1-identificar áreas de conocimientos o campos del saber desde donde se abordara el

ensayo y escribir palabras claves o conceptos fundamentales.

Color: El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o

más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro.

Percepción: La percepción es la forma en la que el cerebro detecta las sensaciones que

recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física

de su entorno.

En mi trabajo de investigación me intereso abordar el color relacionándolo con la

percepción, lo sensorial, pero no solo con lo visual sino con todos nuestros sentidos

como el olfato y el tacto partiendo de una algunas preguntas que me hacía a mí mismo,

imaginándome como un fututo docente integrador de las artes visuales, preguntas como

por ejemplo: ¿cómo trabajaría el color con un alumno que es no vidente? ¿Qué tan

importante sería que conozca los colores por más que no los pueda percibir? ¿Cómo ve

o percibe estas personas? ¿Cómo es que pueden ver la realidad de nuestro entorno físico

si no poseen este sentido? En fin no fue fácil pero como estas preguntas me surgieron

muchas más que pude responderlas con este trabajo de investigación.

2- Escritura que al menos incluya (haga dialogar, tensionar, oponer) un referente teórico

clásico y uno actual, uno de corte científico y otro poético artístico- saberes cotidianos.

En este punto para hacer dialogar a dos autores y a la ves dar mi punto de vista elegí el

libro “de lo espiritual en el arte” de Wassily Kandinsky y el libro “Borges y la

memora” de Rodrigo Quian Quiroga.

Para mi investigación a la hora que tenía que hacer mis entrevistas no fue fácil más que

nada hacer estas preguntas para que la persona entrevistada me pudiera responder, la

persona con la que más me costó fue cuando me reuní con mi amiga Angel una vecina

de un par de cuadras de casa, ella tiene 18 años y es no vidente. Cuando fui a su casa no

lleve ningún tipo de preguntas anotadas ya que en las demás entrevistas terminaba

cambiándolas en el momento. Cuando comencé a dialogar con ella le empecé

preguntando que es el color para ella o preguntas como ¿qué les generaba los nombres

de ciertos colores? Fue algo muy complicado... claro, como iba responderme algo que

para ella no existe y nunca percibió visualmente... Ahí fue cuando entre en

desesperación! ¿¡Y ahora!? ¿Cómo hago? ¿Cómo nos podemos entender? Me llevo mi

tiempo pero supe que tenía que empezar a tratar de conectarnos... se me ocurrió

entonces si los colores nos transmiten sensaciones, emociones, no pueden cambiar el

humor
¿Qué es lo que a ella le producen estas cosas? Ahí fue cuando involucre los demás

sentidos, y entendí que no solo vemos con la vista sino también con el tacto o el olfato...

solo que no le damos tanta importancia a estos sentidos como a lo visual

Todas estas preguntas las pude relacionar con que “la mente es una tabula rasa, una

pizarra en blanco en la cual vamos grabando conocimientos a través de nuestra

experiencia y la percepción con los sentidos” (Quiroga, p.129) Angel a estas

sensaciones y experiencias las fue grabando con su forma de ver y percibir… “en

realidad no es el ojo el que ve o el oído el que escucha, en realidad vemos y escuchamos

con el cerebro” (Quiroga, p130) lo que me llevo a decir que en realidad el color no

existe que lo que vemos realmente no está en frente de nosotros, sino que es nuestro

cerebro quien hace una interpretación de lo que percibimos, en otras palabras

procesamos signos y no copia exacta de lo que vemos en nuestro entorno… sin embargo

quizás muchos se preguntaran y me criticaran ¿qué tiene que ver todo esto con el color?

Desde mi punto de vista mucho ya que no estoy hablando del color pigmento sino todo

lo que sería perceptivo, lo personal, los sentidos… por ello para justificar mi

investigación trate de unir esta forma de percibir que tenemos con lo de otra persona

que lo hace de otra manera. Relacione las percepciones de Angel con las mías con mis

propias experiencias con los colores. Tratando de hacer una especie de circulo

cromático combinando estas 2, teniendo en cuenta lo que dice (Kandinsky, p.42) “al

estar el alma inseparablemente del cuerpo, es posible que una conmoción psíquica

provoque otra correspondiente por asociación”…

“el color, en este caso recuerda a otro agente físico que produce un efecto psíquico”

quiere decir que mediante esta asociación que hacemos no involucra solo la vista sino

también sobre los demás sentidos. Las fotos que tome las edite en blanco y negro

representando a las experiencias de Angel. Y las manchas de colores que se encuentran

a su lado son mis sensaciones con respecto a mi experiencia personal con el color en lo

visual.

Se entenderá mejor cuando escriba las entrevistas en el siguiente punto.

Elegí estas oraciones ya que me sirvieron para relacionarlas con las experiencias que

hice.
La primera que realice fue usar distintos pigmentos naturales que llevan el nombre de su

propio color, impregnado su aroma en cuadrados de telas. Una vez hecho esto hacia oler

estos aromas a distintos integrantes de mi familia preguntándole ¿Qué color sentís?

