Colegio Alcázar de Las PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA NOTA

Condes GOBIERNOS CONSERVADORES

Depto. Historia EV. DIF.

PUNTAJE
NOMBRE : TOTAL REAL
CURSO: 6° BÁSICO A-B-C
FECHA DE APLICACIÓN:
36
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivo General: Identificar y comprender las principales características políticas y económicas
de los gobiernos conservadores en Chile desde 1830 hasta 1860.

 ITEM I. Selección múltiple.

Instrucciones: Selección Múltiple; Encierra en un círculo la alternativa correcta. No se aceptarán
borrones ni el uso de lápiz mina.

1.- ¿Cuál de las siguientes características pertenece al Chile Republicano?

a) Se rige por una Constitución Política.
b) El poder es encabezado por los partidos políticos.
c) Se organiza como una República Federal.
d) Las autoridades no son elegidas periódicamente.

2.- ¿Cuáles son los poderes en un Estado Republicano?:

a) Ejecutivo, Administrativo y Legislativo.
b) Ejecutivo, legislativo y judicial.
c) Ejecutivo, legislativo y económico.
d) Ejecutivo, religioso y judicial.

3.- ¿Con qué concepto político se puede relacionar al ministro Diego Portales?
a) Partidario de la separación de Iglesia y Estado.
b) Partidario de un régimen fuerte y centralizador.
c) Admirador de las ideas políticas de los pipiolos.
d) Jefe del partido Conservador de la época.

4.- ¿Qué significaba ser conservador en el Chile del siglo XIX?:

a) Promover una educación basada en los valores católicos.
b) Mantener las tradiciones, valorar el pasado y conservar las costumbres.
c) Identificarse políticamente con formas autoritarias de ejercer el poder.
d) Todas las anteriores.

5. “Grupo asociado a la Iglesia Católica, que pretendía gobernar en forma fuerte y controladora al país”,
esta descripción es propia de:
a) Liberales
b) Conservadores
c) Pelucones
d) B y C

6.- Entre los cambios territoriales que se producen en el período de Consolidación de la República
(conservadora), se destacan:
a) Se perdió la Patagonia
b) La ocupación del Estrecho de Magallanes y la Fundación de Punta Arenas
c) La ocupación de la Patagonia
d) Ninguna de las Anteriores

7.- “Creador de la Universidad de Chile, impulsor del Código Civil, fue un importante extranjero que
marco la historia de nuestro país”, la descripción anterior pertenece a:
a) Diego Portales
b) Andrés Bello
c) Manuel Montt
d) Ninguna de las Anteriores
8.- En el ámbito de lo religioso, la constitución de 1833 establecía que la religión oficial y permitida en
Chile era:
a) La musulmana
b) La Protestante
c) La Católica Apostólica Romana
d) La evangélica

9.- El voto censitario establecido en la Constitución de 1833, establecía los siguientes requisitos:
a) saber leer y escribir.
b) ser hombre y mayor de edad.
c) poseer tierras.
d) todas son correcta

10.- Para resguardar el Estrecho de Magallanes durante la República Conservadora se hizo:

a) Construcción del Fuerte Bulnes.
b) Fundación de la ciudad de Punta Arenas.
c) Colonización al sur de Chile.
d) a y b.

11.- La siguiente definición “Organizaron el país de acuerdo con lo que había sido el orden social
colonial” ¿A qué grupo político hace referencia?
a) Liberales
b) Pipiolos
c) Radicales
d) Aristocracia
e) Conservadores

Lee el siguiente documento y luego contesta la preguntas 12, 13, 14 y 15.

“La democracia que tanto pregonan los ilusos es un absurdo en los países como los americanos, llenos
de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es necesario para establecer una
verdadera república.
La república es el sistema que hay que adoptar; ¿pero sabe cómo yo la entiendo para estos países?
Un gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y
así enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las virtudes. Cuando se hayan moralizado,
venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde tengan parte todos los
ciudadanos.”

