LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA

“PAPAITO PIERNAS LARGAS”
SEXTO BÁSICO

Nombre: _________________________________________ Fecha:_______

Puntaje Ideal: 50 puntos Puntaje Obtenido: _______________ Nota:_____________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
"Demostrar un grado de comprensión lectora acorde al nivel de estudio”
“Reflexionar en torno a las funciones de los personajes y los valores encontrados en la lectura”
“Redactar de forma coherente aplicando conocimientos de la lectura complementaria”

I) PARTE: Selección múltiple: De las siguientes preguntas seleccione la alternativa correcta (2 PUNTOS
CADA RESPUESTA CORRECTA)

1. El nombre de la protagonista es:

a) Tommy Dillon.
b) Alice Jane Chandler Webster
c) Sallie McBride
d) Jerusha Abbott

2. El tipo de texto es:

a) Cuento
b) Novela
c) Drama
d) Poema

3. La directora del orfanatorio era :

a) Sra. Lipzig
b) Sra. Leicis
c) Sra. Lippett
d) Sra. Leiptti

4. Sallie McBride era:

a) La hermana de Jerusha
b) La prima de Jerusha
c) La mejor amiga de Jerusha
d) La tía de Jerusha

5. El primer regalo de verdad que recibió Jerusha fue:

a) Un reloj
b) Rosas
c) Medias de Seda
d) Un libro de poemas

6. Jerusha se cambió el nombre por:

a) Juana
 b) Jacinta
c) Jessica
d) Judy

7. El benefactor envía a Jerusha a la universidad para que sea:

a) Dentista
b) Escritora
c) Actriz
d) Profesora

8. En el hogar Jerusha debía asistir a:

a) 87 huérfanos
b) 67 huérfanos
c) 97 huérfanos
d) d)107 huérfanos

9. Las tareas asignadas en el orfanato a la protagonista eran:

a) Enseñar a los niños menores.
b) Preparar las comidas.
c) Ayudar a los niños pequeños.
d) Escribir una novela.

10. ¿Cómo conoció Judy al Sr. JervisEndleton?

a) En los Sauces.
b) En la clase de Francés.
c) Mientras jugaba Basketball.
d) Julia no podía faltar a una clase y le pidió a Judy que paseara a su tío por el parque mientras ella estuviese en clases.

11. En la Universidad, la narradora compartía la habitación con:

a) Leonora Fenton y Jerusha Abbott
b) Sallie McBride y Julia Rutledge Pendeleton
c) Julia Rutledge Pendleton y Leonora Fenton.
d) Sallie McBride y Leonora Fenton.

12. La historia está contada con la estructura de:

a) Diario de vida.
b) Noticias.
c) Cartas.
d) Ninguna de las anteriores.

13. Se puede inferir que el primer año de Universidad, la protagonista:

a) Se sentía igual que las demás estudiantes.
b) Se motivaba a estudiar por su ignorancia
c) Se creía superior a las demás compañeras.
d) Se rindió en sus estudios porque no sabía nada

14.En los veranos, Papaíto recomendaba pasar las vacaciones en la Granja los Sauces porque:
a) No le agradaba Sallie McBride.
 b) Él vivía ahí.
c) Quería que aprendiera la vida en el campo.
d) Podía descansar de todas las preocupaciones de la Universidad.

II PARTE: Preguntas de desarrollo: Describe las siguientes situaciones de la manera más completa que
puedas. (3 puntos cada respuesta correcta)

1) ¿Por qué a Jerusha no le agradaba Julia Rutledge Pendleton al inicio del relato?
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2) ¿Quién resultó ser Papaito Piernas largas?

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3) A medida que fuiste leyendo el libro, te hiciste una idea de la protagonista, la fuiste conociendo.
Escribe las características de Judy, no sólo físicas, sino que también como persona.
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4) Frente a cada uno de los siguientes sentimientos escribe un momento en que la protagonista los
manifestó o expresó: ( 2 PUNTOS CADA RESPUESTA CORRECTA)

a) Alegría: _______________________________________________________________________
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b) Tristeza:________________________________________________________________________
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c) Amor:__________________________________________________________________________
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d) Dolor:__________________________________________________________________________
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e) Confianza: ______________________________________________________________________
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5.- Opinión personal del libro: Explique (3 puntos)

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