Al comienzo me miraban con cara rara por la pregunta, pero luego que seguían

adivinando los distintos olores, entendieron lo que estaba haciendo…

a continuación fui realizando experimentos también con el color pigmento pero dejando

un registro sobre papeles utilizando las cosas que encontraba en la cocina con lo que nos

solemos manchar la ropa..

3- la organización del escrito contemplara un apartado general, donde se desarrollen

conceptos, enunciados en el punto uno y otro particular, donde se focalice e investigue

un color, valor, donde el color será tomado como una elección simbólica y personal y

deberá también combinar base investigativa y perceptiva. Por último, un apartado con

los documentos de fuentes primarias (entrevistas, registros de experiencias e

investigación del artista) y bibliografía.

Entrevistas:
1er cuestionario: Mia 8 años hermanita
¿Cuál es tu color favorito y porque?
-me gusta el verde porque es el color de la naturaleza
¿Cuál es el color que no te gusta?
-no me gusta el color bordo, porque es un rojo feo, es oscuro, y porque cuando iba
caminando, en una vereda las vi, eran unas manchas de ese color, me dio miedo. Como
que alguien se cortó.
Tampoco me gusta el negro porque no me gusta la oscuridad, ¿pero sabias que el negro
no es un color? ¡Es neutro!
¿Y de dónde sacaste que es neutro?
-lo escuche de Luciano siempre lo dice (mi sobrino).
¿Son importantes los colores para vs? ¿Por qué?
-si porque la vida sin colores seria feo, no podríamos diferenciar las cosas.

2do cuestionario: Marqueza, panadera 55 años

¿Crees que es importante usar colores en tu trabajo?
-Para mí es muy importante porque los uso constantemente en mis elaboraciones, para
que llame la atención a mis clientes y poder vender. Los usos para decorar las facturas,
las pinto con almíbar para darle brillo, en las tortas que me encargan, en si los uso en
todo momento
¿Alguna vez alguien quedo insatisfecho por la decoración de alguna torta por su color?
-Si muchas veces, me dijeron que no era el color que ellos querían, por eso ahora
siempre pido que me traigan alguna muestra para tener como referencia y poder lograrlo
lo mas parecido posible.
¿Alguien te enseño a utilizar los colores o a formarlos?
-No, lo aprendí sola, y sigo aprendiendo, por lo general evito usar colores oscuros
porque son difíciles de formar e las masas y las pastas para decorar.

3er cuestionario: Angel 18 años no vidente

Luego de hacer preguntas que no podía responder me conto que ella conoces los
nombres de algunos colores pero no tiene una idea de cómo son.
Sé que los chocolates son marrones, el cielo celeste, la polenta es amarilla, que la
camiseta de colon es roja y negra (los mejores colores para ella) colores que le
apasionan, pero que en realidad no los conozco visualmente.
¿Qué cosa al tocar u oler te da la sensación de asco?
-me dan asco al tocar las bolitas de gel son húmedas y no soporto meter la mano entera
en un recipiente con esas cosas. También me da asco el olor a pescado, pero lo peor de
todo no me gustan los fideos me recuerdan a los gusanos.
¿Qué cosas te gusta tocar?
-Me gusta todo lo que tenga peluche. También los perfumes depende el aroma me puede
agradar o no una persona, es como la primera impresión que tengo antes de conocerlas.
¿Qué cosa te produce tranquilidad?
Me produce mucha tranquilidad los botones del control de mi radio, me siento
acompañada, y además es donde escucho los partidos de colon!
¿Y qué cosas te hace cambiar de humor? ¿Qué es o que te hace enojar?
El sistema braille, me enoja mucho. Me frustra no poder entender algunas palabras. Pero
sigo aprendiendo a leer.
¿Qué cosa te produce miedo?
-Los globos, me da miedo de que se me explote en mi cara.
¿Qué cosas te dan cesación de frio y calor?
De calor cuando me queme con la pava, estar frente a la estufa, cuando
me siento en la vereda a comer naranjas donde me da el sol. Y
sensaciones de frio aparte del hielo todo lo que es metálico cuando me
coloco algún collar de metal, sobre todo en invierno me hace dar
escalofríos.

4- para la tapa o caratula se recuperara el artista elegido en la primer

clase. Una de sus obras deberá ser apropiada y resignificada desde el
color como propuesta personal (fotomontaje, dibujo, manipulación
digital, etc.) identificar cita a autor y breve descripción de la técnica y el
concepto.

La obra elegida en la primer clase fue “El azul” de František Kupka. fue
un pintor y artista gráfico checo considerado como uno de los pioneros y
co-fundador de las primeras etapas del arte abstracto y cubismo órfico
(orfismo). Las obras abstractas de Kupka surgieron de una base de
realismo, pero más tarde evolucionaron hasta el arte abstracto puro.

Para realizar mi caratula manipule la obra de forma digital con una

aplicación del celular, realizando fotomontaje y aplicando diferentes
funciones que esta tiene con fotos de diferentes texturas que realice para
complementar mi trabajo, las utilice en mi caratula como para dar un
indicio sobre lo que se tratara mi investigación.