Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A). - Entretener.
B). - Informar.
C). - Convencer.
Debido a la subjetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta función, los
mismos no admiten ser valorados según el criterio de verdad. Es decir, ante la manifestación de los
sentimientos de alguien, solo podemos ser compresivos o quedarnos indiferentes, compartirlos o
rechazarlos, pero no podemos decir de ellos que sean verdaderos o falsos.
Discurso fático
El mensaje establece contacto, comprueba si está libre el canal. Ejemplo: ¡Hola!
¡Hola! ¿Quién habla? (Por teléfono)
Los rasgos caracterizadores de la función fática del lenguaje son los siguientes:
Oraciones interrogativas cuyo contenido está relacionado con el establecimiento
del canal (‘¿me estás escuchando?’)
Uso de palabras cuyo significado permite evidenciar el canal comunicativo (verbos
‘oír’, ‘leer’)
Discurso metalingüístico
El mensaje habla del mismo lenguaje. La función metalingüística del lenguaje se
pone de manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia al uso
que se está haciendo de las palabras, a cómo se escriben, a qué clase
pertenecen, etc.
Discurso poético
Se pone el acento en la configuración del mensaje. La función poética del lenguaje
se pone de manifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emoción estética,
agradar por medio de la codificación de un mensaje bello; por lo tanto, el acento
está puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional.
EJEMPLOS DEL DISCURSO
1. Discurso político: busca convencer o lograr la
simpatía de la audiencia mediante argumentos o
informar acerca de asuntos políticos.
2. Discurso científico: expone avances o información
científica por medio de un lenguaje técnico o
especializado.
3. Discurso histórico: se habla acerca de
acontecimientos pasados de relevancia, sus
implicaciones, su importancia, su significado, etc.
4. Discurso jurídico: se pronuncia en tribunales. Tiene
la finalidad de convencer al jurado, mediante
argumentos, de la culpabilidad o inocencia de un
acusado.
5. Discurso didáctico: tiene como finalidad la
enseñanza; busca transmitir cierta información o
persigue una enseñanza moral.