UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE DERECHO Y

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” CIENCIAS POLITICAS

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Facultad : Derecho y Ciencias Políticas
1.2. Escuela Profesional : Derecho
1.3. Semestre Académico : 2019-I
1.4. Ciclo Académico IX
1.5. Código de curso : DG-A05
1.6. Créditos : 04 (cuatro)
1.7. Requisitos : Ninguno
1.8. Extensión horaria : 04 horas
04 horas Teoría
1.9. Duración : Fecha de inicio: 15/04/19 Fecha de Término: 22/08/19
1.10. Docente : Mag. Fabel Bernabe Robles Espinoza
1.11. Condición : Contratado Categoría: Auxiliar Dedicación: TC
1.12. E-Mail : Fabel_25@hotmail.com
II. SUMILLA

2.1. Resumen

La asignatura es de naturaleza teórica que estudia la formación y concepción del Estado, su

evolución histórica; conceptos básicos como instituciones, organización y funcionamiento del
Estado; división de poderes. Analiza a través de una visión crítica la organización estatal en la
perspectiva de comprender el desenvolvimiento de las instituciones estatales.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica:

Forma estudiantes sólida formación académica científica –jurídica, capaz de desempeñarse con
eficacia, responsabilidad y sentido humanitario en los diversos ámbitos del Derecho, con énfasis en
su especialidad, sea esta civil, penal, corporativa o de gestión pública.

2.2.2. Unidad de Competencia:

Analiza y comprende los fundamentos filosóficos y políticos que explican el Estado, su naturaleza,
teorías acerca de su origen, las funciones que cumple, los tipos de Estado y la estructura y
organización del Estado moderno.

2.3. Capacidades

1) Comprende los fundamentos teóricos del Estado, sus elementos, las teorías que explican su
origen, destacando el contractualismo, iusnaturalismo y marxismo.

2) Comprende la evolución histórica del Estado, desde el surgimiento del Estado de Derecho, el
Estado Social y Democrático de Derecho hasta el actual Estado Constitucional de Derecho.

3) Explica las funciones y fines que cumple el Estado y su relación con el Poder Político.

4) Distingue las funciones que cumplen los distintos poderes y Órganos autónomos del Estado.

2.4. Problemas que resuelve

 Limitaciones en la comprensión de las corrientes filosóficas contemporáneas del Derecho.

 Escasa comprensión de las teorías jurídicas contemporáneas.

 III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN.
3.1. Programación de contenidos, actividades y evaluación

Unidad didáctica 1. TEORÍA DEL ESTADO

Seman Contenidos
Actividad Recursos
a
Saber Saber hacer Saber ser
Estado Comentan críticamente la Muestran Comentario crítico del Concepto Visual: PPT “Generalidades del Estado”
01
conceptualización y responsabilidad, y del Estado y su naturaleza;
 Conceptualización naturaleza del Estado. compromiso por empleando la lluvia de ideas.
 Naturaleza del Estado aprehender el Concepto
del Estado y su naturaleza
Elementos del Estado Explican y dialogan sobre Manifiestan interés por Explicación de Elementos que Visual: PPT “Elementos del Estado”
02
 Pueblo los Elementos que comprender los componen el Estado; empleando
Lectura: “Los elementos del Estado” García, V.
 Poder político componen el Estado. Elementos que componen la dinámica grupal
(2014). Teoría del Estado y Derecho
 Territorio el Estado.
Constitucional. Lima: Adrus, pp. 73-150
 “Cultura”
Lectura: “Teoría del Estado”.
Ferrero, R. (2003). “Teoría del Estado”.
Materiales de enseñanza. Lima: Universidad de
Lima. (lecturas seleccionadas)
Debaten sobre las teorías Muestran motivación por Seminario: los fundamentos de las Lectura:
03  Teorías del origen del Estado: naturalismo y que explican el origen del distinguir los teorías que explican el origen del
contratactualismo Estado. fundamentos de las Estado con la exposición grupal y “Ensayo sobre el Gobierno Civil”
 Naturalismo: Platón, Aristóteles teorías que explican el presentación de resúmenes del Jhon Locke
 Contractualismo: Hobbes, Locke, Rousseau origen del Estado. tema.
y Rawls
“ El Leviatán”
De Thomas Hobbes
Comprenden los Distinguen los Exposición debate de los Lectura: “El Estado y el Derecho”
04  Teoría Marxista del origen del Estado fundamentos de la Teoría fundamentos de la Teoría fundamentos de la Teoría marxista
marxista sobre el origen marxista sobre el origen sobre el origen del Estado. Konstantinov, F. (1957). El materialismo
del Estado. del Estado. histórico. México: Grijalbo, pp. 162-209

Unidad didáctica 2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL ESTADO

Exponen la evolución Muestran Comentario crítico la naturaleza y PPT: “El Estado de Derecho”
05  Surgimiento del Estado Moderno – Liberal: histórica del Estado responsabilidad, y principios del Estado de Derecho; Lectura: “El Estado Liberal de Derecho”
Estado de Derecho: evolución, naturaleza y Moderno – Liberal. compromiso por empleando la lluvia de ideas. Cárdenas, J. . Extraído de: Biblioteca Jurídica
principios. comprender la naturaleza virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas
de la UNAM. pp. 37-65.

