Colegio Nuestro Tiempo - R.B.D.: 14.

507-6
Profesora: Sybil Valdenegro A.

Evaluación de síntesis
I Semestre
Ciencias Naturales
Primero Básico 2019

Alumno(a): _____________________________________________________ Fecha:_____________

Puntaje Ideal: puntos Puntaje Alcanzado: ____________ NOTA: ____________

OA8 Identificar la ubicación y la función de los sentidos, proponiendo medidas para

protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
OBJETIVO
OA1Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen,
S
responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para
vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

Los sentidos
1. Une con una línea el órgano que se necesita para realizar cada acción (5 puntos)

tocar
oler
mirar saborear escuchar

2. Escribe en la línea una V si la afirmación es verdadera o escribe una F si la

afirmación es falsa (1 punto c/u)

a) _____ Con la lengua puedo escuchar los sonidos.

b) _____ La vista me sirve para leer mis cuadernos.

c) _____ El olfato me sirve para tocar los objetos.

d) _____ Para saber si un oso es suave uso el sentido del tacto.

e) _____ Para cuidar mis oídos debo meterme objetos extraños en ellos.

Hábitos de vida saludable

1. Encierra en un círculo los 3 alimentos saludables. (3 puntos)

 2. Pinta las 3 actividades que favorece una vida sana.(3 puntos)

IV: Dibuja y pinta lo que debemos hacer para ayudar a mantener nuestro
cuerpo limpio. (2 puntos)

Los seres vivos

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE:
Escucha atentamente los enunciados y marca con una X la letra de la
alternativa correcta (5 puntos):
1. ¿Qué característica de los seres vivos representa la imagen?
A. Reproducción.
B. Crecimiento.
C. Alimentación

2. ¿Por qué los animales son seres vivos?

A. Porque nacen crece se reproducen y responden a
estímulos y mueren.
B. Porque se alimentan y crecen.
C. porque nacen.

3. ¿Qué características comparten las

imágenes?
A. Ambos son seres vivos.
B. Ambos son componentes no vivos.
C. Ambos solo necesitan agua para vivir.

4. Observa la siguiente imagen. ¿A qué

característica de los seres vivos se relaciona?

A. Los seres vivos respiran

B. Los seres vivos crecen.
C. Los seres vivos se alimentan.

5. Andrea y Carlos opinan sobre los cactus. Él dice que son un componente
no vivo porque no se mueven. Ella dice que sí son seres vivos ¿quién tiene la
razón?

A. Carlos
B. Andrea.

II. RECONOCER:
1. Encierra con rojo los seres vivos y con azul los componentes no vivos (5
puntos):

2.

Observa las imágenes y marca con un tu respuesta (3 puntos):

3. Observa las imágenes y pinta los de acuerdo a la clave (4 puntos):

 Color rojo: Animales vivíparos.
 Color verde: Animales ovíparos.

4.

4. Marca con un las imágenes que representan el proceso de

reproducción en los seres vivos (2 puntos):
 5. ¿Qué características
de los seres vivos se representa a
través de la siguiente secuencia de
imágenes? (1 punto):

Crecimiento Reproducción
A B

6. Completa la tabla marcando con un o con una según corresponda (6

puntos):
Animal ¿Es ¿Es ¿Es ¿Es ¿Es
ovíparo vivípar herbívor carnívor omnívor
? o? o? o? o?
7. Ordena las secuencias de imágenes numerando del 1 al 3 (6 puntos):

Marca con una X la frase que más se relacione con tu estudio para la evaluación.

No sabía que había No quise estudiar Estudié Me ayudaron a No era necesario

prueba Algunos contenidos estudiar que estudiara

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