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Presentado por:
AVILA DUARTE CARLOS EDUARDO
Cód. 1092361449
MARTINEZ ATUESTA JHONATAN RENE
Cód. 1094277164
SALCEDO SANTOS ERIKA KARINA
Cód. 1094275804
VELEZ ROJAS MAYRA ALEJANDRA
Cód. 1094247412
VIDAL MERCADO SIRLEY
Cód. 1124401784
Nutricionistas Dietistas en Formación
VII semestre
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
PAMPLONA N/DE SANTANDER 2019
FACULTAD DE SALUD
NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
SALUD PUBLICA
2019
La Academia al servicio de la Vida
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La panela junto con el chocolate son los alimentos de mayor consumo para
nuestra población encuestada con 37% y 33% respectivamente. A nivel nacional
la panela se encuentra clasificado como uno de los alimentos de mayor consumo
en cualquier edad de población con un 41.5% de individuos que la consumen.
En nuestra población objeto denotamos que aún se mantiene por tradición,
costumbre, gusto o demografía en la que se encuentre. (ENSIN, 2010)
En cuanto a los alimentos con menor frecuencia de consumo encontramos la
miel, churros (3%) y los dulces (7%) al igual que la ENSIN la cual muestra esos
alimentos con menor consumo, estos se deben a que la población utiliza otros
endulzantes como la panela.
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2. OBJETIVO GENERAL
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METODOLOGIA EDUCOMUNICATIVA
Es la integración e interrelación plena entre lo auditivo y lo visual para producir una
nueva realidad o lenguaje. La percepción simultánea. Se crean así nuevas
realidades sensoriales mediante mecanismos como la armonía (a cada sonido le
corresponde una imagen, complementariedad (lo que no aporta lo visual lo aporta lo
auditivo), refuerzo (se refuerzan los entre sí) y contraste (el significado nace del contraste
entre ambos).
Son un recurso valioso para la enseñanza, cualquiera sea el nivel educativo en que se
utilicen. Se trata de un conjunto de técnicas visuales y auditivas que apoyan los procesos
educativos, facilitando una mayor y más rápida comprensión e interpretación de las ideas.
La eficiencia de los medios audiovisuales en la educación sustenta su accionar en la a
través de los sentidos
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