Año 15 N° 476 / Del 24 al 30 de junio del 2019

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Católica del Perú
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ACTUALIDAD PUCP [Pág. 6]

La Asamblea Universitaria eligió al

Dr. Carlos Garatea como nuevo rector
LO ACOMPAÑAN EN LA LISTA LA DRA. CRISTINA DEL MASTRO, VICERRECTORA ACADÉMICA;
EL DR. ALDO PANFICHI, VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN; Y EL DR. DOMINGO GONZÁLEZ, VICERRECTOR
ADMINISTRATIVO. ESTOS SON LOS RESULTADOS EXTRAOFICIALES QUE DEBEN SER CONFIRMADOS EL MIÉRCOLES 26.

ENFOQUE [Págs. 2-5] APORTES [Págs. 12-13]

Ranking de
Latinoamérica
LA PUCP ES LA PRIMERA
UNIVERSIDAD A NIVEL
NACIONAL EN EL RANKING
THE DE UNIVERSIDADES
LATINOAMERICANAS 2019.

Q [Pág. 18]

Días
de cine
EL 23 FESTIVAL DE
CINE DE LIMA PUCP TE
INVITA, DEL 9 AL 17 DE
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La última DE LA RUTINA DIARIA
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CCPUCP
2 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019
ENFOQUESEMANAL
¿ Las mejores de
Por
FIORELLA PALMIERI
Qué desafíos enfrentan
las universidades lati-
noamericanas que bus-
can la excelencia? Para
responder a esta y otras inquie-
tudes, expertos investigadores
y docentes de la región se die-
ron cita en la tercera edición
del Foro de Universidades La-
tinoamericanas THE, que se
realizó en nuestra casa de estu-
dios el martes pasado.
Con el nombre de “Constru-
yendo alianzas, expandiendo la
inclusión para la excelencia”, el
evento, organizado por la PU-
CP y Times Higher Education
(THE), puso en discusión temas
como la colaboración entre
universidades, el desarrollo de
la investigación, el apoyo de los
gobiernos, la inclusión de estu-
diantes de diversas proceden-
cias y sectores sociales, la pari-
dad entre mujeres y hombres,
la valoración de las artes y su in-
tegración a la vida académica,
entre otros, que se desarrolla-
ron en tres paneles y tres expo-
siciones individuales a lo largo
de la jornada.
Durante la inauguración del
evento, el Dr. Efraín Gonzalez
de Olarte, rector pro tempore de
la PUCP, dio la bienvenida a Phil
Baty (ver entrevista), director de
Conocimiento de THE, institu-
ción que, desde hace alrede-
dor de cinco décadas, investiga
y analiza el desempeño de las
universidades a nivel global.
Uno de los temas de los que
más se habló fue la participa-
ción y posicionamiento de las
universidades latinoamerica-
nas en los rankings mundiales
y regionales, y cuáles son –o de-
berían ser— los criterios para
medir y evaluar la calidad de
las instituciones de educación
superior. Estos diálogos fueron
la antesala al lanzamiento del
Ranking THE de Universidades
Latinoamericanas 2019, listado
en el que quedaron clasificadas
150 universidades y, que en es-
ta ocasión, lidera la Pontificia
Universidad Católica de Chile.
A continuación, presenta-
mos en síntesis algunos de los
temas tratados en el foro.
INTERNACIONALIZACIÓN.
Con la globalización, las uni-
FORO DE UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS THE - 2019
Latinoamérica
LA PUCP Y LA INSTITUCIÓN TIMES HIGHER EDUCATION (THE) ORGANIZARON EL FORO
DE UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS THE. EL EVENTO, REALIZADO LA SEMANA
PASADA, CONVOCÓ A DESTACADOS ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR PARA
DIALOGAR SOBRE LAS OPORTUNIDADES Y RETOS DE NUESTRAS UNIVERSIDADES.
FOTOS: HÉCTOR JARA
Desarrollo Institucional de es-
ta institución. “La U. San Fran-
cisco de Quito tiene apenas 30
años, 8,500 estudiantes y reci-
bimos 1,000 extranjeros al año,
aproximadamente. En este mo-
mento, las posibilidades de una
universidad para crecer y cons-
truir relaciones globales y re-
gionales son mayores que hace
50 o 60 años. ¡Cuántos exalum-
nos de sus universidades retor-
nan con sus doctorados para
formar a nuevos estudiantes!”,
señaló.
Una de las taras presentes en
las universidades de la región
es la falta de un apoyo adecua-
do del Estado. “El gobierno da-
ba una remuneración adicional
DIÁLOGO. Los expertos trataron sobre el desarrollo de la investigación, la inclusión y las artes en las universidades. a los investigadores, además de
su sueldo, para que se dediquen
a la investigación. No se sabe si
esto va a continuar con el nue-
vo gobierno”, señaló Carla Pe-
derzini, profesora de la Univer-
sidad Iberoamericana (México).
“Determinar quién es investiga-
dor en una entidad del Estado
toma muchísimo más tiempo
de lo que le toma a una empresa
en Sillicon Valley”, añade el Dr.
Heraud.
EXPOSITORES. El Dr. Martín Benavides, superintendente de la Sunedu, participó en la inauguración. En el panel sobre
investigación estuvieron Jorge Heraud (PUCP), María José Roa (España) y Carla Pederzini (México). INVESTIGACIÓN EN ARTES.
La segunda mesa abordó el im-
versidades de Latinoamérica des de un mismo país o interna- to de Radioastronomía (Inras) y pacto de las artes en las univer-
tienen la oportunidad de me- cionales, para lograr mayores docente PUCP. sidades, y como estas discipli-
dir sus avances en investigación alcances. En parte, los vínculos norte- nas han incorporado metodo-
con sus pares de otros países, y “Tenemos muchísima más sur se fortalecen porque mu- logías de la investigación aca-
esto pone en evidencia grandes relación con EE.UU., Europa, chos científicos de nuestras démica que no son propias de
retos y brechas. Así, la mesa “La China o Japón, que con países universidades realizan sus pos- su quehacer, como sí lo son la
investigación académica en el latinoamericanos. En mi área, grados en países como Estados producción y creación artística.
marco de la internacionaliza- no tenemos publicaciones con Unidos, lo mismo sucede en la Así, la Universidad de los An-
ción” puso en el tapete la nece- ningún investigador en Améri- Universidad San Francisco de des (Colombia) ya cuenta con
sidad de lograr colaboraciones ca Latina”, comentó el Dr. Jor- Quito (Ecuador), según dijo Jor- una Vicerrectoría de Investiga-
más efectivas entre universida- ge Heraud, director del Institu- ge Gómez Tejada, director de ción y Creación con la finalidad

