María Gabriela Vasquez - Gustavo Alberto Masera -

Facundo Corvalán Araujo – Carla Andrea Riggio

(Editores)

Paz y Conflictos en la Historia

 Paz y Conflictos en la Historia / María Gabriela Vasquez ... [et al.] ; editado por
María Gabriela Vasquez ... [et al.]. - 1a ed. - Mendoza : Universidad del
Aconcagua, 2018.
224 p. ; 21 x 16 cm.

ISBN 978-987-1511-96-9

1. Historia Universal. 2. Paz. 3. Conflicto. I. Vasquez, María Gabriela II.

Vasquez, María Gabriela, ed.
CDD 909

Diagramación y diseño de tapa: Arq. Gustavo Cadile.

La imagen que ilustra la tapa pertenece a la Lic. María Gabriela Vasquez y fue creada como logo de la
Cátedra Libre CALIHPAC.

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Impreso en Argentina.

Primera edición: setiembre de 2018.

ISBN: 978-987-1511-96-9.

Reservados todos los derechos. No está permitido reproducir, almacenar en sistemas de recuperación de
la información ni transmitir ninguna parte de esta publicación, cualquiera sea el medio empleado –
electrónico, mecánico, fotocopia, grabación, etc. –, sin el permiso previo de los titulares de los derechos
de propiedad intelectual.
 Agradecemos especialmente, al Sr. Rector de la Universidad del
Aconcagua, Dr. Osvaldo Caballero y al Sr. Decano de la Facultad de Ciencias
Económicas y Jurídicas, Dr. Rolando Galli Rey por posibilitar esta publicación y
por su permanente incentivo a las actividades de investigación científica.

Una palabra de reconocimiento debemos al Sr. Decano de la Facultad

de Filosofìa y Letras, Dr. Adolfo Omar Cueto y a la Prof. Adriana García de la
Universidad Nacional de Cuyo por el apoyo otorgado
para la creación y funcionamiento de la Cátedra Libre
“Historia e Historiografía sobre Paz y Conflicto”.

Con profunda gratitud reconocemos el esfuerzo de la facultad del

Ejército de la Universidad de la Defensa Nacional, especialmente, a su Decano,
Mag. Luis Dalla Fontana y a los profesores Mag. Jorge Sillone y el Dr. Javier
Ulises Ortiz, por el acompañamiento a las iniciativas de este espacio académico.

María Gabriela Vasquez, Gustavo Alberto Masera,

Facundo Corvalán Araujo, Carla Andrea Riggio
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

Índice

Prólogo ........................................................................................................................ 9

Primera Sección
Marcos teóricos sobre paz y conflicto

1- Paz y conflictos en la historia. Un abordaje multidisciplinario ..................... 17

Fundamentos ........................................................................................................ 17
Paz y guerra en la historia de la política internacional ........................................ 18
Conceptos de guerra y ausencia de guerra ........................................................... 21
Conflictos en la historia ....................................................................................... 22
Conflictos de base económica ........................................................................ 23
Conflictos de base civilizatoria ...................................................................... 24
Conflictos de base tecnológica ....................................................................... 26
Reflexiones finales............................................................................................... 31
Bibliografía .......................................................................................................... 32
2- Construcción del pacifismo femenino y la masculinidad guerrera
en la historiografía occidental........................................................................... 35
A modo de introducción ...................................................................................... 35
Pacifismo femenino ............................................................................................. 42
Varones pacifistas .......................................................................................... 43
Mujeres belicistas ........................................................................................... 47
Masculinidad guerrera ......................................................................................... 52
Masculinidades subordinadas ........................................................................ 53
Mujeres guerreras ........................................................................................... 54
A modo de conclusión ......................................................................................... 64
Bibliografía .......................................................................................................... 65
9
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

