuando un grupo de psicólogos, antropólogos y
administradores de negocios acordaron establecer un conjunto de estándares o reglas que ayudan a
la hora de codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de facilitar la
comprensión de la lectura.
Como en otros estilos de editorial (véase Normas ICONTEC, Normas IEEE), las normas APA se
enfocan en definir el uso uniforme de elementos como:
o Márgenes y formato del documento.
o Puntuación y abreviaciones.
o Tamaños de letra.
o Construcción de tablas y figuras.
o Citación de referencias
La última versión de las normas APA corresponde a la sexta edición, este manual cuenta con más
de 300 páginas. Una de las principales razones para usar normas APA en su publicación es que a
nivel internacional es uno de los estándares más aceptados.
ASPECTOS FORMALES:
a) Utilizar Plantilla
b) Márgenes: 2,3
c) Letra: Time Román, 12
d) Espacio interlineal: 1,5
e) Numeración: final de la página
f) Los subtítulos en cursiva. Títulos y subtítulos numerados: 1, 1.1, 1.2, 1.3… 2, 2.1, 2.2.1 etc.
g) Extensión: 10 páginas

(Recuperado de https://normasapa.com/que-son-las-normas-apa/).
 ¿Qué es un Marco Teórico?

EL Marco Teórico es la etapa en la que reunimos información documental para confeccionar el

diseño metodológico de la investigación, es decir, el momento en que establecemos como y que
información recogeremos de qué manera la analizaremos y aproximadamente cuanto tiempo
demoraremos. Simultáneamente la información recogida para el Marco Teórico nos proporcionara
un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación.
Debe ser concreto y preciso, y referirse específicamente al problema en cuestión partiendo de lo
general a lo particular.
El Marco Teórico de la investigación considera:
 Conceptos explícitos e implícitos del problema
 Conceptualización especifica operacional
 Relaciones de teorías y conceptos adoptados
 Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay.
 Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.

Balliache Dilcia 2009, recuperado de:

http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/wp-
content/uploads/2015/06/02_Marco-teorico.pdf
 EJERCICIO DE MARCO TEORICO.

Capítulo I
1.1 Que es desnutrición
1.2 Desnutrición Aguda
1.3 Tipos de desnutrición
Capitulo II
2.1 Causas de la desnutrición
2.2 Tipos de alimentación
2.3 Factores de riesgo por la desnutrición en niñez

Capitulo III
Marco Legal del Tema de Desnutrición
3.1 Marco Legal
3.2Politicas Sociales Publicas en protección de la niñez con desnutrición.
 ¿Qué es una Conclusión en un Informe de Investigación?

Corresponde a la etapa final de un texto en la que se presenta la información más relevante o aquello
que se propone como ‘nuevo’ en el texto. En otras palabras, la conclusión es “a la que se llega
después de considerar una serie de datos o circunstancias” (RAE). Por lo tanto, la conclusión está
en directa relación con algo que se admitió, propuso o evidenció anteriormente en la introducción
y el desarrollo del texto. Así, en la conclusión se reitera la tesis que se defendió en el texto o la idea
que se abordó en el trabajo; se da respuesta a las preguntas iniciales o se revisa el cumplimiento de
los objetivos presentados a la luz de lo elaborado en el desarrollo. De esta manera, podemos
concebir la conclusión como un reflejo de la introducción, pero con la información nueva que el
trabajo desarrolla. Debido a que la conclusión y la introducción actúan como un espejo, es decir
que la primera corresponde al reflejo de la segunda, el contenido de la conclusión estará regido por
lo propuesto en la introducción. De este modo, si en la introducción se propone una tesis, en la
conclusión se deberá retomar y confirmar; si se presenta un tema o los objetivos, en la conclusión
se deberá verificar el cumplimiento o no de estos. En la conclusión se suele presentar también
posibles áreas débiles de la argumentación, la explicación o el modelo teórico revisado.

