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2. FUNDAMENTACIÓN
Las reuniones de trabajo colegiado son actividades grupales dirigidos a los docentes tutores bajo la responsabilidad del coordinador de tutoría, con el propósito
de promover la autoformación en servicio orientada a reflexionar sobre las dificultades y fortalezas encontradas en las visitas de acompañamiento a los tutores
durante el desarrollo de la tutoría y al fortalecimiento de las capacidades pedagógicas de los docentes a través de micro talleres de intercambio de experiencias,
talleres de fortalecimiento a tutores sobre temas específicos como; planificación de la tutoría, elaboración del diagnóstico de aula, elaboración y desarrollo de
sesiones de tutoría, estrategias para el desarrollo de la tutoría individual y el trabajo de orientación a los padres de familia, etc.
Que de acuerdo a la RM N° 353-2018 , que constituye “Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las
Instituciones Educativas Públicas del nivel de educación secundaria”, que deroga la RSG N° 073-2017-MINEDU; considera que las 02 o 01 hora pedagógicas de
trabajo colegiado servirán para desarrollar actividades de planificación, acompañamiento y organización de la tutoría Grupal, individual y atención a familias,
así como la elaboración de instrumentos de evaluación, fichas de atención, informes y derivaciones al departamento de psicología, el presente plan se propone
dar cumplimiento a la Norma Técnica 2018, desarrollando las actividades sugeridas, usando una calendarización mensual y dando a conocer los productos
del trabajo realizado.
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3. OBJETIVOS Cañete
3.1. OBJETIVO GENERAL:
Potenciar las competencias y los desempeños que caracterizan una buena atención tutorial grupal e individual.
4. ALCANCES
5. METAS DE ATENCIÓN
Con los estudiantes de los diferentes grados: Elevar la participación en el desarrollo de los proyectos de la tutoría grupal. Atención al 100% en la tutoría
individual (Soporte socioemocional).
Con los docentes Tutores: Elevar significativamente el trabajo en equipo para efectos de coordinación y desarrollo de los proyectos, asi como Mejorar
la planificación, ejecución y evaluación de la atención tutorial grupal e individual. Brindar soporte socioemocional y de atención a situaciones de
riesgo (Psicología).
Con los docentes y administrativos: Fomentar en la comunidad educativa una cultura de integración, motivación, identificación y compromiso de brindar
una educación en valores.
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6.
DEL ROSARIO” Asia -
ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZARSE
Cañete
RESPONSABLE
SEPTIEMBRE
FOCALIZADAS
DICIEMBRE.
ACTIVIDADES
NOVIEMBRE
PRODUCTOS
OCTUBRE
AGOSTO
MAYO
JUNIO
ABRIL
MARZO
JULIO
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
ELABORACIÓN Y
APROBACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO
PLAN DE TRABAJO COLEGIADO APROBADO.
COLEGIADO
PLANIFICACIÓN DE LA CARPETA TUTORÍA
PROGRAMACIÓN ANUAL
PLAN ANUAL
TOE – CARPETA TUTORÍA
ELABORACIÓN DE SESIONES DE
SESIONES DE LOS APRENDIZAJE
PROYECTOS TUTORÍA
EVALUACIÓN DEL FICHA DE INFORME
PROYECTO I BIMESTRE TUTORIAL, MATRIZ DE
PROYECTOS POR BIMESTRE PROYECTOS
EXITOSAS
INFORME DE
ACTIVIDADES ACTIVIDADES Y/O
FORMATIVAS- FECHAS FICHAS DE
CÍVICAS APRENDIZAJE
FORTALECIMIENTO DE LAS
ATENCIONES A PADRES DE
FAMILIAS
MONITOREO Y MEJORAMIE
ACOMPAÑAMIENTO NTO DEL DESEMPEÑO
DOCENTE
EVALUACIÓN DEL PLAN PLAN DE TRABAJO
DE TRABAJO COLEGIADO EVALUADO.
COLEGIADO
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7. HORARIO DE TRABAJO DE LAS HORAS COLEGIADAS
HORARIO DE LA HORA
ÁREA EQUIPO DOCENTE COLEGIADA
DIA HORA
8. RECURSOS
Currículo Nacional.
OTP de Tutoría, Guía de Tutoría del MED.
Manual de estrategias para el docente – JEC Tutoría
(https://jec.perueduca.pe/?dl_id=11388)
Manual: taller de atención para Instituciones educativas JEC.
PEI_ IEP 20125 – NSDR
Protocolos de Atención al estudiante en violencia
PROYECTOR MULTIMEDIA, PARLANTES, PIZARRA, PLUMONES,
FOTOCOPIAS.
9. EVALUACIÓN
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COORDINADOR TOE PSICOLÓGA
Prof. RICHARD R. CALAGUA LA ROSA Lic. MADELAINE MONTEZA SANTOS
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ANEXOS
ASISTENCIA HORA COLEGIADA
VIERNES 5TA HORA
11:15 – 12:00