Evaluación de Instituciones Educativas

Magíster en Gestión de Instituciones Educativas

ESCALA DE CALIFICACIÓN

Indicador Logrado Medianamente Por lograr Indicador

Logrado no
3 2 1 observado
0
El objetivo de la evaluación
responde a una necesidad
prioritaria, reducción de
obstaculizadores o potenciación
de aspectos que faciliten procesos
de mejora e impacten en el
desarrollo integral y aprendizaje
de los estudiantes distinguiendo
instrumentos de evaluación,
diagnóstico, seguimiento o
monitoreo
Identifica usuarios de la
información, población a evaluar
u objetos de observación o
revisión.
Define criterios de evaluación que
orienten la elaboración de
indicadores y los refiere a
modelos o estándares cuando
corresponde.
La elección del tipo de
instrumento da cuenta de la
consideración del objetivo,
usuarios, población, etc.
Operacionaliza el o los criterios de
manera coherente en indicadores,
descriptores y/o aspectos
observables.
La elección de escala o rúbrica es
adecuada al nivel operativo de los
indicadores.
Pertinencia del instrumento para
los fines propuestos en la
evaluación.
TOTAL /NOTA
Logrado: desarrollo de todos los aspectos y parámetros contenidos en el indicador.

Medianamente Logrado: El indicador se desarrolla en forma parcial, observándose la

ausencia o errores de algunos de los aspectos o parámetros que lo describen.

Por lograr: el indicador presenta deficiencias, omisiones o errores, se desarrolla escasamente

o de manera descontextualizada.
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Magíster en Gestión de Instituciones Educativas

Indicador no observado: ausencia total de los parámetros o aspectos que describen el

indicador.