Tema: La discriminación lingüística de los quechuahablantes en la I.E.

P "Simón Bolívar" en los

estudiantes de 1º grado de secundaria. Distrito de Andrés Avelino Cáceres Dorregaray.

Nombre: Percy Vicaña Ovando

Problema de investigación Objetivos de investigación Hipótesis de investigación

¿Cuáles son las causas de la
discriminacion lingüística de los
quechuahablantes en los
estudiantes de 1º grado de
secundaria en la I.E.P Simón
Bolívar?
Identificar las causas que A mayor prejuicio y racismo de los estudiantes, mayor
conllevan a la discriminación es la discriminación lingüística de los
lingüística de los quechuahablantes en los estudiantes de 1º grado de
quechuahablantes en los secundaria en la I.E.P "Simón Bolívar".
estudiantes de 1º grado de
secundaria en la I.E.P Simón
Bolívar

¿Qué concecuencias trae la
discriminación lingüística de los
quechuahablantes en los
estudiantes de 1º grado de
secundaria en la I.E.P Simón
Bolívar?
Explicar las concecuencias que
trae la discriminación lingüística
de los quechuahablantes en los
estudiantes de 1º grado de
secundaria en la I.E.P Simón
Bolívar?
La discriminación lingüística de los
quechuahablantes afecta en desarraigo, autoestima y
en concecuencia el rendimiento academico en los
estudiantes de 1º grado de secundaria en la I.E.P
"Simón Bolívar".
Vi Vd Indicadores Vi Indicadores Vd Métodos Técnicas Instrumentos

Prejuicio Discriminación
Racismo lingüística

desarraigo
autoestima
rendemiento escolar
Discriminación
lingüística
 Vi Vd Indicadores Vi Indicadores Vd Métodos
Violencia simbólica. Colonización del Qarqacha. Miedo. Etnográfico
imaginario. Layqapa uman. Sumisión. Cualitativo
Dominación Mana allin. Fatalismo. Hermenéutico
colonial. Sukuku supay. Explotación.

Tradición sobre Incesto. Mitos. Sexo prohibido. Etnográfico

seres fantásticos Curadoras o Cuentos. Estigma de las Cualitativo
sacerdotisas. Escultura. curadoras. Hermenéutico
Condenados. Cerámica. Muerte con pecados
Transgresores de Pintura. capitales.
tabúes. Los compactados.

Cosmovisión Pautas ideales Hombres. Reglas sociales Etnográfico

Pautas reales Naturaleza. vigentes. Cualitativo
Seres fantásticos. Transgresiones a las Hermenéutico
reglas sociales.
 Técnicas Instrumentos
Observación. Guía de
Entrevista para observación.
el acopio de la Guía de entrevista.
tradición oral. Cámara fotográfica.
Grabador de voz.

Entrevista para Guía de entrevista.

el acopio de la Cámara fotográfica.
tradición oral. Grabador de voz.

Entrevista para Guía de entrevista.

determinar las Cámara fotográfica.
pautas ideales Grabador de voz.
y reales.
PRIMER TRIMESTRE: 2018
Actividades Enero Febrero Marzo
Revisión bibliográfica X X
Elaboración del marco teórico X
Elaboración y presentación del primer
X
informe

SEGUNDO TRIMESTRE: 2018

Actividades Abril Mayo Junio
Registro fotográfico X
Entrevistas X
Sistematización de la información. X
Elaboración y presentación del segundo
X
informe.

TERCER TRIMESTRE 2018

Actividades Julio Agosto Setiembre

Análisis y sistematización de la información X X X

Elaboración y presentación del tercer

X
informe

CUARTO TRIMESTRE 2018

Actividades Octubre Noviembre Diciembre
Elaboración del informe X X X
Presentación del informe final X
RUBROS TOTAL
Bienes
Materiales de escritorio 500.00
Materiales bibliográficos 1,000.00
Servicios
Fotografías 3,000.00
Impresiones 500.00
Fotocopiados 500.00
Otros
Pasajes locales e interdistritales 1,000.00
Imprevistos 900.00
SON CUATRO MIL NOVECIENTOS Y 00/100 SOLES 7,400.00
 CATEGORÍAS
DISCIPLINAS Violencia Dominación Tradición Seres Cosmo- Pautas ideales y
simbólica colonial oral fantásticos visión reales

Antropología X X X X X

Semiótica X X X

Sociología X X