DR. VAHAN AGOPYAN, rector de la Universidad de Sao Paulo (Brasil)
“Si tenemos pobreza y dificultades sociales, tenemos
la obligación de investigar para superarlas”
¿De qué manera se incentiva
la inclusión en la Univ. de Sao
Paulo? Tienen recientemente
un sistema de cuotas.
Nuestra política incorpora
tres aspectos que son distin-
tos pero complementarios:
1) género, 2) aspectos socia-
les y 3) étnico. El sistema de
cuotas se implementa co-
mo parte del aspecto social.
Empezamos en 2016, dan-
do cierto tipo de bonos para
los alumnos que vienen de
escuelas públicas. Este año,
un 42% de ingresantes fue-
ron alumnos de escuelas pú-
blicas. En general, un 45%
de nuestros ingresantes son
personas de familias de ren-
ta muy baja, menor a US$
1,000 al mes. Este año conse-
guimos el ingreso de un 25%
de alumnos de minorías ra-
ciales. Así conseguimos am-
pliar y mejorar la inclusión.
¿Cuál es el reto de la U. Sao
Paulo al recibir a un porcenta-
je muy elevado de personas
con bajos recursos?
Son personas brillantes que
de colocar a la producción ar-
tística a un mismo nivel que la
investigación académica. Otra
medida es el reconocimiento
de créditos por investigación o
creación, que son equivalentes
a créditos de cursos. “Hemos
creado un modelo integral pa-
ra reconocer la calidad y eva-
luación de las artes con crite-
rios creados por los profesores,
y que se basan en visibilidades,
desde el público, la crítica y el
espacio de exhibición. Se han
catalogado los tipos de produc-
tos en categorías”, refirió Patri-
cia Zalamea, decana de la Facul-
tad de Artes y Humanidades.
Para Miryam Singer, direc-
tora de la Dirección de Artes y
Cultura de la Pontificia Univer-
sidad Católica de Chile (PUC
Chile), “las artes son una ‘mo-
lestia’: no hay dónde ponerlas,
no generan dinero y está en en-
tredicho hasta qué punto con-
tribuyen o no en los rankings.
HÉCTOR JARA
no tienen la condición finan-
ciera de prepararse para in-
gresar a la universidad. Esta-
mos ofreciendo oportunida-
des para que estas personas
puedan ser profesionales. Lo
que tenemos que hacer es ga-
rantizar su permanencia. Ne-
cesitamos más recursos para
becas, para que puedan acce-
der a vivienda y a actividades
complementarias, como re-
fuerzo en matemáticas, co-
municación, informática, y
aspectos de socialización a
través de la cultura y los de-
portes.
ELDATO
u Times Higher Education (THE)
nació en 1971 como una revista
de noticias sobre educación su-
perior. Desde el año 2010, lanza
anualmente el ranking mundial
de universidades, además de
otras listas de alcance regional.
Por otro lado, son ubicuas.
Considero que toda comuni-
dad universitaria que se mira
a sí misma, que se respeta, de-
be tener la presencia de las ar-
tes”. Esto señaló la académica
y excantante de ópera, quien
considera que el respaldo a las
artes en general no está al mis-
mo nivel de las otras discipli-
nas. “Los órganos públicos (en
Chile) que entregan dinero pa-
ra la investigación en ciencias
básicas o humanidades no nos
dan atención. La universidad,
por tanto, está haciendo una
acción afirmativa”, dijo la re-
¿Cómo observa la sociedad
el rol de la investigación de
las universidades en un con-
texto social complicado?
Es muy difícil de entender
en la sociedad la importan-
cia de formar a los estudian-
tes en un ambiente de inves-
tigación. Estamos mejorando
la comunicación, y tenemos
un contacto directo con los
políticos buscando explicar y
justificar la necesidad que tie-
nen nuestros países de contar
con universidades de investi-
gación. Si tenemos pobreza
y dificultades sociales, tene-
mos la obligación de investi-
gar para superarlas. Ahora se
dice que América Latina es so-
lo un exportador de commo-
dities. No es una vergüenza
decir que producimos commo-
dities que tienen alta tecnolo-
gía. Por eso nuestra escuela
de agricultura es considera-
da top 5 del mundo. Nosotros
conseguimos producir en
una hectárea tres veces más
que los agricultores nortea-
mericanos. Tenemos que co-
municar más y mejor.
presentante de la PUC Chile,
quien solicitó a los represen-
tantes de THE considerar ma-
neras más afines de integrar a
las artes en sus mediciones de
la calidad universitaria.
INCLUSIÓN SOCIAL. “La in-
clusión y su impacto en la edu-
cación superior” fue el último
panel de la jornada en el cual se
trataron los desafíos de las uni-
versidades que se desarrollan
en contextos de marcadas bre-
chas sociales, culturales y eco-
nómicas.
“Latinoamérica es la región
con más inequidad del mundo:
somos 19% más inequitativos
que África, 37% más que Asia y
65% más inequitativos que los
países desarrollados. Allí com-
probamos la gran necesidad
que tenemos de trabajar el te-
ma de la inclusión”, dijo Patri-
cia García, investigadora de la
Universidad Peruana Cayeta-
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 3
VOCES
DR. ALBERTO GAGO
Docente e investigador del Dpto. de Ciencias
u “¿Qué es investigación básica? Es producir un
conocimiento motivado por la curiosidad. Se de-
sarrolla principalmente en las universidades y
centros de investigación especializada. La investi-
gación básica no tiene un fin práctico; sin embar-
go, ha generado revoluciones en la humanidad. Un ejemplo es
internet, la World Wide Web fue desarrollada en el CERN con
el objetivo de que los científicos intercambiaran información.
¡Qué sería de la vida actual sin la web! Otro ejemplo es el diag-
nóstico por resonancia magnética nuclear, el aparato sería gi-
gantesco si no se conocieran unos imanes hiperconductores
que fueron elaborados en el contexto de investigación básica
para desarrollo de aceleradores”.
MIRYAM SINGER
Directora de la Dirección de Artes y Cultura de la PUC Chile
u “Nosotros tenemos mucha fe en la calidad de
la universidad, pero ser la número uno es una po-
sición que no esperábamos. La PUC Chile es una
universidad que valora todas las áreas del conoci-
miento. Nuestra Dirección de Arte y Cultura no te-
nía par en Chile cuando nosotros la creamos. Unos años des-
pués, me llamaron de la Universidad de Chile, que es la más
grande del país, para que los asesorara en algunos aspectos de
la implementación de una oficina como la nuestra. Lo impor-
tante es que esta universidad se preocupa y se ocupa de todos
los temas de investigación, de desarrollo, de creación y buenas
prácticas”.
DR. PERCY MARQUINA
Director de CENTRUM PUCP
u “Los rankings por sí solos no son buenos ni ma-
los y en ningún caso son un fin. Son simplemente
un medio para alcanzar un objetivo que puede o
no corresponder con lo que la unidad académica
o la universidad se ha propuesto. Lo primero que
tienen que preguntarse es si quieren o no participar en los ran-
kings. Mis sugerencias son: 1) no se embarquen si no hay una
decisión de permanecer a largo plazo, 2) ningún ranking por
definición les va a gustar al 100% y 3) decidan en qué ranking
creen ustedes que tienen posibilidades de competir. Cuando
más internacional es un ranking, tiende a ser más transparen-
te, técnico y riguroso”.
DRA. VERONICA CROUSSE
Decana de la Facultad de Arte y Diseño
u “La inserción en investigación de las artes y el di-
seño es un poco difícil porque los parámetros no
son los indicados para medir la calidad de la pro-
ducción artística. Se privilegian las publicaciones
como medio para materializar una investigación.
Aunque podemos hacer un artículo a partir de una produc-
ción artística, no es nuestro medio natural. Así como se valida
un rigor y una calidad académica a través de las publicaciones,
para la producción de creación hay otros parámetros. Podría
proponerse una equivalencia en la participación en eventos de
mucho nivel internacional, esto podría corresponder a lo que
sería un artículo académico en otras áreas del conocimiento”.
4 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019
FORO DE UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS THE - 2019
no Heredia y exministra de Sa-
lud del Perú.
En ese sentido, García conside-
ró relevante “desarrollar inves-
tigación que promueva la inclu-
sión. Al final, las universidades
somos los núcleos del desarro-
llo de investigación en nuestros
países. Nuestra investigación
tiene que ser inclusiva en estos
tres aspectos: metodología, con-
tenidos y elaboración de políti-
cas públicas”, señaló.
Además, los participantes del
panel explicaron las diversas
estrategias para incluir a es-
tudiantes de sectores vulnera-
bles. “Un 30% de estudiantes
viene de las regiones, lugares
más pequeños donde la cali-
dad de la educación básica y
media no es igual a la de los
centros urbanos tradicionales.
Muchos de ellos son estudian-
tes de primera generación, no
vienen de familias cuyos pa-
dres son profesionales. Tene-
mos seis procesos de acompa-
ñamiento para integrarlos a la
vida universitaria, conducir-
los académicamente y detec-
tar factores de riesgo”, comen-
tó Carolina Jaramillo, directo-
ra de Asuntos Estudiantiles de
la Pontificia Universidad Jave-
riana de Colombia.  n
LA PUCP ES LA PRIMERA DEL PERÚ EN
EL RANKING THE DE UNIVERSIDADES
LATINOAMERICANAS 2019
En el marco del Foro de Uni-
versidades Latinoamerica-
nas THE, se presentaron los
resultados del Ranking THE
de Universidades Latinoame-
ricanas 2019, en el que que-
daron posicionadas 150 uni-
versidades de 12 países. En es-
te importante ranking, la PU-
CP se ubicó en el puesto 20 de
un total de 150 instituciones
de Latinoamérica y el Caribe.
Asimismo, en el top 3 de la
región se encuentran la Pon-
tificia Universidad Católica
de Chile (1), la Universidad
de Sao Paulo (2) y la Universi-
dad Estatal de Campinas (3),
de Brasil.
En esta ocasión destacan
principalmente Brasil y Chi-
le con 52 y 30 instituciones,
respectivamente, ubicadas
entre las 150 mejores uni-
PHIL BATY, director de Conocimiento de Times Higher Education
“La investigación es importante para la construcción de una nación”
¿Cuál es la importancia de
los rankings para una uni-
versidad?
THE se centra principalmen-
te en apoyar a los líderes uni-
versitarios a tomar decisio-
nes estratégicas. Las clasifi-
caciones son utilizadas por
los gobiernos porque les ayu-
dan a comprender el éxito
de sus políticas educativas.
También es útil para los lí-
deres universitarios, porque
les ayuda a armar estrategias
y comparar su desempeño; y
para las diversas facultades,
ya que les permite entender
hacia dónde orientar sus ca-
rreras. Además, es útil para
los estudiantes y sus familias,
porque les ayuda a escoger
con un mayor criterio.
¿Por qué es tan complejo que
las universidades latinoame-
ricanas logren posicionarse
como líderes de los rankings
globales?
En general, las universida-
des de América Latina tienen
versidades de Latinoamérica.
La Dirección Académica de Pla-
neamiento y Evaluación (DA-
PE) realizó un análisis de los re-
sultados de este ranking, en el
que resalta el desempeño de las
universidades chilenas, cuyo
buen posicionamiento en esta
lista se debe a su rendimiento
en el área de investigación. Es-
te se demuestra al revisar el cre-
cimiento anual promedio de su
producción investigadora: 8%
entre 2006 y 2016 frente a una
media mundial de 3.9%
SOBRE LA METODOLOGÍA
Para acceder al Ranking THE,
las universidades latinoameri-
canas deben realizar un míni-
mo de 200 investigaciones en
un lapso de cinco años. Ade-
más, son evaluadas en 13 in-
dicadores ubicados dentro de
menos recursos, por lo que me
gustaría que tuvieran más apo-
yo de sus gobiernos para que
puedan desarrollarse, crecer y
mantener el talento. El presu-
puesto es un gran problema.
Descubrí que en las universi-
dades públicas hay mucha bu-
rocracia, por lo que es más di-
fícil tomar decisiones estraté-
gicas rápidas para ser dinámi-
cas. Creo que también hay gran-
des oportunidades aquí, que
se están haciendo muy buenos
avances científicos. Los datos
que tenemos dicen que el Perú
ha realizado un movimiento as-
cendente este año, al mejorar
la productividad, la influencia
y la calidad de la investigación.
¿Por qué el ranking THE otorga
un mayor peso en su evaluación
a un aspecto como la investiga-
ción por sobre la enseñanza?
THE observa el desempeño de
toda la universidad: tenemos
métricas de enseñanza, de in-
vestigación, de internacionali-
zación. La investigación es muy
Cuadro Comparativo de la PUCP en el Ranking
THE Latinoamérica: 2016 – 2019
Año de publicación de Ranking THE***
Peso*
PUESTO
PROMEDIO
Enseñanza 36%
Investigación 34%
Citaciones 20%
Áreas
Proyección
7.50%
internacional
Ingresos de
la industria
2.50%
(Transferencia de
conocimientos)
Fuente: Ranking THE Latinoamérica 2016, 2017 y 2018 / Elaboración propia.
* El peso corresponde al Ranking THE Latinoamérica, porque el THE Mundial tiene otros pesos.
** El puntaje mostrado va de 0 a 100.
*** La PUCP no aparece en la edición del 2017.
cinco áreas de desempeño que
miden principalmente el desa-
rrollo de la investigación y la
calidad educativa. Estas áreas
son Enseñanza, Investigación,
Citaciones, Proyección inter-
nacional e Ingresos de la in-
dustria (transferencia de cono-
cimiento).
importante para la construc-
ción de una nación. No solo se
trata de que los graduados de-
sarrollen habilidades, se tra-
ta de producir futuros líderes,
nuevas ideas y tecnologías que
permitan comprender el mun-
do. Si nos fijamos en Harvard,
Oxford, la Universidad de Sao
Paulo o la Universidad Nacional
de Singapur, son instituciones
que combinan la enseñanza
de pregrado y posgrado con la
investigación. Cuanto más im-
portante es la calidad de la en-
2016 2018
25 18
44.9** 68.9
34.8 70.4
26.9 62.3
99.7 97.1
48.4 71.3
32.7 36.6
DESEMPEÑO DE LA PUCP
En esta ocasión, la PUCP logró
ratificar su liderazgo a nivel
nacional en el listado de uni-
versidades en el que también
se encuentra la Universidad Pe-
ruana Cayetano Heredia, que
se posicionó en el puesto 25.
Las otras universidades perua-
HÉCTOR JARA
señanza, esta se realiza en un
entorno donde se crean nue-
vos conocimientos.
Los críticos de la metodolo-
gía de THE mencionan que
se enfoca en un modelo que
favorece a universidades de
Estados Unidos y en el que
se ve poca participación de
países con gran calidad edu-
cativa, como Finlandia.
Estados Unidos se beneficia
de tener instituciones con
muchos recursos que atraen
académicos de todo el mun-
do. En muchos aspectos, ha
creado una idea global de
cómo se ve una gran univer-
sidad. Pero cada vez se ven
más universidades de otras
partes del mundo con gran-
des fortalezas. Estamos vien-
do un ranking más inclusi-
vo. Por lo tanto, la influen-
cia de Estados Unidos en el
ranking está disminuyendo
en el tiempo y vemos el de-
sarrollo de universidades de
países de Asia.
nas posicionadas son la Uni-
versidad Peruana de Cien-
cias Aplicadas, la Universi-
dad Nacional Agraria La Mo-
2019 lina y la Universidad Científi-
20
ca del Sur, ubicadas entre los
68.3
puestos 130 y 140.
De acuerdo con el análisis
68.5
elaborado por especialistas
69.6
de la DAPE, la PUCP, a nivel de
91.6 promedio general, pasó de un
puntaje de 68.9 (2018) a 68.3
65.6
(2019). A nivel desagregado,
ha mejorado en los indicado-
41.7
res de ingresos de la industria
provenientes de transferen-
cias de conocimientos y des-
empeño de investigación.
La caída en el puntaje agre-
gado queda explicada, princi-
palmente, por el descenso en
el puntaje del indicador de ci-
taciones, el cual pasó de 97.1
en el 2018 a 91.6 en el 2019. Es-
to indica una reducción en el
número de citas que reciben
las publicaciones de la PUCP
en la base de datos Scopus.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 5

COMUNIDADPUCP
COMUNIDAD
VÍCTOR IDROGO
EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA
EDITORIAL
Tradición y registro
Hasta el 27 de junio, visita la ex-
La elección de nuevas posición fotográfica Compromiso

autoridades en la PUCP
El viernes último, nuestra Asamblea Universitaria eligió
al Dr. Carlos Garatea para asumir una gran responsabi-
lidad: guiar, como rector, a nuestra Universidad por los
próximos cinco años. Lo acompañan en el equipo rec-
toral la Dra. Cristina del Mastro Vecchione, como vice-
rrectora académica; el Dr. Aldo Panfichi Huamán, como
vicerrector de Investigación; y el Dr. Domingo Gonzá-
lez Álvarez, como vicerrector administrativo. Si bien es-
tos son los resultados extraoficiales (el Comité Electoral
Universitario los confirmará el próximo miércoles 26),
la elección de autoridades marca el final de un proceso
electoral que se ha desarrollado a lo largo de este primer
semestre y que ha involucrado a toda la comunidad uni-
versitaria: estudiantes de pregrado y posgrado, docen-
tes, personal administrativo y egresados.
Sin duda, la coyuntura electoral ha estado marcada por
el contraste de ideas con respecto al camino que debe to-
mar la PUCP en los próximos años y sobre el tipo de uni-
versidad que queremos ser. Los candidatos tuvieron la
oportunidad de presentar sus posturas y escuchar a la
comunidad y sus preocupaciones; todo ello en un con-
texto difícil que, sin embargo, ha logrado puntos de en-
cuentro entre los candidatos, como el reconocimiento
de que urgen cambios para asumir los retos que enfren-
tamos como institución.
Mientras esperamos la confirmación de los resultados,
deseamos que nuestras nuevas autoridades mantengan
esta apertura al diálogo y que, en su próxima gestión, se-
pan encaminar a la Universidad hacia un futuro mejor.
y tradición. Fiesta de las cruces en
Luricocha, en el hall del primer pi-
so de la Biblioteca Central de la PU-
CP. Esta muestra reúne el registro
etnográfico y fotográfico hecho
por las alumnas y los alumnos del
curso de Fotografía Documental
2019-1 de la Facultad de Ciencias y
Artes de la Comunicación.
PLAZA SAN MIGUEL
¡Usa tu Guía de beneficios!
No te olvides de aprovechar los beneficios y los des-
cuentos de la Guía de beneficios de Plaza San Mi-
guel. Ya sabes: si eres alumno, docente, egresado
o trabajador, solo debes presentar tu TI o un carné
PUCP para identificarte como miembro de nuestra
comunidad universitaria. Encuentra la Guía de be-
neficios en https://puntoedu.pucp.edu.pe/
ROTONDA DE DERECHO
Carga tu celular
¿Estás en el campus y te quedaste sin batería?
Gracias a la iniciativa del Tercio Estudiantil de
Derecho, en la rotonda de su facultad, podrás
encontrar dos cargadores con paneles solares
que fueron desarrollados por alumnos de la
Facultad de Ciencias e Ingeniería. ¡Cuídalos y
úsalos con responsabilidad!
EXÁMENES FINALES
Devolución de libros
Recuerda que durante la época de exámenes finales, del mar-
tes 25 de junio al viernes 12 de julio, no habrá renovaciones ma-
nuales ni en línea. Además, toma en cuenta que las sanciones
por la demora en la devolución de los préstamos se duplicarán
durante esas fechas. Conoce más sobre los servicios de nuestro
Sistema de Bibliotecas en http://biblioteca.pucp.edu.pe/

1917
Es una publicación de la Pontificia
Universidad Católica del Perú.
Av. Universitaria 1801, San Miguel.
Depósito Legal: Nº2005-1668.
Impreso en Quad/Graphics Perú S.A.
Los textos publicados se pueden
reproducir citando la fuente y
consignando los créditos. NUESTRO PRIMER RECTOR. En 1902, llega al Perú Luis Eugenio
Dintilhac, joven francés vinculado a la Orden de los Sagrados
Consejo editorial: Alberto Gago,
Edward Venero, Verónica Salem, Corazones de Jesús y de María (SS.CC.). Ese año se ordena
Rosario Yori y Vania Ramos. sacerdote y, desde entonces, se le conoce como “padre Jorge”.
Editora: Vania Ramos. Subeditores:
En 1917, se convierte en el primer rector de nuestra Universidad.
ARCHIVO PUCP

Akira Maeshiro y Sulsba Yépez.

