CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – SEDE BARRANQUILLA

PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

SEMILLERO EDUTIC
DOCENTE LIDER YOLANDA ESTHER VILLANUEVA CASTRO

REDACCION DE ENSAYOS

TALLER
OBJETIVO:
Sustentar en forma escrita una posición determinada en torno a un tema, situación, problema
o pregunta específica

ACTIVIDADES:

A.- Enumera (3) temas que sean de su interés para escribir un texto escrito
1. Estrategias de enseñanza del docente para niños con diversidad funcional.
2. Como influye el arte en el desarrollo cognitivo de niños con diversidad funcional.
3. El currículo en la diversidad cultural

B.- Los temas seleccionados guardan relación entre sí?

SI X NO _____

C.- De los temas anteriores elija aquel con el cual más se identifica y elíjalo para desarrollar este taller
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

D.- Con cual(es) de las asignaturas de la malla curricular de su Programa asocia el tema que eligió

1._________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________________

E.- Escriba libremente algunas líneas relacionadas con una necesidad o problema sobre el tema
elegido
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________________________________________________________________________________
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Diseñado por: Yolanda Esther Villanueva Castro- Doctorante en Educación

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F.- Explique con qué objetivo o con qué propósito, usted escribiría un documento sobre la
necesidad o problema que redactó en el ítem anterior.
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

G- Formule una pregunta bien estructurada relacionada con el propósito que expresó en el ítem F
(Qué es lo que quiere probar con su escrito)
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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H.- Escriba las razones más persuasivas que den respuesta a la pregunta que formuló en el ítem
anterior.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

I.- Para darle veracidad a las afirmaciones que hace en su escrito deberá respaldarlas en datos,
citas, tablas, cuadros, autores. Recopile una breve bibliografía en la cual apoye las aseveraciones
que haga en su escrito.

Tipo de Fuente Autor Año de Titulo Editorial Páginas

Publicación consultadas
Indique si es Apellido, nombre. Nombre O número de
libro, revista, editorial, país, párrafo si se
revista en Si son varios autores ciudad. trata de una
internet, video, seguir el mismo orden página web
blog otro

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J- Para darle mayor solidez a su ensayo, consulte sobre el tema a personas cercanas a usted, que
también les interese y dominen el tema (profesor, monitor, autoridad, familiar, o personas de la
comunidad en estudio)
N° Nombre completo Rol

K.-Analice si tiene otras evidencias que respalden sus argumentaciones y liste un par de ellas.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

L.-Haga un esquema gráfico ( libre) de como va a organizar sus ideas en el escrito que ha decidido
argumentar. ( mapa mental, conceptual, mentefacto, cuadro sinóptico etc )

M.- Ahora empiece a redactar en el orden que estableció en el gráfico, tenga en cuenta las partes del
ensayo: Introducción, desarrollo y conclusión. Tenga en cuenta la ortografía. Revise que su ensayo
tenga coherencia y cohesión.

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