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Este documento presenta una guía para el desarrollo de la cátedra "Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 1 Cátedra Social Solidaria". La cátedra busca desarrollar la competencia de solidaridad ética a través de actividades individuales como reflexionar sobre el concepto de acción solidaria y entregar un resumen del mismo. Los estudiantes deben completar las actividades antes del 11 de abril para recibir una calificación satisfactoria.
Descriere originală:
Titlu original
Guía de ruta y avance de ruta para la realimentación - Fase 1 - Reflexión.docx
Este documento presenta una guía para el desarrollo de la cátedra "Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 1 Cátedra Social Solidaria". La cátedra busca desarrollar la competencia de solidaridad ética a través de actividades individuales como reflexionar sobre el concepto de acción solidaria y entregar un resumen del mismo. Los estudiantes deben completar las actividades antes del 11 de abril para recibir una calificación satisfactoria.
Este documento presenta una guía para el desarrollo de la cátedra "Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 1 Cátedra Social Solidaria". La cátedra busca desarrollar la competencia de solidaridad ética a través de actividades individuales como reflexionar sobre el concepto de acción solidaria y entregar un resumen del mismo. Los estudiantes deben completar las actividades antes del 11 de abril para recibir una calificación satisfactoria.
Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria
Guía de Ruta y Avance de Ruta para la Realimentación
1. Descripción general de la cátedra
Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección
Unidad Académica Comunitaria Nivel de formación Técnico, tecnológico y profesional. Campo de Acogida e integración Unadista Formación Nombre de la Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 1 cátedra Cátedra Social Solidaria. Código de la 700001 cátedra Tipo de cátedra Metodológico Habilitable Si No x Requisito de Grado sin Créditos Académicos
2. Descripción de la actividad
Tipo de Individu Colaborativ Número de
x actividad: al a semanas Avance de Intermedia, Inicial x Final Ruta: unidad: Realimentación esperada Entorno de entrega de actividad: de la actividad: ¿Qué es acción solidaria? Satisfactorio Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: actividad: 11 de abril 2019 28 de marzo 2019 Competencia a desarrollar: Solidarias éticas (saber para saber ser personas auténticas): Lidera y orienta el ejercicio solidario, comprendiendo las interacciones sociales, dinamizadas desde lo político, económico, social y cultural en el marco de la realidad (Problemáticas e intereses), hacia la construcción de una sociedad solidaria. Temáticas a desarrollar: 1. Dinámica Social: acción Comunicativa en la interacción Social en lo Político, económico, Cultural y Social. Fase de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 1: ¿Qué es una Acción Solidaria? A partir del video “Construyendo el concepto de acción solidaria”, el estudiante reflexiona y construye su concepto sobre la Acción Solidaria. Actividades a desarrollar 1. Haga un recorrido por los entornos de aprendizaje de la cátedra. 2. Realice su presentación personal en el foro general que se encuentra en el entorno inicial, participe en el espacio abierto por su docente. Diligencie allí el formulario de google denominado “Expectativas” con sus expectativas sobre la cátedra. 3. Observe y estudie en el entorno de Material Didáctico Fase 1 - ¿Que es una Acción Solidaria?, el video “Construyendo el concepto de acción solidaria”. 4. De acuerdo al video “Construyendo el concepto de acción solidaria” debe realizar una reflexión argumentando ¿Que entendió por acción solidaria?, esto debe desarrollarlo en el entorno Acción Solidaria, foro Fase 1: Reflexión, tema “¿Que entendemos por Acción Solidaria?”. La reflexión debe ser mínimo de 10 renglones, producto de su análisis y construcción personal, por tanto, no se debe transcribir lo mencionado en el vídeo, ni copiar conceptos que pueda encontrar en otras fuentes, las consultas deben servirle solo de referente de acuerdo a las normas APA. 5. Interactúe con los participantes del foro, complementando, debatiendo o afirmando sobre las reflexiones allí plasmadas, siempre en el marco del respeto y la construcción del conocimiento. Entornos para su Material Didáctico desarroll ¿Qué es una acción solidaria? o Individuales La Entrega 1, se hace en el espacio virtual Fase 1- Entrega de la actividad. Un Documento pdf, desarrollado bajo las normas APA, que contenga: 1. Portada 2. Introducción 3. Pantallazo de su presentación personal en el Foro Productos General de la Cátedra Social Solidaria que se a encuentra en el entorno de Información Inicial. entregar 4. Pantallazo de las respuestas a las preguntas del por el formulario “Expectativas” que se encuentra en el estudiant entorno de Información Inicial, foro general del e para el avance curso. Deben evidenciarse claramente sus de ruta. respuestas. 5. Reflexión elaborada por el estudiante (mínimo 10 renglones) donde se identifique claramente la definición propia de Acción Solidaria. 6. Conclusiones 7. Referencias formato APA El archivo de debe marcar como: (ConceptoAcciónSolidariaNombrey apellidoestudiantegrupo#).
3. Formato de Avance de Ruta para la Realimentación
Formato Avance de Ruta para la Realimentación Activida Tipo de d Actividad x actividad: individu colaborativa al Intermedia, Avance de Ruta Inicial x Final unidad Niveles de desempeño de la actividad Aspectos para individual Valoració realimentar Valoración Valoración Valoración n alta media baja 1. Portada -Entrega 2. Introducci documento ón pdf, 3. Pantallazo desarrollado de su bajo las -No entrega presentaci normas APA documento ón con los 7 pdf, personal aspectos Entrega desarrollado en el Foro relacionados en documento General bajo las los productos pdf, de la normas APA según la desarrollado Cátedra 7 aspectos estrategia de bajo las Social relacionados aprendizaje, normas APA Solidaria en los evidenciando la con los 7 que se productos a comprensión y aspectos encuentra entregar. apropiación del relacionados en el -Lo entrega concepto de en los entorno de de manera acción productos Informació incompleta, n Inicial. solidaria. según la sin 4. Pantallazo -Interactúa con estrategia de evidenciar de las los aprendizaje una respuestas participantes evidenciando apropiación a las del foro, una del concepto preguntas complementan comprensión de acción del do, debatiendo básica del solidaria. formulario o afirmando concepto de -Entrega un “Expectat sobre las acción documento Aprobad ivas” que respuestas allí solidaria. se donde se o por plasmadas, encuentra evidencia cumplimi siempre en el en el algún tipo de ento marco del entorno de plagio. SATISFA respeto y la Informació construcción CTORIO n Inicial, del de todas foro conocimiento. las general del actividad curso. es. Deben evidenciar se claramente sus respuestas .