Diseño: Luis Amez y Augusto Patiño.
#unacomunidadunahistoria
6 LIMA, del del 24 al 30 de junio del 2019
ACTUALIDADPUCP
RESULTADOS EXTRAOFICIALES
Carlos Garatea Grau sería
el nuevo rector de la PUCP
LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA ELIGIÓ POR MAYORÍA A LA LISTA 2 EN LA VOTACIÓN
REALIZADA EL PASADO VIERNES 21. SEGÚN EL CALENDARIO ELECTORAL, LA
PROCLAMACIÓN OFICIAL SE REALIZARÁ EL MIÉRCOLES 26.
E
l viernes 21 pasado, la
Asamblea Universitaria
eligió a la Lista 2 como
virtual ganadora en el
proceso de elecciones de rector
y vicerrectores de nuestra Uni-
versidad. Estos son los resulta-
dos extraoficiales a la espera de
ser confirmados por el Comité
Electoral Universitario el próxi-
mo miércoles 26, según el ca-
lendario aprobado.
La Lista 2 está integrada por
el Dr. Carlos Garatea Grau co-
mo candidato a rector, la Dra.
Cristina del Mastro Vecchione
como candidata a vicerrectora
académica, el Dr. Aldo Panfichi
Huamán como candidato a vi-
cerrector de Investigación y el
EN NUESTRA UNIVERSIDAD
Expertos tratarán sobre gestión
de los bienes comunes
Entre el 1 y 5 de julio, nuestro
campus será sede de XVII Con-
ferencia Bienal IASC: “En defen-
sa de los bienes comunes: desa-
fíos, innovación y acción”, orga-
nizada con la colaboración de
la Facultad de Ciencias Socia-
les, Cisepa y la Universidad de
los Andes de Colombia.
La Asociación Internacional
del Estudio de Bienes Comunes
Dr. Domingo González Álvarez
como candidato a vicerrector
administrativo.
Como se sabe, el rector re-
presenta legalmente a nuestra
Universidad, preside sus órga-
nos de gobierno, dirige la vida
académica, ejerce la gestión ad-
ministrativa institucional y es
elegido por un período de cin-
co años.
Carlos Garatea es doctor en
Filología Románica por la Uni-
versidad de Münich (Alema-
nia), magíster en Lingüística
Hispánica por El Colegio de Mé-
xico. En nuestra Universidad, es
profesor principal y exjefe del
Departamento de Humanida-
des, ha sido director académico
(IASC, por sus siglas en inglés) re-
úne a investigadores de diversas
disciplinas, profesionales desta-
cados y formuladores de políti-
cas que comparten sus avances
en el estudio de los bienes comu-
nes, y proponen mejoras para su
gobierno y gestión.
Esta conferencia promueve el
diálogo entre la academia inter-
nacional, la sociedad civil y los
PRIMERAS
PALABRAS
Luego de conocer los resul-
tados extraoficiales, el Dr.
Carlos Garatea manifes-
tó que ser elegido rector es
una gran responsabilidad
que asume con serenidad y
con el compromiso de tra-
bajar diariamente por nues-
tra Universidad, a la cual
considera su casa. “La elec-
FOTOS: VÍCTOR IDROGO ción es el resultado de un
REA. Terminada la elección, trabajo colectivo y no de
los miembros de la Lista una iniciativa personal”,
2 posaron junto con los enfatizó.
representantes estudiantiles Asimismo, se compro-
ante la Asamblea.
metió a reforzar el carácter
humanista, científico, ca-
tólico y al servicio del país
de la PUCP. “Queremos una
universidad que tenga a los
mejores profesores y estu-
pendos estudiantes, y en la
que tengamos una lucha
frontal contra todo tipo de
violencia”, recalcó.
de planeamiento y evaluación, En cuanto a los desafíos
y, actualmente, ejerce el prioritarios de su gestión,
cargo de decano de Estu- señaló que planea realizar
dios Generales Letras. una auditoría administrati-
Garatea es también va y jurídica al VRAD, y revi-
miembro de la Acade- sar el estado del Plan Maes-
mia Peruana de la Len- tro e inversiones institucio-
gua, secretario gene- nales. También hará énfasis
ral de la Asociación de en recuperar el diálogo con
Lingüística y Filología la representación estudian-
de América Latina, til y de profesores, y diseña-
miembro de la Junta rá una política de comuni-
directiva de la Asocia- caciones que ayude a reco-
ción de historia de la brar la confianza dentro y
lengua española, y di- fuera de la Universidad. Por
rector de Lexis, revista último, indicó que convo-
de Lingüística y Litera- cará a los otros candidatos:
tura de la PUCP. Asimis- “Hay que unir esfuerzos y
mo, ha sido becario del no separarnos”.
DAAD y de la OEA. n
hacedores de política pública
de la región acerca de las diver-
sas formas en que las personas
defienden, conservan y coordi-
nan la gestión de los bienes co-
munes. Ello incluye la coordina-
ción de actividades, como riego,
siembra o vigilancia de bienes
ambientales, es decir, bosques,
energía, cuencas hidrográficas,
océanos y montañas. El evento
será en el Auditorio de Derecho.
Para ver la programación e ins-
cribirte, ingresa a https://agen-
da.pucp.edu.pe/evento/xvii-con-
ferencia-bienal-iasc/ n

RECONOCIMIENTO AMBIENTAL
La PUCP tiene el primer campus
universitario sostenible del Perú
El miércoles 19 se celebró la ce-
remonia de reconocimiento
a la PUCP, por parte del Inter-
national Sustainable Campus
Network (ISCN), como primer
campus universitario sosteni-
ble del Perú, en mérito a que
hemos aplicado los principios
fundamentales de edificación
considerando el impacto am-
biental, planificación integral
del campus e integración de la
sostenibilidad.
Asimismo, se develaron las
placas de tres edificios que han
obtenido certificaciones LEED:
el Complejo Mac Gregor (LEED
EBOM v4 nivel Silver), la Facul-
tad de Derecho (LEED EBOM v4
nivel Gold), y la Facultad de Ar-
te y Diseño – pabellón Y (LEED
EBOM v4 nivel Gold). Estos se
suman a las certificaciones ob-
tenidas anteriormente por el
Aulario del Complejo de Inno-
vación Académica (LEED NC v3
nivel Gold) y la Biblioteca del
Complejo de Innovación Acadé-
mica (LEED NC v3 nivel Silver).
El Nuevo Complejo PUCP 2017
está proceso de certificación.
COMPROMISO. Durante la
ceremonia, el Dr. Efraín Gon-
zales de Olarte comentó que
los antecedentes de la certifi-
cación se remontan al 2007,
época en que se decidió cons-
truir el Complejo Mac Gregor.
Esta fue la primera edificación
del campus que superaba los
cuatro pisos y dio inicio, así, a
EDIFICIOS SOSTENIBLES. Autoridades de la PUCP recibieron las
certificaciones LEED de tres edificios de nuestro campus.
su crecimiento vertical.
En ese entonces, se observó
la necesidad de pensar en una
estrategia a largo plazo. De ahí
surgiría el plan maestro sosteni-
ble al 2030, que incluía la preo-
cupación por promover el uso
responsable de los recursos na-
turales. Posteriormente, en el
2014, nos afiliamos al Interna-
tional Sustainable Campus Net-
work (ISCN), y fuimos la prime-
ra universidad peruana en ha-
cerlo. El Dr. Efraín Gonzales de
Olarte enfatizó que era una vo-
cación de la PUCP ser un agente
de ejemplo en materia de desa-
rrollo sostenible.
Al ser parte de la red de ISCN,
nuestros edificios se fueron
construyendo siguiendo cier-
tos protocolos y características,
entre los que cabe señalar el
uso adecuado de la energía y el
agua, entre otros. Fruto de estas
acciones, nuestros edificios con-
siguieron la certificación LEED.
ARCHIVO DCI
HÉCTOR JARA
ENTREGA AMBIENTAL. Du-
rante la ceremonia se entrega-
ron las certificaciones de edi-
ficios sostenibles al Complejo
Mac Gregor, la Facultad de Dere-
cho, y de la Facultad de Arte y Di-
seño (pabellón Y).
Finalmente, el rector pro tem-
pore recibió el reconocimiento
de primer campus universitario
sostenible del Perú, título que
ahora compartimos con las me-
jores casas de estudio del mun-
do, como Harvard University,
Massachusetts Institute of Te-
chnology, Princeton University,
University of Bristol, entre otras.
Para terminar la ceremonia, la
directora de Desarrollo de Mer-
cado Global del U.S. Green Buil-
ding Council, Elizabeth Basset,
tomó la palabra. “La PUCP es un
modelo para el resto de la comu-
nidad internacional de educa-
ción superior, pues ha demos-
trado cómo crear un futuro más
sostenible”, señaló.  n
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
CALENDARIOACADÉMICO
LUNES 24
u Charla “El testimonio de los
huesos: la arqueología y la in-
vestigación forense en la bús-
queda de personas desapare-
cidas”. Invitado internacional:
Dr. John Verano, de la Univer-
sidad de Tulane. Organizan:
Especialidad de Arqueología,
Facultad de Letras y Ciencias
Humanas, y Comité Internacio-
nal de la Cruz Roja. Hora: 6:30
p.m. Lugar: Sala de Grados de
la Facultad de Letras y Ciencias
Humanas. Informes: eventos.
arqueologia@pucp.edu.pe
MARTES 25
u Conferencia “Historia mo-
derna de Machu Picchu: tu-
rismo y nacionalidad”. El ex-
positor será Mark Rice, Ph.D.,
profesor de Historia en Baruch
College, City University of New
York. Organiza: Instituto Riva-
Agüero. Hora: 6 p.m. Lugar:
IRA (Jirón Camaná 459, Lima).
Informes: dira@pucp.edu.pe
u Conferencia “Sentidos, co-
nocimiento y memoria. Una
aproximación a la relevan-
cia de la música y la danza
en los Andes”. A cargo de la
Dra. Zoila Mendoza, profesora
de la Universidad de California
en Davis. Organizan: Maestría
en Musicología e Instituto de
Etnomusicología. Hora: 6 p.m.
Lugar: Sala de Conferencias 1
de EE.GG.LL. Informes: amat-
sumura@pucp.pe
u Presentación de libro Hacia
el desarrollo sostenible en la
región andina. Bolivia, Perú,
Ecuador y Colombia. Organi-
zan: Cisepa y Hanns Seidel Stif-
tung. Hora: 6 p.m. Lugar: Sala
de Grados de la Facultad de
CCSS. Informes: cisepa.investi-
gaciones@pucp.edu.pe
MIÉRCOLES 26
u Seminario internacional
“50 años de la Reforma Agra-
ria peruana: nuevas lecturas
y enfoques”. Invitado inter-
nacional: Jan Douwe Van der
Ploeg, de la Universidad de
Wageningen (Países Bajos) y
profesor adjunto de Sociología
Rural en la Universidad de Agri-
REVISA LOS EVENTOS DE LA SEMANA Y SUBE TU INFORMACIÓN EN:
http://agenda.pucp.edu.pe/
7
cultura de China. Organiza: Ta-
ller Etnológico de Cultura Polí-
tica – PUCP. Hora: 9 a.m. Lugar:
Sala de Grados de la Facultad
de CCSS. Informes: piero.fiora-
lisso@pucp.pe
u Conferencia “El juego una
necesidad y un derecho en
el desarrollo humano: la ex-
periencia en las redes de lu-
dotecas en Perú”. Expositor:
José Luis Linaza, doctor en Psi-
cología por la Universidad de
Oxford. Organiza: Maestría en
Cognición, Aprendizaje y Desa-
rrollo. Hora: 7 p.m. Lugar: CC-
PUCP (Av. Camino Real 1075,
San Isidro). Informes: mcogni-
cion@pucp.edu.pe
JUEVES 27
u Conferencia “Consideracio-
nes relevantes en la construc-
ción de estructuras sismorre-
sistentes sometidas a sismos
de subducción”. Expositor: Dr.
Carlos Ventura, profesor e in-
vestigador de The University of
British Columbia (Canadá). Or-
ganiza: Maestría en Ingeniería
Civil. Hora: 6 p.m. Lugar: A100.
Informes: mcivil@pucp.edu.pe
u Coloquio “La aventura in-
conclusa. Homenaje a Alberto
Flores Galindo”. Participarán
José de la Puente, Nelson Man-
rique, Manuel Burga, Susana
Aldana, Cristina Mazzeo, Char-
les Walker, Ricardo Portocarre-
ro, Cecilia Méndez, entre otros.
Organiza: Departamento de
Humanidades. Hora: 3:30 p.m.
Lugar: Auditorio de Humanida-
des. Informes: comunicaciones.
humanidades@pucp.edu.pe
VIERNES 28
u Seminario internacional
“Género y los bienes comu-
nes”. Invitadas internacionales:
Marisol de la Cadena (Perú,
EE.UU.), Martha Zapata (Ale-
mania), Fernanda Wanderly
(Bolivia) y Diana Ojeda (Colom-
bia). Organizan: Facultad de
CC.SS., y Posgrado en Desarro-
llo Sostenible y Desigualdades
Sociales en la Región Andina.
Hora: 9 a.m. Lugar: Auditorio
de CC.SS. Informes: apiza-
rroq@pucp.edu.pe
8 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019
INVESTIGACIÓN
PROYECTO TRANSNACIONAL
Velando por la justicia
EL CICAJ HA RECIBIDO UN
FINANCIAMIENTO DE UNA ORGANIZACIÓN
NORTEAMERICANA PARA DARLE
SEGUIMIENTO, DESDE LA ACADEMIA Y LA
SOCIEDAD CIVIL, A LA CREACIÓN DE LA
JUNTA NACIONAL DE JUSTICIA.
Por
C
YURIKO AQUINO
omo es de conoci-
miento público, una
de las reformas cons-
titucionales que se
aprobó en el referéndum, el 9
de diciembre, fue la creación de
un nuevo órgano constitucio-
nal autónomo: la Junta Nacio-
nal de Justicia (JNJ). Esta refor-
ma fue la salida a la severa crisis
judicial y política que se desa-
tó a partir de la exposición por
parte de la prensa de conversa-
ciones telefónicas entre jueces,
fiscales, abogados, empresarios
y otras autoridades, que reveló
graves actos de corrupción.
Ese mismo mes, el Dr. David
Lovatón, director del Cicaj, jun-
to con profesores de la Univer-
sidad postularon a un financia-
miento de la National Endow-
ment for Democracy (NED),
que subvenciona proyectos que
UN AÑO PARA INVESTIGAR
Postula a los Períodos
de Investigación
Ya se abrió la convocatoria a
la octava edición de los Perío-
dos de Investigación (PI). La
finalidad del PI es fomentar
la investigación en general y
la producción de publicacio-
nes o productos académicos
y/o artísticos propios de cada
especialidad.
El PI ofrece un año sin carga
lectiva a los investigadores más
destacados que postulen a es-
ta modalidad. La DGI, a través
de la Oficina de Promoción y
Evaluación de la Investigación
(OPEI), está a cargo de la convo-
velen por la democracia. Fue a
principios de marzo de este
año que se enteraron de que la
organización había aprobado
el monto solicitado.
En ese marco, el Cicaj pre-
tende impulsar una iniciati-
va de seguimiento de la imple-
mentación de la junta: su desa-
rrollo legislativo, la selección
de los nuevos integrantes, la
transparencia de la informa-
ción, entre otros. “Conside-
ramos que esta es una buena
oportunidad para que nuestra
Universidad siga cumpliendo
un papel crítico y de mejora en
la justicia en el Perú”, señala
orgulloso el Dr. Lovatón.
ESFUERZO EN CONJUN-
TO. Este trabajo se hará de la
mano de aliados nacionales e
internacionales, como Proéti-
ca, el Instituto de Defensa Le-
gal (IDL), Constitucionalismo
Crítico y la Fundación para el
catoria. En esta octava edición
se tiene previsto otorgar seis
plazas (cinco para el desarrollo
de proyectos de investigación y
una para el desarrollo de pro-
yectos de creación artística).
Los docentes PUCP que quie-
ren postular deben cumplir
con los siguientes requisitos:
u Ser docente ordinario y te-
ner una antigüedad y continui-
dad en dicho puesto docente
no menor a 7 años, contando el
semestre de la convocatoria (es
decir, a partir del 2012-2).
VÍCTOR IDROGO
GRUPO DE TRABAJO. (De izq. a der.) Jael Mendoza, Rita Zafra, David
Lovatón y Ximena Vinatea, miembros del Cicaj que emprenderán el proyecto.
Debido Proceso -DPLF (por sus combatir a grupos cleptocráti-
siglas en inglés), que tiene su cos que buscan beneficiarse de
sede en Washington D.C. Ade- las limitaciones legales que tie-
más, se sumarán algunas uni- nen los sistemas de justicia na-
versidades en los próximos cionales. Temas como la perse-
meses. cución criminal utilizando cri-
“La lucha contra la corrup- terios de extraterritorialidad,
ción debe ser trasnacional, el monitoreo coordinado de la
porque es la única forma de sociedad civil unida en coali-
+ información: Mira las bases y cómo postular
en http://investigacion.pucp.edu.pe/
u Haber prestado servicios a de salud, maternidad o estudio
la Universidad como docente (en estos casos, el postulante
a tiempo completo (TC) duran- deberá solicitar a su jefe de de-
te los últimos seis (6) semestres partamento, antes del cierre de
académicos, contando el se- la convocatoria, que dirija una
mestre de la convocatoria (es carta al director de la DGI ex-
decir, a partir del 2016-2), salvo plicando la licencia otorgada, ).
en caso de licencia por motivos u No haber sido beneficiado
ciones regionales y la creación
de redes de periodistas de in-
vestigación son fundamenta-
les para caminar en esa direc-
ción”, manifiesta Úrsula Inda-
cochea, oficial del programa
de la DPLF y egresada de Dere-
cho de la PUCP.
El plan del proyecto se vie-
ne trabajando desde mayo y ya
hay algunas actividades pro-
gramadas. A principios de ju-
lio, se llevará a cabo el evento
Hablan las mujeres, en el que
abogadas, juezas y fiscales ex-
pondrán temas relacionados
con la JNJ. Y a fines de agosto,
se realizará un seminario in-
ternacional con Carlos Aya-
la, vicepresidente de la Comi-
sión Internacional de Juristas,
y Magdalena Correa, decana
de la Facultad de Derecho de la
Universidad Externado de Co-
lombia. “No nos detendremos
porque tener buenos jueces es
clave en una democracia”, con-
cluye Lovatón.  n
SABÍASQUE
u La National Endowment for
Democracy (NED) es una organi-
zación estadounidense privada
sin fines de lucro creada en 1983.
u Al año, otorga más de 1,600
subvenciones para apoyar
proyectos que promuevan la
democracia.
u Se ha convertido en una
institución multifacética de inter-
cambio intelectual para activistas,
profesionales y académicos en el
mundo.
con un Período de Investiga-
ción en los últimos 5 años (es
decir, entre el PI 2015 y el PI
2019).
u Contar con un proyecto de
investigación o de creación
artística que esté debidamen-
te financiado por fuentes in-
ternas o externas, en caso sea
necesario.
u Tener actualizado en el Cam-
pus Virtual su CVPUCP a más
tardar al 25 de julio de 2019.
u Al cierre de la convocatoria,
estar sin deuda con la DGI res-
pecto a la entrega de informes
(parciales o finales), produc-
tos académicos comprome-
tidos y rendición de cuentas
de proyectos anteriores que
hayan recibido apoyo para su
realización.  n