Gonzales P. Camila recuperado de:

http://comunicacionacademica.uc.cl/images/recursos/espanol/escritura/recurso_en_pdf_extenso/1
7_Como_elaborar_una_conclusion.pdf
 ¿Qué es una Recomendación en un Informe de Investigación?
Hacer recomendaciones forma parte fundamental del ciclo de monitoreo de lugares de detención.
Tomar el tiempo suficiente para formularlas es esencial por varias razones:
• Sin recomendaciones, un informe tiene pocas posibilidades de lograr cambios positivos;
• Las recomendaciones suelen ser la parte que se lee con más detenimiento de los informes de
monitoreo de lugares de detención;
• Son resultado del análisis especializado y multidisciplinario llevado a cabo por el órgano de
monitoreo;
• Definen y priorizan las acciones que han de ser realizadas para aumentar el respeto por los
derechos humanos en situaciones de privación de libertad;
• Deberán aportar una contribución constructiva a la solución de problemas nacionales y ofrecer
un marco estructurado para el diálogo con las autoridades;
• Deberán ser la base de evaluaciones y seguimiento periódicos que llevarán a cabo tanto los
órganos de monitoreo como las mismas autoridades.
La redacción de informes y recomendaciones exige conocimientos y habilidades específicas. Dadas
las complejidades de lo que podría parecer inicialmente una tarea sencilla, una orientación práctica
es útil incluso para monitores experimentados que podrán perfeccionar su práctica evaluándola a
la luz de directrices especializadas.

Noviembre de 2008 recuperado de https://www.apt.ch/content/files_res/Briefing1_esp.pdf

 3 Conceptos de Trabajo Social.

 El trabajo social es una profesión basada en la práctica y una disciplina académica que
promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, y el fortalecimiento y la
liberación de las personas. Los principios de la justicia social, los derechos humanos, la
responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad son fundamentales para el trabajo
social. Respaldada por las teorías del trabajo social, las ciencias sociales, las humanidades
y los conocimientos indígenas, el trabajo social involucra a las personas y las estructuras
para hacer frente a desafíos de la vida y aumentar el bienestar.

Recuperado de:
https://www.adasu.org/prod/1/487/Definicion.Global.del.Trabajo.Social..pdf

 El Trabajo Social está basado en ideales humanitarios y democráticos. Los trabajadores

sociales profesionales se consagran al servicio del bienestar del género humano; al uso
disciplinado de un reconocido caudal de conocimientos acerca de los seres humanos y sus
interacciones, y a la administración de recursos comunitarios para promover el bienestar de
todos sin discriminación.

Norberto A. Buenos Aires, enero de 1987, recuperado de:

http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/libros/libros-000054.pdf

 El trabajo social es una profesión de ayuda que se ha congelado como una disciplina con fundamento
o base científica, orientada a la acción y, por tanto, de naturaleza tecnológica (en el sentido
epistemológico del término). A diferencia de otras ciencias sociales, el trabajo social tiene
su origen y una trayectoria histórica en el campo de la intervención (el hacer), a partir dela
cual se ha ido sistematizando paulatinamente tanto en sus aspectos metodológicos como
conceptuales (el conocer).

Aguilar I. María recuperado de:

https://www.academia.edu/37453070/TRABAJO_SOCIAL._CONCEPTO_Y_METODOLOG%
C3%8DA
 3 Conceptos de Desarrollo Social.

 El desarrollo social, en cierta forma, sería el resultado de la mejora de los índices colectivos
de bienestar como esperanza de vida, mortalidad infantil, ingreso disponible, ingesta
calórica o acceso a servicios sociales; es decir, todo lo que significa que los grupos humanos
vivan más, tengan mayor goce de bienes de consumo y sufran menos las penalidades
impuestas por los embates de la naturaleza, la enfermedad y los riesgos a los cuales estamos
expuestos.

Uribe M. Consuelo Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/791/79105802.pdf

 El Desarrollo Social es “un proceso de promoción del bienestar de las personas en

conjunción con un proceso dinámico de desarrollo económico”. El desarrollo social es un
proceso que, en el transcurso del tiempo, conduce al mejoramiento de las condiciones de
vida de toda la población en diferentes ámbitos: salud, educación, nutrición, vivienda,
vulnerabilidad, seguridad social, empleo, salarios, principalmente. Implica también la
reducción de la pobreza y la desigualdad en el ingreso. En este proceso, es decisivo el papel
del Estado como promotor y coordinador del mismo, con la activa participación de actores
sociales, públicos y privados. Para algunos autores, el desarrollo social debe conducir a
igualar las condiciones de bienestar prevalecientes en las sociedades industrializadas. Si
bien actualmente se acepta que el desarrollo social debe adecuarse a las condiciones
económicas y sociales particulares de cada país, existen estándares internacionales que se
consideran “metas sociales deseables”. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) y
sus diferentes organismos asociados son el referente principal en esta materia.