3- Guerra y paz en la historia internacional reciente. La perspectiva

de los estudios estratégicos y de seguridad internacional............................... 69
Introducción ......................................................................................................... 69
La historia del tiempo presente como enfoque .................................................... 70
La historia internacional y los estudios estratégicos ............................................ 73
Expansión de centros de estudios estratégicos ..................................................... 75
Estudios estratégicos y de seguridad internacional como rama del
conocimiento ..................................................................................................... 77
Estudios sobre paz y conflictos: una visión panorámica...................................... 80
Reflexiones finales ............................................................................................... 82
Bibliografía .......................................................................................................... 82
4- Conflictos y riesgos globales en la historia del tiempo presente .................... 85
Fundamentos ........................................................................................................ 85
La sociedad de la información como contexto histórico...................................... 88
Ulrich Beck y los riesgos en la historia del tiempo reciente ................................ 90
Surgimiento de riesgos globales .......................................................................... 92
Riesgos en infraestructuras críticas ...................................................................... 94
Consideraciones finales ........................................................................................ 97
Bibliografía .......................................................................................................... 98
5- El “ascenso pacífico de China” ¿fuente de conflictos internacionales?
Un análisis desde la escuela inglesa de relaciones internacionales .............. 101
Fundamentos ...................................................................................................... 101
La Escuela Inglesa y el ascenso de China .......................................................... 104
Desafíos del ascenso pacífico ............................................................................ 105
Ascensos pacíficos de Estados Unidos y China ................................................. 111
Hegemonía y legitimidad ................................................................................... 115
Orden internacional ............................................................................................ 117
Problemas de la transición ................................................................................. 119
Conclusiones ...................................................................................................... 119
Bibliografía ........................................................................................................ 121

10
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

Segunda Sección
Trabajos seleccionados de las
I Jornadas internacionales de historia e historiografia de la guerra
8 y 9 de junio de 2017
Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo

6- Historia de la guerra e historia militar. Factores de análisis y las

formas de la guerra .......................................................................................... 125
Introducción ........................................................................................................... 125
Sobre historia de la guerra (HG) e historia militar (HM) .................................. 126
Metodología de estudio...................................................................................... 128
Análisis sintético por edades históricas (Antigua / Media / Moderna).............. 131
Fundamentos militares en Grecia ................................................................. 132
Fundamentos militares en Roma .................................................................. 135
Artífices de la transformación de la edad moderna. Nuevo pensamiento .... 142
Federico el Grande ....................................................................................... 144
Conclusiones ...................................................................................................... 145
Bibliografía ........................................................................................................ 146
7- Entre la Antropología y la Historia Militar: la problemática del
abordaje de conflictos bélicos desde la Arqueología Histórica .................... 147
Introducción: arqueología y estudio de los conflictos bélicos ........................... 147
Arqueología y guerra en contextos prehistóricos .............................................. 148
Arqueología y guerra en contextos históricos ................................................... 149
Un caso de estudio: arqueología de las guerras entre Buenos Aires y la
Confederación Argentina, 1852-1861 ............................................................. 154
La batalla de Cepeda, 1859 ................................................................................ 155
Campamentos, fortines y estancias: hacia una contextualización del
acontecimiento ................................................................................................ 160
Conclusión ......................................................................................................... 161
Bibliografía ........................................................................................................ 162
8- El ocaso armado de “los infames esperanzados”: un enfoque
regional para el estudio de la guerra de resistencia al Estado
nación argentino (1861-1883).......................................................................... 165
Introducción ....................................................................................................... 165
Conflicto socipolítico y violencia en Mendoza durante la segunda mitad
del siglo XIX ................................................................................................... 167
Evidencias escritas y materiales de un conflicto sureño en la segunda
mitad del siglo XIX ......................................................................................... 169

11
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

Resultados .......................................................................................................... 170

Escenarios y medios ..................................................................................... 170
Efectos y representaciones. .......................................................................... 176
Conclusiones preliminares ................................................................................. 180
Bibliografía ........................................................................................................ 182
9- Tacticas Motti durante la guerra invernal de 1939-1940 ............................. 185
Introducción ....................................................................................................... 185
Tácticas Motti: características y desarrollo ........................................................ 186
Consideraciones finales ...................................................................................... 194
Bibliografía ........................................................................................................ 196
10- Clientelismo y transferencia de tecnología naval entre Gran
Bretaña, Argentina y Chile a fines del siglo XIX y principios del
siglo XX ............................................................................................................. 197
Introducción ....................................................................................................... 197
Bibliografía ........................................................................................................ 207
Otras fuentes ................................................................................................. 207
11- Tácticas y estrategias militares de Belisario durante la guerra
vándala según Procopio de Cesarea (533-534) .............................................. 209
Introducción ....................................................................................................... 209
Bibliografía ........................................................................................................ 222
Sobre los autores .................................................................................................... 223
María Gabriela Vasquez ..................................................................................... 223
Gustavo Alberto Masera .................................................................................... 223
Facundo Corvalán Araujo .................................................................................. 223
Javier Ulises Ortiz .............................................................................................. 224
Jorge Osvaldo Sillone ........................................................................................ 224
Carla Riggio ....................................................................................................... 224
N. Denise Castello .............................................................................................. 224
Juan Bautista Leoni ............................................................................................ 225
Lucas Martínez ................................................................................................... 225
Emiliano Araujo ................................................................................................. 225
Horacio Chiavazza ............................................................................................. 225
Martín Ramirez .................................................................................................. 226
Manuel Alfonso Gutiérrez González ................................................................. 226
César Omar Rojas Gómez .................................................................................. 226