NOSVISITÓ DRA. ISABEL NIÑO DE GUZMÁN, psicóloga en el Centro de Tratamiento de Adicciones y Trauma “The Meadows”, Arizona (EE.UU.)
Por
L
YURIKO AQUINO
a sexualidad es un tema
muy presente dentro de
la vida del ser humano. Si
bien cada vez hay menos
tabúes para hablar sobre ella,
resulta imprescindible que des-
de la Academia se estudie y ana-
lice. En ese sentido, la Dra. Isa-
bel Niño de Guzmán regresó a
la PUCP, su alma máter, para
dar una conferencia sobre des-
órdenes sexuales. Actualmente,
trabaja como psicóloga en The
Meadows, en Arizona, el princi-
pal centro de tratamiento hos-
pitalario para la adicción al se-
xo de EE.UU., en donde a diario
trata a pacientes con este tipo
de trastorno.
¿Es un tabú hablar de estos
temas?
La sexualidad siempre ha sido
un tema difícil. Aún hay resis-
tencia en muchos sitios, pero
hemos tenido un gran avance
el mes pasado, ya que el desor-
den hipersexual ha sido admi-
tido por la Organización Mun-
dial de la Salud (OMS) como
una categoría diagnóstica. Eso
abrirá las puertas para que ha-
ya debate científico y se discuta
con más normalidad.
¿En qué consiste la técnica de
Análisis de Clusters Latentes en
Adicciones Sexuales de la que
usted es pionera en aplicar?
La técnica que se usa común-
mente es la de Análisis de Fac-
tores que agrupa datos. El Aná-
lisis Latente, por su lado, es co-
ELPERFIL
Nombre: Isabel Niño de
Guzmán
Nacionalidad: peruana
Grado académico: doctora
por la Universidad de Southern
Mississippi, programa acredita-
do por la Asociación Psicológi-
ca Americana (APA), Hatties-
burg, Mississippi.
Trayectoria: psicóloga clínica
de adultos, especializada en
adicciones a sustancias, y com-
portamentales y condiciones
clínicas comórbidas. Presenta-
dora en múltiples conferencias,
incluido el 7mo Congreso Mun-
dial de Adicciones en Londres.
Gestora de financiamiento para
estudios de investigación.
“Tiene que haber formación
de especialistas para poder
hablar de la sexualidad
saludable sin tabúes”
INVESTIGADORA. “Una adicción sexual puede cambiar radicalmente tu vida y destruirla“, dice la Dra. Niño de Guzmán.
mo una especie de perspecti-
va, porque no reúne datos, si-
no personas. Este nos permite
revelar la heterogeneidad del
problema en el momento que
se está tratando. No es algo que
enseñan en la universidad, tie-
nes que ir aprendiéndolo con
la experiencia.
¿Cuánto una adicción sexual
puede afectar una vida?
Cada caso es un drama perso-
nal. A la clínica vienen perso-
nas que se han casados ocho ve-
ces, que han perdido enormes
cantidades de dinero o que su
reputación está por los suelos.
Algunos llegan al punto de que
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
HÉCTOR JARA
necesitan tratamiento de inter-
nación por meses. Una adicción
sexual puede cambiar radical-
mente tu vida y destruirla.
¿Cuál es el límite entre simple-
mente un gusto y una adicción
sexual?
El límite es cuando la perso-
9
na se obsesiona y no puede
detener su comportamiento,
tanto así que ignora las conse-
cuencias.
Sin embargo, el acceso de los
menores de edad a la porno-
grafía en Internet es cada vez
más común...
El promedio de edad en que
los niños ven pornografía en
EE.UU. es once años. Pero co-
mo hay acceso a teléfonos inte-
ligentes, está bajando la media
hasta seis. El riesgo que esto
implica es terrible, porque ya
hay un condicionamiento del
cerebro para poder tener el im-
pacto de estas imágenes. La di-
námica, la química y el funcio-
namiento cerebral cambian,
y eso prepara el terreno para
cualquier cosa.
En su experiencia como exfun-
cionaria del Ministerio de la
Mujer y Poblaciones Vulnera-
bles, ¿qué debería trabajarse
más en Perú en ese ámbito?
Tenemos que empezar por la
educación. La mentalidad la-
tina es diferente, no tenemos
mucha idea de lo que son los
límites corporales y recién hay
un movimiento mundial con-
tra el acoso. Por eso, las perso-
nas normalizan estas actitu-
des. Además, tiene que haber
formación de especialistas pa-
ra que podamos hablar de la se-
xualidad saludable sin tabúes.
Y, por último, crear conciencia
sobre los peligros.
Usted que trabaja en The Mea-
dows, en Arizona, si lo com-
para con los centros de trata-
miento en Perú, ¿qué podría-
mos imitar?
Lo que podemos copiar es el re-
conocimiento de la severidad
del problema. En el momen-
to que comenzamos a ver gen-
te que pone en riesgo su vida,
eso amerita el hecho de que
existan programas de interna-
miento. Tener acceso también
a los nuevos hallazgos para to-
mar medidas de acuerdo con
la realidad cultural.  n
Evento: Conferencia ¿Desorden Hi-
persexual, Compulsión Sexual, Des-
orden del Impulso Sexual o Adicción
Sexual? Evidencia Empírica
Organizador: Departamento de
Psicología
10 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019

VIDAESTUDIANTIL

DEPORTES PUCP

Generación dorada FOTOS: HÉCTOR JARA

NO HAY QUIEN DETENGA A NUESTRO

EQUIPO DE WUSHU: SON LOS ACTUALES
CAMPEONES NACIONALES Y, EL PASADO
8 DE JUNIO, LOGRARON UNA VICTORIA
MÁS EN EL TORNEO METROPOLITANO
UNIVERSITARIO DE WUSHU FEDUP 2019-1.

Por mana un promedio de dos ho-

I
YURIKO AQUINO ras y media por sesión. A ello,
debe agregarle la carga acadé-
mparables. El equipo de mica que tiene por los estu-
wushu trajo a casa un to- dios en la PUCP. Aunque la ma-
tal de veintiocho medallas yoría viene ejercitándose des-
tras su participación en el de las vacaciones de verano, la
Torneo Metropolitano orga- temporada fuerte inicia con el
nizado por la Federación De- ciclo regular.
portiva Universitaria del Pe-
rú (Fedup). En esta ocasión, LOS DEPORTISTAS. Selene
nuestros practicantes de wus- Quispe, de la Facultad de Ar-
hu destacaron en las modali- quitectura y Urbanismo, nun-
dades de formas a mano libre ca había pensado practicar un SELECCIÓN. El equipo de wushu de nuestra Universidad ha obtenido 28 medallas, de las cuales 12 son de oro.
taolu y taichí, sumaron así do- arte marcial. Sin embargo, no Lograron así ser campeones del Torneo Metropolitano Universitario de wushu Fedup.
ce galardones de oro. Por ello, se arrepiente para nada de su
en el acumulado de la tabla ge- elección. Antes de la compe- que ha encontrado en sus com-
neral, fuimos los vencedores. tencia se notaban sus nervios, pañeros y entrenador, una
El wushu competitivo se pero sus compañeros con más gran familia.
compone de dos disciplinas: experiencia trataban de tran- Sus gestos en el tatami —el
sanda, que significa combate, quilizarla. Al final del día, dos área de competencia del wus-
y taolu o exhibición de técni- medallas de oro colgaban en hu— inspiran respeto. Luego,
cas. De esta manera, con tan so- su cuello: había sido la mejor son todo sonrisas y relajación.
lo veintidós deportistas, nues- en taolu tradicional mano li- Es que, para ambos deportis-
tra selección se impuso a nue- bre y arma larga. tas, la concentración juega
ve casas de estudios con gran- Para el seleccionado Renato un rol importante. “No mi-
des delegaciones. Calderón, estudiante de Cien- ro a nadie, solo me mentali-
¿La clave de su éxito? Pre- cia Política y Gobierno, el wus- zo en qué errores podría co-
paración constante y compro- hu es más que un deporte, se meter y cómo solucionarlos.
miso. “Este es buen grupo. Su ha convertido en una forma de Pienso en cómo ver al jurado,
asistencia ha sido permanen- vida. “Es filosofía, es aplicarlo cómo salir y qué posición po-
te, por lo que se ha hecho un diariamente y vivir cada uno ner”, dice Selene. Renato, por
buen trabajo y se ha notado la de los entrenamientos como su parte, intenta ingresar cal-
diferencia frente a otras uni- si fuera un aprendizaje en mu- mado y hacer sus formas con
versidades”, señala el entre- chos aspectos”, añade. tranquilidad; una pequeña
nador y maestro shifu, Paul Resalta la importancia, ade- distracción puede malograr
Jiménez. Y no es para menos, más, del trabajo en equipo. El por completo la rutina.
un seleccionado de wushu de- logro que acaban de conseguir Ahora, el equipo, que ya
be entrenar tres veces por se- solo lo piensa en colectivo, ya conoce los podios, se prepara
concentrado para la segunda
parte del torneo Metropolita-
NUESTROS CAMPEONES no en octubre. No obstante, su
Álvaro Mendivil, Carlos Mendoza, José Morillo, Fernando Hi-
más grande desafío llega en el
dalgo, Leonardo Ubillús, Raúl Reinoso, Jorge Luna, Willy Chan, 2020, año en el que intentará
Elvira Vergara, Marilia Navarrete, Flavio Aguilar, Óscar Ramírez, retener su título en las com-
Ernesto Ortiz, Renato Calderón, Alex Herrera, Daniel Serván, petencias nacionales. Segura-
Selene Quispe, Brandon Lara, Alessandra Missa, Kelly Rodrí- mente seguiremos escuchan-
guez, Cristian Gamboa, Carlos Quispe. Delegada: Diana Núñez. do noticias de ellos, porque es-
Entrenador: Paul Jiménez. GANADORES. Renato Calderón y Selene Quispe obtuvieron dos medallas de te es solo el inicio de una gene-
oro, cada uno, en el torneo metropolitano de wushu de la Fedup. ración brillante. n