Explican y dialogan sobre
06  Estado Social y Democrático de Derecho: la evolución histórica del
evolución, naturaleza y principios. Estado
Estado Social y y principios del Estado
Democrático de Derecho. Democrático de Derecho.
Debaten sobre la
07  Estado Constitucional de Derecho: evolución histórica del
evolución, naturaleza y principios Estado Constitucional de
 Estado Constitucional de Derecho en la Derecho y su vigencia
actualidad actual.
y principios del Estado de
Derecho
Manifiestan interés por
comprender la naturaleza
social y Democrático de
Derecho.
Muestran motivación por
comprender la naturaleza
y principios del Estado
Constitucional de Derecho
y su trascendencia actual.
Explicación de la naturaleza y
principios del Estado social y
Democrático de Derecho;
empleando la dinámica grupal
Seminario: los fundamentos,
naturaleza y principios del Estado
Constitucional de Derecho con la
exposición grupal y presentación
de resúmenes del tema.
PPT. “El Estado Social y Democrático de
Derecho”
Lectura: “El modelo constitucional del Estado
Social y democrático de derecho, sus desafíos
y la Constitucionalización del proceso”
De Patricia Bastidas. Revista Vía Iuris, ISSN
1909-5759 N° 9- julio-diciembre, 2009, pp. 45-
59.
PPT: “El Estado Constitucional de Derecho”
Lectura: “Estado Constitucional, derechos
fundamentales e interpretación constitucional”
Rafael Aguilera Portales. Extraído de: Biblioteca
Jurídica virtual del Instituto de Investigaciones
Jurídicas de la UNAM. pp. 19-38

08 Evaluación parcial
Unidad didáctica 3. FUNCIONES Y FINES DEL ESTADO
 La “División de poderes” Comentan críticamente la Muestran interés por Comentario crítico de la de la PPT: División de Poderes y funciones del
09
 Teoría de la distinción de los Órganos y Teoría de la distinción de comprender la Teoría de distinción de los Órganos y Estado
División de Poderes: Funciones, Órganos y los Órganos y División de la distinción de los División de Poderes; empleando la
Poderes. Órganos y División de lluvia de ideas. Lectura: “Funciones del Estado
autoridades estatales; el sistema de frenos y
contrapesos. Poderes. En:
https://www.gordillo.com/pdf_tomo9/libroi/capit
ulo2.pdf. Pp.60-70
 Desarrollo constitucional de las funciones Explican la función Manifiestan interés por Explicación la función estatal PPT: Desarrollo Constitucional de las funciones
10
estatales: Función normativa, ejecutiva- estatal normativa, comprender la función normativa, ejecutiva- estatales
administrativa, jurisdiccional y de control. ejecutiva-administrativa, estatal normativa, administrativa, jurisdiccional y de
 Desarrollo constitucional de los Órganos jurisdiccional y de control
ejecutiva-administrativa, control del Estado.; empleando la
estatales. jurisdiccional y de control dinámica grupal
del Estado. del Estado.
 Fines del Estado. Teorías Debaten sobre los fines y Muestran motivación por Seminario: los fines y formas de Lectura:
11
 Formas de Estado: tipología de las formas formas de Estado. los fines y formas de Estado con el empleo de la lluvia
Estado. de ideas y presentación de “Una visión del Estado Contemporáneo”
de Estado.
resúmenes del tema. Miguel Garita Alonso.
En:
https://www.derecho.unam.mx/investigacion/pu
blicaciones/revista-cultura/pdf/CJ(Art_17).pdf,
pp. 245- 263
 Comprenden las diversas Distinguen las diversas Exposición - debate de los Lectura: “Formas de gobierno”
12  Formas de gobierno: clásicas y modernas formas de gobierno formas de gobierno fundamentos las diversas formas
(sistemas políticos y regímenes políticos. clásicas y modernas. clásicas y modernas. de gobierno clásicas y modernas. García, V. (2014). Teoría del Estado y Derecho
Constitucional. Lima: Adrus, pp. 294-362
Unidad didáctica 4. PODERES Y ÓRGANOS AUTÓNOMOS DEL ESTADO
Comentan sobre la Expresan su interés por Exposición sobre la naturaleza y PPT: Poder Constituyente y constituido.
13  Poder Legislativo. Poder constituyente y naturaleza y funciones del aprehender la naturaleza y funciones del Poder Legislativo;
Poder Constituido. Poder Legislativo, funciones del Poder empleando la lluvia de ideas. Análisis de la Constitución Política del Perú,
distinguiendo el Poder Legislativo. arts. 90° – 109°.
Constituyente y Poder
Constituido.
Explican y dialogan sobre Muestran interés por Explicación de las funciones que Análisis de la Constitución Política del Perú,
14  Poder Ejecutivo: Organización y funciones las funciones que cumplen comprender las funciones cumplen el Poder Ejecutivo y
 Poder Judicial: Organización y Funciones arts. 110°-129°
el Poder Ejecutivo y que cumplen el Poder Judicial; empleando la lluvia de
Judicial. Ejecutivo y Judicial. ideas. Análisis de la Constitución Política del Perú,
arts. 138°-149°
Dialogan sobre los Muestran motivación por Seminario: los fundamentos de las PPT. Órganos Autónomos del Estado.
15  Órganos autónomos del Estado creados por Órganos autónomos del distinguir las funciones de funciones de los Órganos
la Constitución que cumplen funciones Estado. los Órganos autónomos autónomos del Estado con la
específicas. del Estado. exposición grupal.
16 Evaluación final