12
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

Prólogo

La guerra ha sido un fenómeno omnipresente a lo largo de la historia. A

pesar del optimismo generalizado en el progreso sostenido de la humanidad
que constituyó el credo del liberalismo positivista decimonónico, la
violencia como herramienta para dirimir tensiones y conflictos se erigió en
una constante en el mundo contemporáneo.

La Gran Guerra de 1914-1918, planteada como “la guerra para terminar

todas las guerras”, en los hechos inauguró una era signada por innumerables
conflictos explícitos y conflictos latentes, por guerras abiertas y guerras
proxy, por modalidades cada vez más sofisticadas de enfrentamientos
militares entre actores convencionales y no convencionales, en un escenario
internacional cada vez más globalizado. La guerra de trincheras, que a juicio
de sus contemporáneos implicaba el abandono de los combates caballerescos
y de los códigos de honor de la actividad bélica, transmutó en el transcurso
de los siglos XX y XXI en las guerras de cuarta generación. Los conflictos
crecieron en escala y alcance, y la guerra se reafirmó como un fenómeno
consustancial a la sociedad actual.

La transformación de la naturaleza, de los objetivos y de los métodos de la

guerra hace más acuciante la preocupación por la construcción de un orden
internacional que pueda minimizar los hechos bélicos y garantizar una
adecuada política de defensa y de seguridad a nivel global. Es decir, el
recrudecimiento de una conflictividad ya endémica reinstala la aspiración a

13
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

un sistema internacional fundado en la paz -no sólo en la ausencia de guerra,

por prolongada que esta sea-.

El presente volumen reflexiona, desde diversas perspectivas teóricas y

metodológicas, acerca de estas cuestiones candentes. Reúne un conjunto de
colaboraciones de especialistas en el ámbito de la historia de la guerra y de
las relaciones internacionales que abordan el hecho bélico y la paz desde
diversos ángulos de análisis. En sintonía con las orientaciones
historiográficas de las últimas décadas, que han dado lugar a lo que en
ocasiones se denomina “nueva historia militar” y en otras “historia social y
cultural de la guerra”, este libro colectivo ofrece una aproximación
interdisciplinaria que la interroga desde variados prismas analíticos: las
teorías sobre paz y conflictos, las relaciones internacionales, los estudios de
estrategia y seguridad internacional, la historia del tiempo presente, los
estudios de género.

En suma, Paz y conflictos en la historia contribuye a fortalecer el debate

sobre una temática central en la agenda pública internacional, que tiene
implicancias directas sobre la realidad cotidiana contemporánea. Asimismo,
efectúa un aporte significativo a la construcción local del campo de estudios
sobre la guerra y la paz que, a pesar de su indudable relevancia, se encuentra
en estado de incipiente desarrollo en el ámbito académico argentino.

1
María Inés Tato

1
Grupo de Estudios Históricos sobre la Guerra (GEHiGue) – Instituto Ravignani –
CONICET/Universidad de Buenos Aires (UBA). Escuela Superior de Guerra – Facultad
del Ejército – Universidad de la Defensa Nacional.

14
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

3-
Guerra y paz en la historia internacional reciente.
La perspectiva de los estudios estratégicos y de
seguridad internacional

Javier Ulises Ortiz,

Gustavo Alberto Masera

Introducción

En los estudios históricos contemporáneos ha surgido una perspectiva

contemporánea “más cercana”. Transcurridos más de 25 años de la caída del
Muro de Berlín y el fin de la denominada Guerra Fría, se ha vuelto visible en
los escenarios internacionales, una serie de procesos dinámicos de cambios
estructurales, que han devenido en el tránsito desde una sociedad industrial
hacia otra posindustrial. El factor clave en esta última es la presencia ubicua
de las tecnologías de la información y la comunicación.