SELLOPUCP
EGRESADO DESTACADO
Una ruta creativa
CON MÁS DE 18 AÑOS DE TRAYECTORIA EN EL RUBRO DEL DISEÑO GRÁFICO Y
CREATIVIDAD, NUESTRO EGRESADO DE LA FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO FELIPE
LEÓN DESEMPEÑA, HOY, EL IMPORTANTE CARGO DE DIRECTOR CREATIVO EN EL
FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (FMI).
Por
C
GABRIELA PÉREZ
uando estaba en el
colegio, Felipe tuvo
que tomar una deci-
sión muy importan-
te para su vida: decidir qué ca-
rrera estudiar, arquitectura o
diseño gráfico. Desde chico, él
amaba dibujar, siempre busca-
ba un momento para hacerlo,
pero, por otro lado, era muy
bueno para las matemáticas
y era un curso que le gustaba
mucho. Después de darle vuel-
tas a esta disyuntiva, se deci-
dió por estudiar diseño gráfi-
co en la PUCP.
“El diseño lo fui descubrien-
do poco a poco en la facultad,
en la etapa de formación ar-
tística básica que hay aquí. Es
muy interesante porque, co-
mo persona que recién está
empezando a descubrir qué es
el arte, tienes la opción de to-
car, crear, pintar, etc., lo cual
te ayuda a encontrar lo que te
apasiona”, comentó con entu-
siasmo Felipe. En su paso por
la Facultad de Arte y Diseño,
fue interesándose en aprender
distintas técnicas y experimen-
tar, y se enamoró así, cada vez
más, de su profesión.
TRAYECTORIA CREATIVA.
Cuando Felipe era recién egre-
sado, empezó su vida laboral
trabajando en una pequeña
agencia con un gran potencial
artístico, la cual le permitió
desarrollar su estilo. Luego, la
experiencia de la docencia lle-
gó a su vida, pues un instituto
le ofreció la posibilidad de dic-
tar, cosa que le gustó mucho,
ya que tenía la libertad de tra-
bajar como freelance en pro-
yectos de diseño.
“En el camino estudié fran-
cés, porque quería estudiar
MARCA DE CALIDAD. Felipe ha trabajado con sellos, como Coca Cola, Intel, HP, National Geographic, Oakley, etc.
una maestría en Francia, pe-
ro justo apareció un trabajo
en Washington, así que una
vez más tuve que decidir: me
voy a estudiar o me voy a ganar
experiencia. Me decidí por la
experiencia y me fui a Wash-
ington a trabajar como diseña-
dor en un periódico hispano”,
contó León. Ya en la gran ciu-
dad, las oportunidades empe-
zaron a llegar para él, y fue re-
clutado por la agencia de rela-
ciones públicas multinacional
Burson-Martsteller, en donde
trabajaría con marcas impor-
tantes como Coca Cola, In-
tel, HP, National Geographic,
Oakley y otras, por siete años.
Felipe se considera una
persona exigente y apasiona-
da que busca obtener buenos
resultados en sus proyectos,
tanto en fondo y forma. Estas
características le han ayuda-
do a escalar de rango en las
filas creativas, por lo que ha
llegado hasta la posición que
una vez vio como muy lejana,
irrealizable e incluso sagra-
da: ser director creativo. “Des-
pués de siete años me pregun-
té ¿qué más sigue? y tuve la
oportunidad de ser llamado a
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
VÍCTOR IDROGO
una agencia boutique de mar-
keting y branding . Ahí pude
probar el marketing y me con-
vertí en director creativo”, co-
mentó.
EL RETO. Después de haber
experimentado la profesión
en distintos lugares, final-
mente, llegó el desafío en el
que viene trabajando en la ac-
tualidad: asumir la dirección
creativa del FMI. Al postular
a este empleo, tuvo que pasar
por numerosas y rigurosas
pruebas, desde una primera
entrevista vía Skype, hasta ela-
11
borar una presentación frente
a un panel de expertos, lo cual
le remitió a sus épocas univer-
sitarias, donde tenía que pre-
sentar sus trabajos frente a un
jurado de profesores que eva-
luaban tanto la técnica de sus
obras como su sustentación.
“La posición que ofrecían en
el aviso era para diseñador
gráfico senior, lo cual signifi-
caba retroceder, pero por cu-
riosidad apliqué. Grande fue
mi sorpresa al enterarme de
que estaba siendo selecciona-
do para ser director creativo.
Supe de esto cuando estaba
siendo entrevistado, presen-
cialmente, por quien sería mi
actual jefa”, expresó, entre ri-
sas, Felipe.
Ya en el puesto, nuestro
egresado tuvo que aprender
varias cosas sobre la institu-
ción y adaptarse al cambio de
agencia a oficina, pero espe-
cialmente tuvo la importante
tarea de empezar con las labo-
res creativas de dicha institu-
ción desde cero, pues el área
no existía. “Ser director creati-
vo es como ser un director de
orquesta que, cuando está ha-
ciendo música, debe tener un
buen oído para ver si es que al-
guno de los instrumentos falla
o no está al nivel que debería.
Entonces, debe tener la visión
global y, al mismo tiempo, la vi-
sión particular”, explicó.
Para finalizar, una de las co-
sas que más disfruta de su em-
pleo es que a diferencia de sus
anteriores trabajos, donde los
objetivos tenían fines de lucro,
en este caso, el propósito es ayu-
dar a que el mundo tenga una
economía estable. “Mi trabajo
es ayudar a otra gente”, expresó
satisfecho. Definitivamente, el
camino de Felipe se ha visto col-
mado de experiencias en donde
su perspectiva artística y creati-
vidad le han ayudado a trascen-
der. ¡Muchos éxitos! n
ELDATO
u Mira esta semana en Face-
book.com/pucp y el Instagram
de la PUCP (@pucp) una docu-
mentación gráfica de la charla
El rol del diseñador gráfico en el
éxito de branding storytelling,
que ofreció Felipe León, orga-
nizada por la Especialidad de
Diseño Gráfico PUCP.
12 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019
APORTES 25 AÑOS DEL CCPUCP
25 AÑOS DEL CCPUCP
CELEBRACIÓN
Y REFLEXIÓN
El 23 de junio, nuestro Centro Cultural
cumplió 25 años caracterizados por sem-
brar emociones y pensamientos. ¿Qué
rol ha cumplido en la sociedad peruana?
“A través de la producción de obras de
teatro, festivales, exposiciones, mesas
de discusión, entre otras actividades, el
CCPUCP ha buscado generar acceso a
la cultura, y ser un espacio de reflexión,
formación y desarrollo para las personas”,
comenta Mühletaler.
Todas las actividades de este año,
como el 23 Festival de Cine de Lima
PUCP, forman parte de la celebración
de las bodas de plata. Para el mes de
noviembre, habrá un evento especial
que versará sobre el rol del CCPUCP en
el progreso de la ciudadanía de nuestro
país. “Al ser el Centro Cultural de una uni-
versidad como la PUCP, que está basada
sobre un principio humanista, tenemos
la obligación de ser un referente para el
desarrollo de las personas”, menciona
Mühletaler. ¡Que sean muchos años más!
Escape cinematográfico
DEJA DE LADO LAS PREOCUPACIONES COTIDIANAS Y EL STREAMING EN SOLITARIO, Y FORMA PARTE DEL GRAN ENCUENTRO
CINEMATOGRÁFICO DE NUESTRO PAÍS: EL 23 FESTIVAL DE CINE DE LIMA PUCP, QUE SE REALIZARÁ DEL 9 AL 17 DE AGOSTO.
Por
E
OSCAR GARCÍA MEZA
scápate por nueve días
de la rutina con el 23
Festival de Cine de Li-
ma (23 FCL) PUCP, or-
ganizado por nuestro CCPUCP,
del 9 al 17 de agosto. Serán nue-
ve días para que disfrutes de pe-
lículas en la pantalla grande en
vez del solitario streaming, pa-
ra que te acerques audiovisual-
mente a realidades sociales y
culturales similares a la nues-
tra en vez de ver un blockbuster,
para que cambies las aulas de
clases por las butacas. Es decir,
nueve días para que te escapes
al festival y celebremos, juntos,
la fiesta del cine.
En esta edición, el princi-
pal encuentro cinematográ-
fico de nuestro país convoca
no solo al público conocedor.
“Un festival no es únicamen-
te un conjunto de películas,
sino un lugar de encuentro,
ref lexión y diálogo que está
abierto para todos”, comenta
el Mg. Marco Mühletaler, di-
rector general del evento y del
CCPUCP.
La oferta del 23 Festival de
Cine de Lima PUCP se compo-
ne de más de 300 películas y
alrededor de 60 sedes a nivel
nacional, con la novedad de
que Cineplanet Chiclayo será
la primera sede oficial fuera
de la capital.
NUEVAS Y CLÁSICAS SEC-
CIONES. El corazón del 23
Festival de Cine de Lima PUCP
es latinoamericano. Por ello,
en la Competencia Ficción y
en la Competencia Documen-
tal, participan producciones
realizadas por directores de
la región. En la inauguración,
el 9 de agosto en el Gran Tea-
tro Nacional, se presentará El
viaje de Javier Heraud, un reve-
EMOCIONES EN PANTALLA. La inauguración del 23 Festival de Cine de Lima PUCP será en el Gran Teatro Nacional. Son 9 días de cine donde la comunidad PUCP tendrá grandes beneficios.
lador documental de Javier
Corcuera.
Una de las novedades de es-
ta edición es que habrá una
muestra específica de temas
de género. “Es un asunto que
hay que poner sobre la mesa, a
fin de generar conversación, y
reflexión personal y académi-
ca”, sostiene Mühletaler.
Asimismo, estarán presen-
tes las acostumbradas seccio-
nes Las Irresistibles, que ten-
drá películas para todos los
gustos; Las Aclamadas, que
nos deleitará con una selec-
ción de los mejores filmes es-
trenados en los más prestigio-
sos festivales del mundo; He-
cho en el Perú, donde se pro-
yectarán en estreno produc-
ciones nacionales; el ciclo 50
años no son nada, donde los
espectadores votarán por fil-
mes de 1969 que deseen ver; y
mucho más.
Por supuesto, también se
contará en esta edición con la
Muestra Itinerante. “Su finali-
dad es acercar contenido, di-
fícilmente accesible en espa-
cios comerciales, al gran pú-
blico”, señala Mühletaler. Se
proyectarán más de 200 rea-
lizaciones —entre cortos, me-
dios y largometrajes de fic-
ción y documental— en 14 re-
giones del Perú. El filme Rodar
contra todo, de Marianela Vega,
se encargará de inaugurarla
el 8 de agosto en el Anfiteatro
del Parque de la Exposición.
Será una suerte de serenata,
tanto para el 23FCL PUCP co-
mo para los Juegos Parapana-
mericanos Lima 2019. Al igual
que el año pasado, tendre-
mos una Muestra Itinerante
virtual gracias a Cineaparte.
Allí se compartirán los más re-
cientes cortometrajes hechos
por nuevos cineastas.
Después de tanto festín ci-
néfilo, posiblemente quieras
expresar tus opiniones sobre
lo que has visto. Para ello es-
tán los Encuentros, donde el
público se reunirá con los in-
vitados nacionales e interna-
cionales a través de diálogos
con cineastas, presentacio-
nes, debates y talleres.
JUSTO RECONOCIMIENTO.
El Grupo Chaski es una agru-
pación fundamental en la cine-
matografía nacional. Desde la
década de los ochenta se ha pre-
ocupado por reflejar la idiosin-
crasia de nuestra sociedad en
sus filmes, además de promo-
ver la formación de microcines.
CCPUCP
Por ello, en esta edición será el
homenajeado nacional.
En esta ocasión, tendremos
la oportunidad de ver emble-
máticas películas suyas, como
Juliana y Gregorio en versiones di-
gitales restauradas. También,
se contará con una muestra fo-
tográfica que registra su queha-
cer desde adentro, realizada por
nuestra docente Susana Pastor.
Como ves, la oferta cinema-
tográfica es tan rica como varia-
da. Por eso, te extendemos la in-
vitación para que, durante nue-
ve días, dejes en stand by tus ocu-
paciones y te escapes al 23 Festi-
val de Cine de Lima PUCP. ■
ABONOS Y DESCUENTOS ESPECIALES
COMUNIDAD PUCP,
¡ESCÁPATE AL FESTIVAL!
El abono especial PUCP, dirigido a miem-
bros de nuestra comunidad universitaria
con carné vigente, brinda 22 entradas
para las salas Azul y Roja del CCPUCP a
S/ 300. Por su parte, el abono pregrado
PUCP, dirigido a alumnos de este nivel
académico, ofrece 10 entradas también
en las funciones de nuestro Centro
Cultural a S/ 110. Una buena idea es po-
nerse de acuerdo con un amigo y dividir
los boletos.
El 31 de julio y 1 de agosto se llevará a
cabo la preventa exclusiva para la comuni-
dad PUCP, Club de suscriptores El Comer-
cio y clientes BBVA. Asimismo, durante
todo el 23FCL habrá descuentos en la
compra de entradas para colaboradores
(docentes y administrativos), estudiantes
de maestrías y doctorados, miembros de
la Asociación de Egresados y Graduados
PUCP, alumnos de Idiomas Católica, pre-
grado PUCP y aquellos que pertenecen al
Consorcio de Universidades.
Durante las exhibiciones por la tarde,
a las 2 y 4 p.m., habrá una fila libre en
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 13
cada sala del CCPUCP para la comunidad
PUCP. Las entradas estarán disponibles el
mismo día de las funciones de las pelícu-
las, una hora antes de la proyección. El
ingreso será por orden de llegada.
Pero la comunidad no solo disfruta
del 23FCL, sino también lo hace posible.
Una muestra de ello es la convocatoria
de voluntariado, que se dirige a alum-
nos de pregrado PUCP de cualquier
especialidad. Allí, nuestros estudiantes
aportan desde su propio conocimiento,
y experiencia personal y académica para
mejorar el evento. Si tienes pasión por
el cine, te comentamos que aún puedes
inscribirte para ser voluntario hasta el 7
de julio en la web del festival.
Asimismo, como adelanto al festival,
el jueves 26 se proyectará, en el jardín a
la espalda del CAPU, el documental so-
bre la vida de uno de los representantes
de la salsa más importantes de nuestros
tiempos: Yo no me llamo Rubén Blades,
que fue la película de inauguración del
año pasado. La cita es a las 6 p.m.
14 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019
OPINIÓN
PROBLEMA ESTRUCTURAL Y MULTICAUSAL
VIVAVOZ
El trabajo infantil y adolescente
“EL TEATRO ES
UNA FORMA DE Por
DECIR LO QUE MARÍA CONSUELO
BARLETTA
SIENTES CON Docente del
RESPECTO A TU Departamento de
CONDICIÓN, A TU Derecho
SOCIEDAD, A TU
L
CULTURA Y A TU
PAÍS”. a Defensoría del Pueblo
del Perú ha advertido el
ARISTÓTELES PICHO incremento de adolescen-
Fue actor y coordinador de tes que trabajan y estudian, o
la Especialidad de Artes que solo trabajan, la cifra ac-
Escénicas.
tual asciende a 9.8% del núme-
ro de adolescentes entre 14 y
17 años de edad, en razón de
ello se muestra un ascenso en
relación con el año 2018, cuyo
involucramiento en activida-
des laborales fuera establecido
en 8.1%.
Sobre el particular, en el
Código de los Niños y Adoles-
centes (Ley N°27337) así como
en la Ley de Desprotección Fa-
miliar o riesgo de estarlo (D.L.
N°1297), se establece una es-
trategia para resguardar de-
rechos en los adolescentes tra-
bajadores. En principio, se re-
quiere la autorización de los
padres y de la instancia admi-
nistrativa (municipal o MT-
PE) para reconocer el derecho
5TH YOUTH LEADERSHIP WORKSHOP ON GCED
Juventud y ciudadanía global
Por
MELISSA LINDLEY mo ciudadanos globales; es de-
Egresada de la cir, tener en cuenta que no so-
Facultad de Ciencias lo formamos parte de una co-
y Artes de la
Comunicación munidad, ciudad o país, sino
PUCP que también somos parte de un
H
mundo globalizado e interco-
ace dos semanas tuve nectado y debemos comportar-
el honor y el placer de nos en consecuencia.
representar al Perú y Fui seleccionada para par-
a la PUCP en el 5th Youth Lea- ticipar en el programa gracias
dership Workshop on GCED, a mi experiencia como líder
evento organizado por Unesco y voluntaria en una ONG, y a
- APCEIU y llevado a cabo en mi trabajo con Clima de Cam-
Seúl, Corea del Sur. Desde hace bios y TVPUCP. En el 2014, jun-
cinco años, este taller es desa- to con el equipo de TVPUCP y
rrollado anualmente con la fi- Clima de Cambios, creamos un
nalidad de educar a jóvenes lí- programa innovador, formati-
deres del mundo en GCED: Glo- vo y necesario para su tiempo.
bal Citizenship Education (Edu- Y no solo eso: sin saberlo, nues-
cación en Ciudadanía Global). tro web show era un ejemplo
El GCED es un enfoque educa- clarísimo de GCED. Estábamos
tivo transversal que busca ense- usando las herramientas del
ñar a vivir, pensar y actuar co- mundo digital para enseñarle
a trabajar de los adolescentes
mayores de 14 años de edad,
esta instancia deberá verificar
que el trabajo autorizado no
afecte derechos concebidos co-
mo prioritarios para esta eta-
pa de desarrollo humano, co-
mo son el derecho a la salud,
a la educación, al desarrollo
integral y a la no explotación
económica, lo cual ha sido es-
tablecido en el artículo 32 de
la Convención sobre los Dere-
chos del Niño, y en el artícu-
lo 22 del Código de los Niños y
Adolescentes.
El trabajo de niños y adoles-
centes debe ser entendido co-
mo un problema estructural
y multicausal. Según mi pare-
cer, la primera dificultad con-
siste en la informalidad del tra-
bajo realizado por los y las ado-
lescentes, es decir, se realiza
sin autorización, por lo que es
una actividad laboral ilegal. A
esto se suma una segunda gran
dificultad que se manifiesta en
el imaginario social, cuando
en el ámbito familiar se conci-
be que los niños, niñas y ado-
lescentes están obligados a fa-
a un grupo de gente inmenso
(que iba más allá de la comu-
nidad PUCP) sobre derechos
ambientales, responsabilidad
social y activismo. Además, lo
hacíamos involucrando a dis-
tintos actores a la vez e indi-
“No solo formamos
parte de una comunidad,
ciudad o país, también
de un mundo globalizado
e interconectado”.
rectamente promovíamos un
pensamiento global en nues-
tra audiencia.
Gracias al potencial en
GCED que tenía intrínsecamen-
te el programa, pude llevarlo
como caso de éxito a Seúl y com-
partirlo con otros 41 jóvenes lí-
vorecer al sustento económico
del hogar, y se desconoce que
este es el deber de los padres se-
gún el ejercicio de la patria po-
testad, tal como lo señala el ar-
tículo 74 del Código de los Ni-
ños y Adolescentes.
Una tercera dificultad es la
inoperancia de nuestro sistema
para prevenir situaciones de ne-
gligencia, explotación o trans-
gresión de derechos en el ám-
bito familiar, sin embargo, en
el D.L. N°1297 recientemente
aprobado, se establece una es-
trategia célere para favorecer
a la restitución del ejercicio de
deres de 39 países. Tuve la opor-
tunidad de conocerlos a todos,
y aprender sobre las iniciativas
que venían desarrollando en sus
respectivos países, al igual que
los problemas y la historia de
los mismos: la crisis en Sudán, la
guerra en Palestina, la división
histórica entre Pakistán, Bangla-
desh e India, la enemistad entre
Haití y República Dominicana.
Involucrarme de manera pro-
fesional y personal tanto con
los participantes como con el
equipo de Unesco en Seúl ha si-
do una experiencia invaluable,
que además me deja enseñan-
zas y colegas para toda la vida.
Los cinco días que duró el ta-
ller pasaron volando. Además
de compartir nuestros proyec-
tos, tuvimos charlas con profe-
sores universitarios y activistas
derechos, y se refiere por ejem-
plo al hecho de que cuando la
actividad laboral prematura no
afecta gravemente a los niños,
niñas o adolescentes, se debe-
rán aplicar medidas de protec-
ción que garanticen un entor-
no familiar que promueva el
desarrollo integral de estos. Asi-
mismo, se indica que en situa-
ciones extremas podrá decla-
rarse la desprotección familiar
y promoverse la adopción.
Una cuarta dificultad es el
deficiente sistema de supervi-
sión de los trabajos autorizados
por la instancia municipal, en-
tre los que identificamos el tra-
bajo por cuenta propia o inde-
pendiente, el trabajo doméstico
y el trabajo familiar no remune-
rado. Por último, otra gran di-
ficultad es la naturalización de
esta problemática por parte de
la sociedad, que ocasiona nues-
tra indiferencia, y la consecuen-
te no denuncia de la afectación
de derechos en niños y adoles-
centes menores de 14 años que
se ven involucrados de manera
prematura en actividades labo-
rales, no permitidas por ley. ■
de derechos humanos, visita-
mos dos museos, asistimos a un
festival de cine y tuvimos una
noche cultural, en la que pre-
senté la marinera norteña al
mundo. He vuelto a Lima con
el corazón lleno pero también
con la urgencia de compartir lo
que ahora sé. Quiero transmitir
mi conocimiento sobre GCED y
ayudar a que cada vez más pe-
ruanos se reconozcan a sí mis-
mos —y a su trabajo, sea cual
sea— como parte de una gran
aldea global. Creo, además, que
la PUCP puede volverse una
universidad líder en temas de
GCED: ya tuvimos un increíble
comienzo con Clima de Cam-
bios, ¿por qué no continuar?
Recién se me pasa el jetlag, pe-
ro ya tengo varias ideas. Y creo
que podemos lograrlo. ■

