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Il estoit une fillette Clément Janequin (ca.

1485-1558)
Ed. Tim McTaggart

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SUPERIUS                   
Il es - toit u - ne fil - let - te Qui vou - loit sca - voir le jeu d'a - mours,

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b
CONTRA-
TENOR 
 Il es - toit u - ne fil - let - te Qui vou-loit sca - voir, sca - voir le jeu d'a - mours,

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TENOR   
 Il es - toit u - ne fil - let - te Qui vou - loit sca- voir, qui vou - loit sca - voir le jeu d'a- mours,
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BASS      
Il es - toit u - ne fil - let - te Qui vou - loit sca - voir le jeu d'a - mours,

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Ung jour qu'elle es - toit seul - let - te Je luy en a - prins deux ou trois tours.

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 Ung jour qu'elle es - toit seul - let - te Je luy en a - prins, a - prins deux ou trois tours.


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 Ung jour qu'elle es - toit seul - let - te Je luy en a - prins, je luy en a - prins deux ou trois tours.

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Ung jour qu'elle es - toit seul - let - te Je luy en a - prins deux ou trois tours.

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A - pres a - voir sen - ty le goust, El - le me dit en soubz - ri - ant:

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 A - pres a - voir sen - ty le goust, El - le me dit en soubz - ri - ant:

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 A - pres a - voir sen - ty le goust, El - le me dit en soubz - ri - ant:

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A - pres a - voir sen - ty le goust, El - le me dit en soubz - ri - ant, El - le me dit en soubz - ri - ant:
2 Il estoit une fillette: Janequin
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"Le pre - mier coup me sem - ble lour Mais la fin me sem - ble fri - ant."

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 "Le pre-mier coup me sem - ble lour Mais la fin me sem - ble fri - ant."

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 "Le pre-mier coup me sem - ble lour Mais la fin me sem - ble fri - ant."

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"Le pre - mier coup me sem - ble lour Mais la fin me sem - ble fri - ant, Mais la fin me sem - ble fri - ant."

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Je luy dis:"vous me ten- tez," Elle me dit: "re - com - men - cez," Je l'em - poin- gne, je l'em - bras - se, Je la frin - gue fort.

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 Je luy dis:"vous me ten- tez," Elle me dit: "re - com-men- cez," Je l'em-poin- gne, je l'em-bras- se, Je la frin - gue fort.

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 Je luy dis:"vous me ten- tez," Elle me dit: "re - com-men- cez," Je l'em-poin- gne, je l'em-bras- se, Je la frin - gue fort.
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Je luy dis:"vous me ten- tez," Elle me dit: "re - com - men - cez," Je l'em - poin- gne, je l'em - bras - se, Je la frin - gue fort.

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El - le cri - e: "ne ces - sez," Je luy dis:"vous me gas- tez, Lais- sez moy, pe - ti - te gar - se, vous a - vez grant tort."

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 El - le cri - e: "ne ces- sez," Je luy dis:"vous me gas- tez, Lais-sez moy, pe - ti - te gar- se, vous a - vez grant tort."

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 El - le cri - e: "ne ces- sez," Je luy dis:"vous me gas- tez, Lais-sez moy, pe - ti - te gar- se, vous a - vez grant tort."
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El - le cri - e: "ne ces - sez," Je luy dis:"vous me gas- tez, Lais- sez moy, pe - ti - te gar - se, vous a - vez grant tort."
Il estoit une fillette: Janequin 3


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                 

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Mais quant ce vint a sen - tir le doulx point Vous l'eus - siez vu mou - voir si doul - ce - ment

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 Mais quant ce vint a sen - tir le doulx point Vous l'eus-siez vu mou - voir si doul - ce - ment

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 Mais quant ce vint a sen - tir le doulx point Vous l'eus-siez vu mou - voir si doul - ce - ment

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Mais quant ce vint a sen - tir le doulx point Vous l'eus -siez vu mou - voir si doul - ce - ment

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1.
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Que son las cueur luy trem - ble fort et poingt Mais, Dieu mer - cy, c'es - toit

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 Que son las cueur luy trem - ble fort et poingt Mais Dieu mer - cy, c'es - toit ung

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 Que son las cueur luy trem - ble fort et poingt Mais Dieu mer - cy, c'es - toit ung

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Que son las cueur luy trem - ble fort et poingt Mais, Dieu mer - cy, c'es - toit ung

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# 2. # #
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ung doulx tour - ment. Mais, Dieu mer - cy, c'es - toit ung doulx tour - ment.

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 doulx tour - ment. -cy, c'es - toit ung doulx tour - ment.

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 doulx tour - ment. -cy, c'es - toit ung doulx tour - ment.

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doulx tour - ment. Dieu mer - cy, c'es - toit ung doulx tour - ment.