3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de evaluación Instrumentos Procedimiento Evidencia o producto

didáctica
I Sustenta los fundamentos teóricos del Estado, sus Exposición oral  Revisar y mejorar el resumen temático presentado Resumen en 300 palabras
elementos, las teorías que explican su origen, Lista de verificación  Revisar y mejorar la estructura y redacción de la información
destacando el contractualismo, iusnaturalismo, Rúbricas presentada en el ensayo.
marxismo y otras teorías.  Presentar el resumen temático
Expone la evolución histórica del Estado, desde el Rúbricas Resumen
II  Revisar el contenido del material educativo (resumen) para la
surgimiento del Estado de Derecho, el Estado Social Exposición oral
sustentación
y Democrático de Derecho hasta el actual Estado
 Revisar y mejorar el resumen de exposición presentado
Constitucional de Derecho.
Sustenta las funciones y fines que cumple el Estado Rúbricas Resumen
III  Revisar el contenido del material educativo (resumen) para la
y su relación con el Poder Político. Exposición oral
sustentación
Lista de verificación
 Revisar y mejorar el resumen de exposición presentado
Presenta y sustenta las funciones que cumplen los  Evaluar el trabajo práctico de análisis de sentencias judiciales Trabajo monográfico
IV distintos poderes y Órganos autónomos del Estado. Exposición oral  Presentar la monografía y sustentarlo
Lista de verificación
3.3. Sistema de evaluación
El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:
Promedio de Prácticas : PP
Promedio de trabajos : PT
Evaluación Parcial : EP
Evaluación final : EF

PP(C.L.  Exp.)  PT (Ensayo resúmenes art.acad.)  EP  EF

PF 
4

Los criterios básicos que serán tomados en cuenta para la ponderación de la evaluación serán la asistencia
puntual y participación en las sesiones de clases, así como la entrega puntual de los trabajos, presentación
adecuada, respetando las normas del redacción y presentación.

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Esta asignatura por corresponder al área de investigación, su desarrollo implica explícitamente el desarrollo
de un trabajo de investigación de fin de carrera en su fase final.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.

Esta asignatura permitirá el desarrollo de actividades de responsabilidad social, pues para el desarrollo del
trabajo de campo y recojo de información es necesario la vinculación con la comunidad donde se
desarrollarán actividades de difusión de conocimientos y actividades a favor de la sociedad, tal como:

 Estado Constitucional de Derecho y Derechos Humanos

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

El proceso de tutoría y consejería se desarrollará durante todas las semanas por un periodo de dos horas, el
cual consistirá en un proceso de ayuda asistida a los estudiantes en temas referidos al desarrollo de la
asignatura y actividades de acompañamiento y orientación profesional en los aspectos que sean requeridos.
Día: jueves: 03:00 a 4:00 p.m. en la Sala de Profesores de la FDCCPP.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bidart, G. (1964). Derecho Consitucional. Lima: Buenos Aires: Ediar, Tomo I y II.
Borea, A. (1994). Los elementos del Estado Moderno. Lima: Hochman Internacional S.A.
Blancas, C. (1992). Derecho Constitucional General. Lima: Fondo Editorial Lima
Chanamé, R. Derecho Constitucional General y Teoría del Estado. Lima. UNMSM
Ferrero, R. (2003). “Teoría del Estado”. Materiales de enseñanza. Lima: Universidad de Lima.
García, V. (2014). Teoría del Estado y Derecho Constitucional. Lima: Adrus
Kelsen, H. (1959). Teoría General del Estado. México: Nacional.
Konstantinov, F. (1957). El materialismo histórico. México: Grijalbo
Perez A. (2008). Lecciones de Filosofía del Derecho. Lima: Jurista Editores E.I.R.L.
Ramos A. (2013). Filosofía del Derecho. Lima: Edit. San Marcos.
Rawls, J. (1997). Teoría de la Justicia. México: Fondo de Cultura Económica.

Huaraz, abril de 2019

FABEL B. ROBLES ESPINOZA

DOCENTE DEL CURSO