METRO DE LIMA LÍNEA 2
El primer metro subterráneo del Perú
Por
JORGE DE LA TORRE
Docente del
Departamento de
Ingeniería
E
l Perú tiene grandes de-
safíos rumbo al bicente-
nario, donde se proyec-
ta tener la más moderna y tec-
nológicamente avanzada in-
fraestructura de transporte
masivo del país, que promove-
rá una ciudad sostenible, efi-
ciente y productiva. Este pro-
yecto, considerado uno de los
más grandes de la historia del
Perú, con una inversión de
US$ 6,500 millones, será el
primer metro subterráneo del
país. Por un lado, su Línea 2
contará con 27 estaciones a lo
largo de 27 km y unirá 13 dis-
tritos, así se reducirá el trayec-
to de Ate al Callao de 2.5 horas
a solo 45 minutos. Por otro la-
do, la Línea 4 tendrá 8 estacio-
nes a lo largo de 8 km y permi-
tirá llegar al Aeropuerto Inter-
nacional Jorge Chávez.
Inicialmente, el proyecto
recibió críticas a los Estudios
VOLUNTARIADO DEL CAPU
Abrigando en invierno
Por
Centro de Asesoría Pastoral
Universitaria (CAPU)
E
l Voluntariado de invier-
no pretende ser un es-
pacio donde jóvenes de
nuestra Universidad vivan la
experiencia de “ir más allá”
de su espacio conocido pa-
ra salir al encuentro del otro
que, como ellos, anhela una
sociedad más justa, menos
distante, más cercana para
así poder reconocer la rique-
za que habita a cada ser, a ca-
da grupo humano. Qué mejor
que vivir este deseo tendiendo
puentes entre las realidades
de nuestro país.
Desde el año 2018, los lu-
gares elegidos son tres distri-
tos de la provincia de Huan-
Def initivos de Inge-
niería (EDIS), que son
entendidas tomando
en cuenta su compleji-
dad y el hecho de que
constituye la primera
vez que nuestro país
experimenta este tipo
de infraestructura de
envergadura. Sin embar-
go, actualmente, se está avan-
“El principal beneficio
de este proyecto
será su significativa
contribución a la
descongestión vehicular
y al cuidado del medio
ambiente”.
zando la obra al ritmo que el
MTC entrega los terrenos li-
bres de interferencias en los
que se construirán las estacio-
nes y pozos de ventilación, sa-
lidas de emergencia, los cua-
les requirieron un plan de des-
víos, debido a que este proyec-
to se ejecuta en la superficie, e
interrumpe temporalmente el
tránsito.
cayo: Chacapampa, Colca y
Chongos Alto. En estas comu-
nidades se realizan activida-
des lúdico-formativas con los
niños(as), visitas a las familias
para conocer sus costumbres,
religiosidad e involucrarnos
en sus labores. Acompañamos
de manera especial a los adul-
tos mayores que se encuen-
tran muy solos. Todo esto en
coordinación con las misione-
ras de Jesús Verbo y Víctima
que atienden la zona.
El Voluntariado de invierno
2019 será del 4 al 10 de agosto,
una experiencia que promete
ser inolvidable porque es una
posibilidad de encuentro, de
salir de uno para entrar en la
tierra sagrada de nuestros her-
manos y hermanas, germen de
esperanza porque alienta en
El proyecto Metro Lima Lí-
nea 2 y Línea 4 será el primer
transporte masivo subterrá-
neo totalmente automático
del Perú. La modalidad para
su desarrollo es la de una APP
con participación del Estado
peruano a través del gobierno
central, junto con las empresas
internacionales Iridium, FCC,
Salini Impregilo, Ansaldo STS
las personas el reconocimien-
to de sus potencialidades que
necesitan desarrollar.
Esta es una invitación que
hacemos desde el CAPU a to-
dos los alumnos de la Univer-
sidad, para vivir una semana
“Esta es una invitación a
todos los alumnos de la
Universidad, para vivir
una semana de entrega
y servicio”.
de entrega y servicio junto
con otros jóvenes que sienten
la misma pasión por descu-
brir la riqueza de nuestro que-
rido país, el modo de vivir la
relación con Dios.
Participar en este volunta-
riado supone una inversión
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
y Ansaldo Breda, y la peruana
Cosapi, las cuales han cons-
truido estaciones y sistemas de
metro en ciudades, co-
mo Santiago de Chile,
San Francisco, Nue-
va York, Londres,
Madrid y Barcelo-
na. La Sociedad
Concesionaria Me-
tro de Lima Línea 2
S.A. posee la conce-
sión cofinancia-
da del proyecto
por un plazo
de 35 años con
un contrato de
tipo diseño, fi-
nanciamiento,
construcción,
equipamiento,
operación y mantenimiento.
Se estima que la Línea 2 y la
Línea 4 del Metro de Lima y Ca-
llao tendrán una demanda de
660 mil pasajeros al día y bene-
ficiarán a 2.5 millones de per-
sonas a lo largo de 35 kilóme-
tros y 10 distritos: Ate, Santa
Anita, El Agustino, San Luis, La
Victoria, Cercado, Breña, Be-
llavista, Carmen de la Legua y
simbólica para cubrir pasajes
de traslado a los lugares y ali-
mentación. Para mayor infor-
mación, puedes escribirnos a
capu@pucp.pe o acercarte a
las oficinas del CAPU.
Este mensaje del papa Fran-
cisco va dirigido a todos los jó-
venes. Inspira nuestro modo
de vivir hoy el compromiso co-
mo estudiantes de la PUCP: “El
compromiso social es un ras-
go específico de los jóvenes de
hoy (…) dispuestos a compro-
meterse en iniciativas de vo-
luntariado, ciudadanía activa
y solidaridad social, que hay
que acompañar y alentar pa-
ra que emerjan los talentos, las
competencias y la creatividad
de los jóvenes, y para incenti-
var que asuman responsabili-
dades” (Christus Vivit, 170). ■
15
El Callao. Los trenes viajarán a
una velocidad máxima de 80
km/h, los intervalos entre ellos
serán de 1.5 minutos y las po-
sibilidades de un accidente se-
rán casi nulas.
El principal beneficio de es-
te proyecto será su significati-
va contribución a la desconges-
tión vehicular y al cuidado del
medio ambiente, de modo que
será el medio efectivo, sosteni-
ble y seguro que Lima necesi-
ta, y que le permitirá a la ciu-
dad recuperar sus espacios pú-
blicos.
Los 35 km de túneles serán
construidos en distintas eta-
pas; la primera seguirá el mé-
todo convencional NATM (en
proceso) y la segunda, el mé-
todo TBM (en espera). Se em-
plearán dos tuneladoras de fa-
bricación alemana (Herrenk-
necht), las cuales han sido di-
señadas exclusivamente para
las condiciones que presenta
el terreno de Lima y Callao. Es-
tas se encuentran en Lima des-
de el 2016, esperando el avan-
ce de la obra para ser armadas
in situ. ■
PUNTOEDUWEB
“PARA SER DOCENTE
UNIVERSITARIO,
CADA VEZ MÁS SE
EXIGE QUE HAYA
UN CONOCIMIENTO
PEDAGÓGICO, NO
SOLO DISCIPLINAR”.
DRA. CARMEN DÍAZ
Docente y miembro del comité
directivo de la Maestría en
Docencia Universitaria
LEE LAS ENTREVISTAS
Y OPINIONES COMPLETAS EN:
www. puntoedu.pucp.edu.pe
16 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019
PUNTOCULTURAL
DEPORTE DESDE LA ACADEMIA
Estudios sobre el fútbol
EN ESTOS DÍAS DE COPA AMÉRICA, EL DOCENTE PUCP ALONSO PAHUACHO ANALIZA
IMPORTANTES SUCESOS DEL FÚTBOL PERUANO DE LOS ÚLTIMOS AÑOS EN SU LIBRO
FÚTBOL, CULTURA Y SOCIEDAD. ENSAYOS CRÍTICOS SOBRE DEPORTE PERUANO.
Por
E
JULIO HUAMÁN
ran las 7:30 p.m. del 12
de junio del 2016. Se ce-
lebraba el partido que
nos iba a dar el pase a
los cuartos de final de la Copa
América Centenario: Perú con-
tra Brasil. Tras 74 minutos de
iniciada la contienda y con la
entrada de Raúl Ruidíaz a can-
cha, el equipo peruano logró
lo imposible después de un pa-
se largo originado por Andy Po-
lo hacia ‘La Pulga’. El delantero
metió la pelota al arco, pero, al
igual que un joven Maradona,
utilizó la mano.
Mientras el árbitro debatía
el gol, las cámaras mostraban
a un Ruidíaz con sonrisa píca-
ra dentro de toda esta tensión,
como celebrando lo que había
hecho. Esta ‘criollada’ o viveza
celebrada por mucho tiempo
en Perú es analizada por el pro-
fesor y periodista PUCP Alonso
Pahuacho, en su libro Fútbol, cul-
tura y sociedad. Ensayos críticos so-
bre deporte peruano.
Se trata de una compilación
de ensayos sobre este depor-
te que Pahuacho ha publicado
anteriormente en revistas a lo
largo de su carrera profesional.
FONDO EDITORIAL PUCP
Para comprender la justicia en el Perú
El libro Tres claves de la justicia
en el Perú, del Dr. Luis Pásara,
recoge tres trabajos que anali-
zan, desde la sociología del de-
recho, elementos fundamen-
tales para examinar y explicar
el funcionamiento del sistema
de justicia en el Perú: los jue-
ces (Jueces, justicia y poder en
el Perú, Cedys, 1982), las facul-
tades de derecho (La enseñan-
za del derecho en el Perú, Mi-
“Quería dar una visión más aca-
démica, porque veía que había
ciertos vacíos o fisuras en lo que
se decía en los discursos, en el
consumo, en lo que se presenta-
ba en la prensa diaria”, precisa.
El autor siempre ha tenido
interés en temas deportivos. El
gusto comenzó después de la fi-
nal del mundial Francia 98, en
la que, durante una reunión fa-
miliar, todos sus primos y tíos
se sentaron a sufrir con cada
gol, cada falta, cada segundo de
ese partido en el que salió cam-
peón el anfitrión. Esta afición
la replicó posteriormente a la
culminación de sus estudios
de pregrado en la PUCP y en la
Maestría en Estudios Culturales
en nuestra Universidad.
Después de adquirir ciertas
herramientas teóricas en esta
última asignatura, desarrolló
su tesis final sobre la figura de
Paolo Guerrero en la campaña
de Perú hacia el mundial Brasil
2014. “Analicé cómo la prensa
lo construyó discursivamente
a través de sus narrativas como
una suerte de héroe nacional,
en la que incluí un marco teó-
rico importante desde discipli-
nas, como la sociología, los es-
tudios culturales, el psicoanáli-
sis”, detalla Pahuacho.
nisterio de Justicia, 2004) y los
abogados litigantes (Los aboga-
dos en la administración de
justicia, Justicia Viva, 2005).
El objetivo de esta publica-
ción es poner al alcance de los
lectores, de manera compre-
hensiva, un tema de especial
vigencia: la compleja realidad
de la administración de justi-
cia peruana. Este libro, com-
puesto por tres trabajos escri-
AUTOR. La publicación ofrece una perspectiva académica del fútbol.
tos por Luis Pásara, propone
una mirada crítica sobre las
raíces de esta situación: los
vínculos con el poder, la for-
mación deficiente de los abo-
gados y una oferta profesio-
nal que resulta útil solo para
quienes pueden pagar caro
por ella.
Luis Pásara se doctoró en
Derecho por la PUCP, don-
de ejerció la docencia entre
HÉCTOR JARA
VENTA. En la Librería PUCP a S/ 60.
Si bien el periodismo depor-
tivo se ha caracterizado por es-
tar inundado de crónicas sobre
partidos o eventos grandes, y
de columnas de opinión de los
analistas del momento, la vi-
sión interdisciplinaria que brin-
da el académico refresca la per-
cepción del balompié, y ofrece
un análisis más metódico y con
una rigurosidad académica. En
Sudamérica, esta forma de estu-
diar el deporte tiene menos de
40 años, donde resaltan histo-
riadores peruanos como Jaime
Pulgar Vidal o Gerardo Álvarez,
entre otros.
Esta rama de las comunica-
ciones siempre ha presentado
ciertos problemas y estereoti-
pos con respecto a su estudio,
que el autor aborda en cada uno
de sus artículos. Es que, a lo lar-
go de los años, el fútbol no ha si-
do visto por la academia como
un objeto de investigación y el
periodismo tampoco se ve como
una materia para esta labor. Lo
que quiere Pahuacho es “deste-
rrar eso y probar que es un cam-
po adecuado para encontrar ha-
llazgos buenos que permiten
teorizar en profundidad”.
Este miércoles 26, a las 6
p.m., se presentará el libro en la
sala de conferencias 1 de EE.GG.
LL. Estás invitado. ■
LAFICHA
◆ FÚTBOL, CULTURA Y
SOCIEDAD. ENSAYOS
CRÍTICOS SOBRE
DEPORTE PERUANO
Alonso Pahuacho
Lima. Hipocampo
Editores, 2019.
Encuéntralo en la
Librería PUCP a S/32.
1967 y 1976. Fundó el Centro
de Estudios de Derecho y So-
ciedad (Cedys), en Lima, del
que fue director e investiga-
dor durante diez años. Como
sociólogo del derecho, su ca-
rrera académica se desarro-
lló en el Centro de Investiga-
ción y Docencia Económicas
(CIDE), en Ciudad de México;
el Woodrow Wilson Interna-
tional Center for Scholars, en
Washington D.C.; el Helen Ke-
llogg Institute, de la Universi-
dad de Notre Dame; y la Uni-
versidad de Salamanca. ■
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 17