Carta de Portales a su socio José M. Cea, 5 de marzo de 1822

12-. De acuerdo a Diego Portales, ¿cuál era el ideal de gobierno?

a) Un gobierno que respete rigurosamente la división de los poderes del Estado.

b) Un gobierno dirigido por un poder ejecutivo fuerte, respetado y respetable, que ejerza el poder
casi de manera absoluta.
c) Un sistema de gobierno cuyo objetivo sea alcanzar el éxito económico, sin importar si ello
significa limitar las libertades de los ciudadanos.
d) Un gobierno democrático con plenas libertades y garantías de respeto a los derechos de los
ciudadanos.

13. ¿Cuál es el punto de vista del autor respecto a la democracia?

a) Consideraba que era un delirio en países como Chile, llenos de corrupción.

b) Consideraba que era posible solo si la antecedía el desarrollo económico.
c) Estimaba que la democracia era un sistema de gobierno ineficiente.
d) Consideraba que la monarquía era un mejor sistema político que la democracia.

14. Del texto se desprende que Diego Portales pensaba que:

a) La democracia era un sistema absurdo que nunca se podría aplicar en Chile.

b) Chile necesitaba un sistema político republicano de carácter autoritario.
c) La monarquía era el sistema político ideal para los países americanos, recientemente
independizados.
d) Lo más importante era que en Chile se estableciera un sistema político liberal, en el que
participaran activamente todos los ciudadanos.
15. Al analizar el pensamiento de Diego Portales, ¿cuál de las siguientes frases lo sintetiza mejor?

a) Fue un precursor de la implementación de un gobierno fuerte y centralizado.

b) Fue un firme defensor de la separación de la Iglesia y el Estado.
c) Creyó en la implementación de un sistema político donde predominara el poder legislativo sobre el
poder ejecutivo.
d) Fue un político que luchó por la implementación de un sistema político democrático.

16.- ¿Qué característica política tuvo el periodo de la historia de Chile conocido como “República
Conservadora”?
a) A Ausencia de un orden constitucional a causa de la falta de acuerdo.
b) B Presencia de periodos presidenciales de cinco años sin reelección.
c) C Predominio de un sistema electoral que privilegiaba a la aristocracia.
d) D Aumento progresivo de las leyes que reconocían las libertades individuales.

17.- ¿Qué característica política tuvo el periodo de la historia de Chile conocido como “República
Conservadora”?
a) Ausencia de un orden constitucional a causa de la falta de acuerdo.
b) Presencia de periodos presidenciales de cinco años sin reelección.
c) Predominio de un sistema electoral que privilegiaba a la aristocracia.
d) Aumento progresivo de las leyes que reconocían las libertades individuales.

ITEM 2. Línea de Tiempo. Observa la línea de tiempo que aparecen en la parte inferior y
completa con los nombres de Presidentes según corresponda (2 puntos cada concepto)

Gobierno Conservador

1831-1841 1851-1861
1841-1851

ITEM 3. Clasificación de Información. Lee las siguientes características del período

conservador y clasifícalas si corresponden al aspecto político, económico o social de la época
(1 puntos cada criterio)
Exportación de Materias Primas/ Intervención Electoral /Poder concentrado en la aristocracia/ Inversión
en educación pública y privada/ Estructura Colonial / Modelo Capitalista/ Ampliación de poderes
políticos/ Crecimiento Económico.

Ámbito Económico Ámbito Político Ámbito social

ÍTEM IV.Términos Pareados. Lee las obras que se presentan en el cuadro (I) y relaciona cada
una de ellas con el personaje ubicado en el cuadro (II). Coloca tus respuestas en el cuadro de
vaciado (1 punto cada uno).

Obras (I) Personajes (II)

1- Primer rector de la Universidad de Chile A- Domingo Faustino Sarmiento
2- Argentino avecindado en Chile, funda la B- Manuel Bulnes
Escuela Normal de Preceptores.
3- Trajo a Chile el primer ferrocarril. C- Andrés Bello
4- Presidente del período conservador D- Charles Darwin
5- Polaco contratado por el Estado para que E- Lorenzo Sazie
estudiara la riqueza minera del país.
6- Médico francés contratado como profesor F- Rodolfo Philippi
en la Escuela de Medicina de la
Universidad de Chile.
7- Naturalista británico, recorrió Chile G- Ignacio Domeyko
investigando su flora y fauna.
8- Naturalista alemán, enseño botánica en la H- William Wheelwright
Universidad de Chile.

Cuadro de Vaciado:

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