Recuperado de:

http://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/Cesop/Comisiones/d_dsocial.htm
 El desarrollo social se refiere al desarrollo del capital humano y capital social en una
sociedad. Implica una evolución o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos
e instituciones en una sociedad. Implica principalmente Desarrollo Económico y Humano.
Su proyecto a futuro es el bienestar social.

Proceso de avance de una Sociedad que se aproxima a una meta deseable, involucra
aspectos económicos, sociales, políticos y culturales.

Recuperado de https://www.mimp.gob.pe/webs/mimp/sispod/pdf/53.pdf
 ¿Para nos sirve en la Investigación el sistema de Software VIVO y SPSS?
Software VIVO:
La difusión de programas específicos y de resultados de investigación apoyados con ellos han sido,
entre otros, elementos primordiales del ascenso de lo que algunos llaman ¨aplicación de nuevas
tecnologías¨ o ¨aplicación de la informática en el análisis de datos¨. En esa dirección es que hoy
por hoy se distingue en el terreno de la investigación cualitativa, como si fuese una ruta necesaria
hacia algún lugar, el que: por un extremo, se encuentren investigadores que refieren las técnicas
artesanales de trabajo (pre-computadora: lápices de colores, tijeras, fichas, etc.), a la mitad del
camino, aquellos que privilegian el uso de programas de cómputo no diseñados para ese fin
(procesadores de palabras, hojas de cálculo, base de datos, etc.) y, en el otro extremo, aquellos
otros investigadores que utilizan los programas de cómputo específicamente desarrollados para el
análisis cualitativo.
Y esta también un campo privilegiado pues la reflexión que se ha ido acumulando incluye,
paulatina y crecientemente, a las numerosas formas de hacer investigación en la tradición
interpretativa. EN efecto, las técnicas computarizadas que alguna vez se identificaban como
análisis cualitativo de texto, ya están apoyando estudios de carácter biográfico; a su vez, las
reflexiones fenomenológicas sobre el carácter construido del dato se remiten al papel central que
la codificación selectiva realiza al ser perfeccionada mediante el uso de la informática.

Software SPSS:
SPSS Programmability Extensión (SPSS 14 en adelante). Permite utilizar el lenguaje de
programación Python para un mejor control de diversos procesos dentro del programa que hasta
ahora eran realizados principalmente mediante scripts (con el lenguaje SAX Basic). Existe también
la posibilidad de usar las tecnologías .NET de Microsoft para hacer uso de las librerías del SPSS.
Aunque algunos usuarios han cuestionado sobre la necesidad de incluir otros lenguajes.
SPSS for Windows 17 (2088): Incorpora aportes importantes como el ser multilenguaje, pudiendo
cambiar de idioma en las opciones siempre que queremos. También incluye modificaciones en el
editor de sintaxis de forma tal que resalta las palabras claves y comandos, haciendo sugerencias
mientras se escribe.

(PROFASR 2010 y Universidad Rafael Landívar, Guatemala, Guatemala, C.A. 2010).

 Lecciones Aprendidas.

Pude obtener mayor conocimiento sobre estos temas que son vitales para nuestro
crecimiento como estudiantes y futuros profesionales.

Al realizar cada uno de los temas pude ir comprendiendo como es la realización correcta
de cada uno de ellos.

De igual forma pude poner en práctica cada uno de ellos por ejemplo: La realización de un
ejercicio del Marco Teórico, las Normas APA, citas bibliográficas entre otros.
 CONCLUSIONES:

o Un informe es un escrito que nos permite dar a conocer la información que se necesita
mediante una investigación dada.

o Las Normas APA es un conjunto de reglas que nos permiten codificar componentes de la
escritura científica para facilitarnos la comprensión, análisis e interpretación de la lectura.

o Es importante poder abarcar, analizar, conocer y estudiar toda esta diversidad de temas que
van acorde con el curso de Investigación para que sea de un mayor aprendizaje.