SECCIÓN JUVENIL DEL SEMANARIO PUNTOEDU

ILUSTRACIÓN: AUGUSTO PATIÑO

INTERCAMBIO RPU
PARTICIPA EN EL PROGRAMA DE
MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y TEN LA
OPORTUNIDAD DE CONOCER EL PAÍS.

ENSAMBLE MUSICAL
NO TE PIERDAS EL 3ER FESTIVAL
FUSIÓN DE MÚSICA PUCP, EN EL
COCODRILO VERDE, ESTE MARTES 25 Y
MIÉRCOLES 26.

CINE CERCANO
COMPRA TU ENTRADA A SOLO S/10,
Y DISFRUTA DE LA MUESTRA DE CINE
Y PSICOANÁLISIS DE LA FILMOTECA
¿Estás listo?
Descubre los secretos que tienen tres docentes de la
PUCP EN NUESTRO CENTRO CULTURAL. PUCP para preparar sus evaluaciones. ¡Que los finales
no te agarren desprevenido!
18 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 19

toma nota
ILUSTRACIONES: AUGUSTO PATIÑO

Las fijas
FIN DE CICLO prueba se desarrolle de manera dos, y, luego, seas capaz de re-
Oscar García Meza individual, en pareja o en grupo. flexionar y analizar sobre ellos
¿Dónde estudiar?

final
¿Quieres saber cómo se E, incluso, tenemos docentes y aplicarlos.
que promueven evaluaciones A continuación, docentes de

E
prepara una evaluación
final y cuál es su propósito? n nuestra Universidad, alejadas de lo tradicional.Cual- tres especialidades explican Recuerda que puedes reservar ambientes de estudio a través de
las evaluaciones finales quiera que sea el método, lo que cuál es el proceso y la metodo- nuestro Campus Virtual. Solo debes seleccionar la opción Servi-
(spoiler alert: no es jalar a

del
son de diversos tipos.
la mayor parte del salón). Hay docentes que toman
Tres docentes te cuentan un examen para escribir, lo cual
sus secretos para que sepas permite que te explayes en el
cómo prepararte para tu cuadernillo. Otros prefieren que
última evaluación. entregues un trabajo o proyec-
to final. Algunos piden que la
se busca en una evaluación no
es que aprendas de memoria los
libros y conceptos discutidos a
lo largo de las clases. Más bien,
nuestros docentes evalúan la
manera en que has interioriza-
do los conocimientos imparti-
logía que emplean al momento
de realizar sus evaluaciones
y qué es lo que buscan de sus
alumnos. Esperamos que saber
esto te ayude a comprender me-
jor en qué consisten los finales y
la importancia que tienen.
cios – Reserva de ambientes de estudio y elegir la biblioteca de
tu preferencia.
Además, la Biblioteca del Complejo de Innovación Académica te
permitirá pasar una madrugada estudiando, pues permanecerá
abierta del miércoles 26 a las 11 p.m. al jueves 27 a las 7 a.m.

“Mis exámenes “Los procesos educativos contemporáneos “La evaluación final no solo se vincula con los contenidos del curso, sino
finales varían cada discurren, cada vez más, por las evaluaciones la forma en que estos se relacionan con las posibilidades de elaboración
año. En parte para no que incorporan el trabajo en equipo y teórica de los estudiantes. Recuerdo que una vez los alumnos incluyeron
aburrirme y, también, procesos de largo aliento”. todas las teorías de la comunicación que habíamos visto, y las suyas propias,
para que los alumnos en un juego de mesa. Funcionó muy
no se pasen la voz bien, porque nos permitió trabajar
sobre cómo serán. He con retos, desafíos, fichas

Mg. Hugo tomado evaluaciones

en grupos, trabajos “Nuestra facultad tiene mucho que
y recorridos. Realizamos
una feria y jugamos. ¡Nos
Aguirre finales, ensayos en
pareja , hasta una
ver con ‘hacer’, pero también con
‘reflexionar’. Mis exámenes deben
divertimos mucho!”.
Profesor de la
yincana. Creo que la lograr que ambos aspectos funcionen,
Facultad de Ciencias y
novedad contribuye porque los alumnos realizarán mejor
Artes de la Comunicación a que sean más comunicación si piensan en el tipo que
Curso: Teorías de la Comunicación interesantes”. están haciendo”.

“Considero que el conocimiento es mucho más dinámico y fluido de esa

“Cada semana se manera. Además, en el curso ofrecemos distintas perspectivas, ya que
“En el ciclo hay controles entrega un avance. en la cátedra hay sociólogos, ingenieros y arquitectos. Lo desarrollado lo
de lectura pero son solo En el proceso hay un pondrán en práctica en la vida real en Iquitos, adonde iremos en agosto a
para chequear que, constante feedback construir un sistema de recolección de agua de lluvia para una lavandería y
efectivamente, han leído. de los alumnos con duchas comunitarias¨.
No se trata de memorizar los docentes, y mucho
“Más que un examen escrito, reglas o información ensayo y error. Se
realiza bastante trabajo
Mg. Belen la evaluación en la Facultad de
Arquitectura y Urbanismo busca
histórica, sino más bien
sobre cómo van empleando creativo. Por eso, un
Desmaison que el alumno exponga cómo ha
sido la evolución de su trabajo
el contenido teórico que
se discute en clases con la
estudiante no puede
aprobar si de la noche a
Profesora de la Facultad la mañana se aprende los
hasta llegar a una propuesta final parte práctica proyectual”.
de Arquitectura y Urbanismo libros o trae todo ya listo,
de proyecto de construcción o
Curso: Instalaciones Especiales 2 desarrollo urbano”. porque es paso a paso”.

“Me gusta evaluar el curso completo,

no solamente la segunda parte, pues “No me interesa
todo está ligado. Tomo algo de cada “Por un lado, en el examen que se memoricen
uno de los temas que hemos visto. final, coloco preguntas las fórmulas.
Debido a ello, mis exámenes finales sobre la parte conceptual Incluso, yo les
tienen cinco o más preguntas”. que deben responderse coloco aquellas
escritas. A veces, incluyo que necesitan.
la sección verdadero y Por supuesto,

Dr. José falso, pero siempre es

necesario que tengan una
hay algunos
datos básicos
Bazo justificación correcta.
Si esta es errónea, no
que sí espero que
conozcan. Más
Profesor de la Facultad
obtienen ningún puntaje”. “Después vienen los ejercicios. Los conceptos son los mismos, pero en cada me enfoco en que
de Ciencias e Ingeniería
pregunta los tomo desde ángulos diferentes. Por ejemplo, en un problema, les sepan analizar”.
Curso: Partículas elementales (Física)
doy los datos para que construyan el gráfico y en el siguiente es a la inversa”.
20 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019

agenda
FOTOS: ESPECIALIDAD DE MÚSICA

CONCIERTOS

Fusión de
ritmos
No te pierdas el variado repertorio que ofrecerán
tus compañeros de la Especialidad de Música de la
Fares en el 3er Festival Fusión de Música PUCP, en el
Cocodrilo Verde, este martes 25 y miércoles 26.

Compra tu entrada a
S/ 20 en la boletería
del Cocodrilo Verde.
A
muchas personas les
gusta escuchar músi-
ca, ya sea cuando están
viajando en el micro,
mientras estudian o, simplemen-
te, cuando quieren relajarse, por
citar algunos ejemplos. Y si eres
de aquellos a los que les gusta
escuchar música en vivo, ¡tu mo-
mento ha llegado! Esta semana,
cuatro ensambles musicales, con-
formados por alumnos de nuestra
Especialidad de Música, se pre-
sentarán como parte de la progra-
mación del 3er Festival Fusión de
Música PUCP.
Sin duda, este festival es una
vitrina para que los estudiantes de
distintos ciclos de esta especiali-
dad puedan mostrar su talento en
la ejecución conjunta de distintos
géneros musicales, como el rock,
funk, blues, salsa, entre otros. “Al
final del ciclo, lo que hacemos es
este concierto, que se llama fusión
porque los chicos unen los géneros
que ellos trabajan en los diferentes
ensambles que ven a lo largo de su
formación académica”, comenta
Abel Páez, docente de la Especia-
lidad de Música.
“La idea es sacar a los chicos de
su entorno académico y llevarlos
a un local para que se presenten
frente a un público diferente que
no sean sus familiares o amigos
cercanos. Esta es la experiencia de
tocar frente a un público real, como
los profesionales”, expresa Páez.
Las presentaciones de esta se-
mana se realizarán el martes 25 y
el miércoles 26, a partir de las 8
p.m., en el local del Cocodrilo Ver-
de (Calle Francisco de Paula Cami-
no 226, Miraflores). ¡Haz mancha
y anímate!