En este contexto, los estudios internacionales, que habían gozado de una

cierta autonomía disciplinar hasta la década de 1980s., han vuelto a
interrelacionarse con sus ciencias madres (ciencia política, historia,
economía, diplomacia, política internacional), lo que posibilita en

69
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

consecuencia, una mayor comprensión de los fenómenos complejos de

globalización, regionalización y fragmentación de la geopolítica mundial.

Por su parte, el conocimiento estratégico, originado en los estudios

estratégicos y de la historia de la guerra, que habían influido a partir de la
década de los 1970s. en las ciencias de la administración, comienzan a ser
empleados en ámbitos académicos y centros de estudio internacionales para
poder volver a vincular los estudios internacionales con ciencias y
disciplinas afines que permitan comprehender la compleja realidad
internacional.

Con estos fundamentos se brindan bases que permiten contextualizar

históricamente el desarrollo de los Estudios de guerra y paz en el ámbito de
la historia internacional reciente, además de ponderar los debates sobre
guerra y paz en torno a las perspectivas de estudios estratégicos y de
seguridad internacional. Desde una óptica coincidente la labor facilita la
identificación de las principales escuelas y centros de estudios y de
relacionar las escuelas de pensamiento estratégico con los estudios
internacionales desde fines de la Guerra Fría y en su proyección hasta el
tiempo reciente, caracterizar los principales elementos de análisis de las
mismas y sintetizar las proyecciones y perspectivas.

La historia del tiempo presente como enfoque

En el campo de las ciencias históricas, ha comenzado a desarrollarse la

denominada Historia del Tiempo Presente, o Historia del Tiempo Reciente,
entendida como “una historia de las gentes vivas, una historia escrita por sus
propios protagonistas, en consecuencia, no es cronología”, porque “la
Historia no es el pasado sino el tiempo de las sociedades” (Aróstegui, 1998:

70
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

15-18). Este enfoque historiográfico, nacido con posterioridad a la Segunda

Guerra Mundial, tratando de explicar las dramáticas consecuencias de las
dos guerras mundiales, adquirió a partir de los años ‘70 alcance académico
principalmente en Alemania y Francia, a partir de la creación en 1978 del
Instituto de Historia del Tiempo Reciente, entendida como la historia “muy
contemporánea” o “la historia vivida” que trata de temas específicos
(Bédarida, 1998: 19-27).

Asimismo, también desde Argentina, frente a los nuevos paradigmas que

surgieron del dramático siglo XX signado por dos Guerras Mundiales y
múltiples conflictos enmarcados en la Guerra y Post Guerra Fría,
especialistas han descripto criterios que contribuyeron a desarrollar esta
perspectiva histórica frente a los paradigmas que emergieron del complejo
escenario de la globalización, incorporando análisis de caos, crisis e
incertidumbre desde la interdisciplinariedad (Figallo y García de Ceretto,
2009). Esta perspectiva, siguiendo a la referida escuela historiográfica
francesa, posiciona al historiador, sus fuentes y la época el mismo tiempo,
siendo el resultado una historia abierta y en continuo proceso a partir de
principios organizadores, analizando las partes y el todo de los fenómenos,
más que desde un paradigma cerrado, especialmente frente a los problemas
contemporáneos.

Así, la historia del tiempo presente constituye una respuesta a la

historiografía del siglo XX que centraba “la atención en los acontecimientos
de naturaleza política, diplomática o militar, se propuso afirmar nuevas
direcciones en el estudio de la disciplina (economía, sociedad, cultura,
mentalidades, etc.), lo que la condujo a una operación histórica que le
restaba importancia al acontecimiento mientras le asignaba un alto valor a
los procesos, las estructuras y a las relaciones entre las diferentes instancias
de la sociedad en una perspectiva global” constituyéndose en “una
perspectiva de análisis de lo inmediato” en respuesta a “las aceleradas
transformaciones que nos vuelcan sobre la instantaneidad, nos desvinculan

71
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

los fenómenos actuales de su pasado y, por lo tanto, nos impiden ver la

profundidad de los mismos. Es decir, la historia del tiempo presente no sólo
es una inquietud de los historiadores, sino una necesidad social que nos debe
permitir entender las fuerzas profundas que están definiendo nuestro
abigarrado presente” (Vengoa, 1998).

La historia del tiempo presente o historia del tiempo reciente “presupone una
organización conceptual y metodológica en el estudio del presente que
rompe con la secuencialidad de la cronología, y su contenido en parte se
desprende del tipo de organización social que caracteriza a nuestra
contemporaneidad. La historia del tiempo presente es aquella que se interesa
por inscribir el presente en las profundidades y espesuras del tiempo
histórico” (Fazio, 2010).