CICLO DE CINE
Cine en el
De la CCPUCP
corrupción 12ª Muestra de cine y
psicoanálisis

y otros males LUNES 24

4 p.m. Caballero sin espada
6:15 p.m. El mudo

Sobornos, tráfico de influencias, lavado de dinero,

MARTES 25
cinismo, chantajes e impunidad son temas centrales de 4 p.m. Mark Felt: El
la Muestra de Cine y Psicoanálisis de la Filmoteca PUCP. Informante
La entrada está a solo S/ 10. 6:15 p.m. Leviatán

C
orrupción: un desmon-
taje psicoanalítico es
la propuesta en la 12ª
Muestra de Cine y Psi-
coanálisis, donde podrás conocer,
reflexionar y analizar los diversos
aspectos de la corrupción a tra-
vés de una selección de películas
que plantean, desde diferentes
ángulos, la situación y desarrollo
de esta gran amenaza contra la
democracia.
¿Qué pasa con los individuos
cuando toman decisiones que
comprometen su integridad? ¿La
gente que accede al poder es co-
rrupta de antemano o el poder
corrompe? ¿Qué podemos hacer
para enfrentar esta situación, y
no sumirnos en la impotencia y la
resignación? Tras la proyección
de las películas, habrá conver-
satorios con comentaristas in-
vitados para intercambiar ideas
con respecto a la muestra y a las
diversas formas de expresión de
MIÉRCOLES 26
4 p.m. Más dura será la
caída
6:15 p.m. El bosque de
Karadima
la corrupción.
La muestra es organizada por la Mira la
Filmoteca PUCP y la Sociedad Pe- programación Puedes adquirir tu entrada en la
completa Boletería CCPUCP o en el espacio
ruana de Psicoanálisis, y se reali- en https://www. CCPUCP, ubicado en el segundo piso
zará hasta el 28 de junio en la Sala centroculturalpucp.com/ del edificio Tinkuy.
Azul del CCPUCP (Av. Camino Real
1075, San Isidro).
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 21

agenda

City of ghosts World Press Photo - Lima Abrir el horizonte: el paisaje en

Esta película de Matthew Heineman Por tercer año consecutivo llega a Lima siete artistas peruanos
Lunes

PROYECCIÓN

EXPOSICIÓN
se proyecta como parte del ciclo Cine la exposición de los premios World

EXPOSICIÓN
Esta exposición cuestiona el paisaje como
y política, espacio para plantear estos Press Photo, que presenta al público lo conocemos y nos presenta tratamientos
24

debates, comprender y discutir a las a los ganadores de la edición 2019 del ideados por artistas peruanos contemporá-
películas como productos de un con- concurso de fotoperiodismo más presti- neos que reaniman críticamente los modos
texto, de una interpretación particular gioso del mundo. Lugar: Sala Luis Miró con los cuales concebimos y construimos
de aquello que buscan representar. Quesada Garland (Av. José Larco 400, nuestro propio espacio. Lugar: Icpna (Av. La
Comenta: Rosa Alayza. Lugar: aula Miraflores). Horario: lunes a domingo Marina 2469, San Miguel). Horario: lunes a
J-314. Hora: 3 p.m. Ingreso: libre de 10 a.m. a 10 p.m. Ingreso: libre sábado de 11 a.m. a 8 p.m. Ingreso: libre

Área clásica de la Especialidad Travesía heroica Nuevas miradas PUCP

Martes

El colectivo 24 cuadros hoy proyectará La

de Música Capas, espadas de madera, brujos y
Cuadrilla Herrada, Ruido Blanco, Santo
Alumnos del área clásica de la Especia- aventuras. Cada uno es dueño de su vida
RECITAL

Rodríguez y La Orden de las Sombras,

25

IMPRO
lidad de Música mostrarán lo mejor de y destino. El libro de Joseph Campbell, El

CINE
Social Club. Contará con la presencia de
su trabajo durante el ciclo. Organizan: héroe de las mil caras, es la pieza base
los directores de los cortometrajes y la
Especialidad de Música y Fares. Lugar: de este espectáculo de impro. Dirección:
participación especial de Sofía Velázquez
Especialidad de Música PUCP (Male- Mario Gaviria. Lugar: Teatro CCPUCP (Av.
como moderadora. Lugar: Caja Negra de la
cón Grau 477, Chorrillos). Hora: 6 p.m. Camino Real 1075 San Isidro). Hora: 8
Facultad de Ciencias y Artes de la Comuni-
Ingreso: libre p.m. Entradas: boletería y Joinnus
cación PUCP. Hora: 6 p.m. Ingreso: libre

Nosotros estamos aquí Tu voz en Casa: ¿qué, cómo y

Miércoles

El Caballero de los Mares y el

Derecho Internacional Humanitario Esta expo del artista limeño Alberto dónde lees?
EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN
Casari (1955) reúne un grupo de piezas Las biografías lectoras cuelgan en los
de la guerra en el mar trabajadas sobre diversos soportes tex- cordeles literarios de esta muestra inte-
26

Esta muestra busca dar a conocer las acciones tiles. Los referentes de estas piezas van ractiva, que es la primera activación de la
humanitarias que Miguel Grau llevó a cabo du- desde la tradición del tejido en fieltro de exposición por los diez años de la Casa de
rante la campaña naval que lideró. Organizan: lana andino hasta los textiles hindúes. la Literatura. Lugar: Casa de la Literatura
IRA-PUCP y Marina de Guerra del Perú. Lugar: Lugar: MAC (Av. Grau 1511, Barranco). Peruana (Jr. Áncash 207, Lima). Horario:
IRA (Jirón Camaná 459, Lima). Horario: lunes a Horario: martes a domingo de 10 a.m. a martes a domingo de 10 a.m. a 7 p.m.
viernes de 9 a.m. a 6 p.m. Ingreso: libre 6 p.m. Entradas: boletería Ingreso: libre

Viento Madera - Fagot,

Tontódromo: recorrido escénico Guitarra Clásica
Clarinete y Flauta
Jueves

A través del humor, un guía encabezará un recorrido La Especialidad de Música de la Facul-

La Especialidad de Música de la Facul- lúdico por distintos espacios de la PUCP. En este, se tad de Artes Escénicas PUCP invita al
RECITAL

RECITAL
EVENTO

tad de Artes Escénicas PUCP invita al

27

confrontarán las diversas contradicciones propias de público en general a este evento que
público en general a este evento que la convivencia en el campus, las cuales se expresarán a forma parte de los Recitales del Área
forma parte de los Recitales del Área través de performances, instalaciones y otros recursos clásica de la Especialidad de Música.
clásica de la Especialidad de Música. artísticos. Organiza: alumnos de séptimo ciclo de la Lugar: Especialidad de Música PUCP
Lugar: Especialidad de Música PUCP Especialidad de Creación y Producción Escénica. Lugar: (Malecón Grau 477, Chorrillos). Hora:
(Malecón Grau 477, Chorrillos). Hora: campus PUCP. Hora: 1:30 p.m. Ingreso: libre 8 p.m. Ingreso: libre
12:30 p.m. Ingreso: libre

Piano y Música de Cámara Carnet de Flâneur: reflexión e Colección Alinari: obras italianas en
instrospección el Perú
Viernes

La Especialidad de Música de la
EXPOSICIÓN

Facultad de Artes Escénicas PUCP Se presenta esta exposición con el trabajo Fratelli Alinari, fundada en Florencia en 1852,
EXPOSICÓN
RECITAL

invita al público en general a este más reciente del artista de origen arequipeño es la empresa más antigua en el mundo en
28

evento que forma parte de los Juan Carlos Zeballos, que muestra más de funcionamiento en el campo de la fotografía
Recitales del Área clásica de la 30 obras entre dibujos, bocetos, acuarelas, y de la imagen. La exposición es dedicada a
Especialidad de Música. Lugar: polípticos y pinturas de gran formato realiza- la presencia de los italianos en Perú entre los
Especialidad de Música PUCP (Ma- das en los últimos años. Lugar: CCPUCP (Av. años 20 y30. Lugar: Istituto Italiano di Cultura
lecón Grau 477, Chorrillos). Hora: Camino Real 1075, San Isidro). Horario: lunes de Lima (Av. Arequipa 1055, Lima). Horario: lu-
7 p.m. Ingreso: libre a domingo de 10 a.m. a 10 p.m. Ingreso: libre nes a domingo de 9 a.m. a 9 p.m. Ingreso: libre

La ciudad de los balcones: Huacamets. Patricia Camet Camasca

Sábado

A través de su obra, Patricia Camet revela el Atahualpa, en guerra con Huáscar, pide la
historia recuperada
EXPOSICIÓN

controversial tema de la basura y su impacto confirmación de su victoria al oráculo del

EXPOSICIÓN

Imágenes históricas de balcones de Lima cerro Catequil. Tres veces se la niega, lo

en el medio ambiente, así crea esculturas que
TEATRO
29

del archivo IRA-PUCP. Organizan: IRA y que desencadena una reacción violenta y
son retratos de un mundo industrial, globa-
Marina de Guerra del Perú. Lugar: Museo fatal. Una mirada contemporánea inspirada
lizado y tecnológico. Pone en evidencia una
Naval Casa Grau (Jr. Huancavelica 170, en un momento histórico. Director: Daniel
visión crítica al consumo masivo. Lugar: Gale-
Lima). Horario: lunes a viernes de 9 a.m. Goldman. Lugar: Teatro Británico (Jr.
ría del Paseo (Gral. Borgoño 770, Miraflores).
a 4 p.m. y sábados de 10 a.m. a 4 p.m. Bellavista 527, Miraflores). Hora: 8 p.m.
Horario: lunes a viernes de 11 a.m. a 7 p.m. y
Entradas: boletería Entradas: Teleticket y boletería
sábados de 11 a.m. a 3 p.m. Ingreso: libre

33 variaciones SOS Patas al rescate Electra

Domingo

Bajo la dirección de Marco Mühletaler y Creación colectiva del Grupo Cultural La Dos hermanos se reencuentran para ma-
de Lucho Tuesta, este drama contará con Casa de Tespis, dirigida por Marlene Banich. tar a su madre y ejecutar una venganza
las actuaciones de Roberto Moll, Martha Fomenta una cultura de prevención, específi- heredada. Un agridulce clásico sobre el
TEATRO
TEATRO

TEATRO
30

Figueroa, Patricia Romero, entre otros, y camente sobre la importancia de reciclar, que regreso a casa. Una Venezuela que escu-
con música en vivo de Beethoven, a cargo no solo nos ayuda a aminorar el impacto en el cha el lamento de los hijos que se fueron
de la pianista Silvia Valdivia. Organiza: cambio climático sino que también tiene fines y el de los que se quedaron. Director:
CCPUCP. Lugar: Centro Cultural PUCP (Av. sociales. Lugar: Centro Cultural PUCP (Av. Alejandro Clavier. Lugar: Teatro La Plaza
Camino Real 1075, San Isidro). Hora: 8 Camino Real 1075, San Isidro). Hora: 4 p.m. (C.C. Larcomar, Miraflores). Hora: 8 p.m.
p.m. Entradas: Teleticket y boletería Entradas: Teleticket y boletería Entradas: boletería y Teleticket
22 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019

atento convocatoria
¡DESPEGA TU IDEA! MOVILIDAD ESTUDIANTIL

Viaja y estudia
La PUCP, como parte de la Red Peruana de Universidades (RPU), está buscando a
jóvenes como tú, de pregrado, para que participen, en el segundo semestre, en el
Programa de Movilidad Estudiantil. ¡Postula hasta el 5 de julio!
ARCHIVO DCI

T e recordamos que tienes hasta el 1 de agosto para inscribirte

en el programa Laboratorio de Emprendimientos de Equipu. A
través de esta iniciativa, la PUCP busca impulsar la creatividad,
la creación de productos o servicios y el aumento de una cultura
emprendedora en los jóvenes. Pueden participar estudiantes de
estudios generales y de todas las facultades de la Universidad,
así como alumnos de otras universidades participantes en el pro-
grama. Recuerda que tu equipo tiene que estar compuesto por
entre dos y cinco personas. Busca más información e inscríbete
en: http://laboratoriodeemprendimientos.la

atento
¡TEATRO EN EL
CAMPUS!

C
uando se acercan las va-

E ste martes 25 de junio se realizará la segunda edición de Haga-

mos teatro, proyecto de la Oficina de Promoción Social y Acti-
vidades Culturales de EE.GG.LL. (Oprosac), que integra a alumnos
caciones o feriados lar-
gos, buscamos lugares
nuevos en el Perú para
Nos cuentan su experiencia
en la PUCP
de la PUCP, y que presentará cinco microobras de Eduardo Adrian- viajar, aprender y enriquecernos
zén y Adriana Genta. La cita es a partir de las 6 p.m. en el Auditorio culturalmente. Pero ¿sabías que
de Humanidades. ¡No te la pierdas! podrías estudiar por un semestre
en alguna de esas ciudades que
piensas conocer?
La Red Peruana de Universida-
Instagram des (RPU), que integra 21 institu-
ciones superiores, entre ellas la
PUCP, brinda el Programa de Mo-
vilidad Estudiantil. Esta iniciativa Elizabeth Javier
permite que los estudiantes de
pregrado realicen un intercambio
Lope Ruiz
Universidad Nacional San Universidad Nacional de
por un semestre a otra universidad
Antonio Abad del Cusco Piura
de la red y estudien cursos relacio-
nados con su especialidad.
“Participar en el programa te “Es importante estar en otra
“Va dirigido a alumnos del
permite conocer otro estilo ciudad, ampliar la cartera de
quinto superior, que estén entre
de vida, otras formas de ense- contactos y aprender de la me-
el quinto y el noveno ciclo, y que
ñanza y de pensar de tus com- todología de los profesores.
quieran tener una experiencia de
pañeros. Recomendaría que Recomendaría que hagan este
su carrera en otra universidad.
participen porque la realidad intercambio por el hecho de co-
Además, el programa permite,
no está solamente en Lima. Les nocer otras costumbres y for-
con facilidad, la convalidación
diría que salgan y que vivan una mas de enseñar, y, sobre todo,
de los cursos llevados”, precisa
experiencia que no se podría por la experiencia que te llevas
Katherine Mansilla, jefa de la RPU
explicar con palabras, son mo- al conocer nuevos amigos y nue-
de la DARI.
mentos especiales”. vos profesores”.
Como parte del proceso de pos-
tulación, pasarás unas entrevis-
tas y, de ser aceptado, pagarás la nos representarás con orgullo en
matrícula. el lugar que hayas elegido. Participa en la
Si te animas a participar, debes Conoce todas las universida- charla informativa
este jueves 27, a las
Foto tomada por @_sofiashen tener en cuenta que, así como los des a las que puedes postular y
12 p.m., en el aula N-501
Síguenos en Instagram (@PUCP) y comparte con nosotros tus fotos estudiantes de otras universida- las condiciones del programa en de Mac Gregor. Confirma tu
favoritas del campus. des que nos visitan son embajado- http://rpu.edu.pe. ¡Tienes hasta asistencia en rpu@pucp.pe
res de su institución educativa, tú el 5 de julio!
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 23

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24 LIMA, del 24 al 30 de junio del 2019

NUESTRAGENTE

FOTOS: HÉCTOR JARA / VÍCTOR IDROGO / JACQUELINE PALACIOS

Un paso hacia adelante
Luego de mucho esfuerzo, 360 alumnos se graduaron de los diversos programas de maestrías y
doctorados de la Escuela de Posgrado de la PUCP, en una emotiva ceremonia celebrada en el
Coliseo Polideportivo. Además, esta fue una oportunidad para premiar y reconocer a los alumnos
más destacados de los programas. ¡Felicitaciones a todos!

En la Semana RSU de Letras, de Oprosac, los alumnos Las escritoras Leila Guerriero y Giovanna Pollarolo par- El Coro y el Conjunto de Cámara PUCP, dirigidos por
tuvieron la oportunidad de aprender más sobre la im- ticiparon en un conversatorio organizado por el Dpto. Juana La Rosa, deleitaron al público con un variado re-
portancia del compromiso social en su formación. de Humanidades y la Cátedra Vargas Llosa. pertorio musical en concierto organizado por la DACU.