Han transcurrido 28 años de la Caída del Muro de Berlín; 27 años de la

desintegración de la Unión Soviética; 26 años de la puesta en
funcionamiento de Internet o autopista de la información; 25 años del inicio
de Guerra en Bosnia; 23 años del genocidio en Ruanda-Burundi; 22 años del
genocidio en Ruanda y Burundi; 21 años de la conformación de los acuerdos
de cooperación económica y de seguridad de Shanghái, fundamentalmente
entre China y Rusia, así como el surgimiento de los BRICS; 16 años de los
atentados del 11 de septiembre en EEUU de 2001; 14 años de la Invasión de
Irak; 3 años del lanzamiento del Banco Asiático de Inversiones en
Infraestructura (BAII) en Pekín, contracara del Banco Mundial y ya 2 años
de la creación de la Unión Económica Euroasiática en Moscú, que equilibra
a la Unión Europea, entre otros hechos internacionales de significación que
manifiestan claramente una aceleración de la Historia, derivado de los
avances tecnológicos, entre otras dinámicas que han sido factores
determinantes en “la guerra y la paz en el siglo XXI” (Hobsbawm, 2007).

En este sentido, los sucesos que han tenido lugar, desde la caída del Muro de
Berlín, hace 28 años a los conflictos recientes en el Pròximo Oriente (Siria,

72
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

Irak, etc.), han reconfigurado la realidad internacional y comienzan, en

consecuencia a ser objetos de estudios históricos, desde la perspectiva del
tiempo presente.

La historia internacional y los estudios estratégicos

Los estudios internacionales como disciplina científica de la realidad

internacional son relativamente recientes. Sin embargo, sus orígenes se
remontan a la historia de la diplomacia y del poder entre los Estados.
Heródoto, Tucídides y Polibio, entre otros, en la Edad Antigua; Jean Tillet
con su estudio de 1577 sobre los tratados de paz entre Francia e Inglaterra
después de Felipe I, y otras obras semejantes escritas a posteriori; Leopold
von Ranke y su obra “Las Grandes Potencias” de 1841, serán antecedentes
válidos su desarrollo de modo interdisciplinario con la historia, la ciencia
política y el derecho, principalmente. Se conoce la obra de Paul Reinsch
World Politics, publicada en Nueva York en 1900, como el primer libro de
teoría de las relaciones internacionales. A su vez, el libro An introduction to
the Study of International Relations que se publica en 1916 reunirá a
diversos especialistas, quienes realizarán enfoques sobre historia
diplomática, las causas de la guerras, las relaciones económicas
internacionales, el derecho internacional, las diferencias entre países
desarrollados y subdesarrollados, etc.

Con su desarrollo más autónomo, fundamentalmente a partir de fines de los

años 1970s., se comenzó a entender la diversidad de fenómenos que “caen
dentro de la mira cada vez más amplia de la disciplina de las relaciones
internacionales (Couloumbis y Wolfe, 1979: 17). Es en ese ambiente que
comenzarán abrirse cátedras en los Estados Unidos e Inglaterra
específicamente sobre el estudio de las relaciones internacionales.

73
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

La primera cátedra universitaria específica en materia de estudio de

Relaciones Internacionales como disciplina, dedicada a Woodrow Wilson,
fue dictada en 1919 en la Universidad de Gales, Gran Bretaña en el marco de
su propuesta de constitución de la Sociedad de las Naciones bajo lo que se
denominó escuela idealista. Posteriormente se abrirán cátedras en los
Estados Unidos. Tras el fin de la Segunda Guerra Mundial con sus millones
de muertos y concluida tras la detonación de dos bombas atómicas sobre
ciudades japonesas, esa escuela que encontraba sus fundamentos en el ideal
del filósofo Inmanuel Kant de “paz perpetua”, dará lugar a un desarrollo
teórico, la escuela realista y sus sucedáneas posteriores, con amplia
influencia en la visión estratégica del mundo y el desarrollo de políticas
exteriores durante todo el siglo XX y proyectándose al presente siglo. No
obstante ello, perdura de modo acotado hoy en día el denominado
“internacionalismo liberal”, como escuela heredera del idealismo.

Desde los años 1950s., una nueva generación de académicos e

investigadores desarrollarán estudios internacionales realistas con fuerte
relacionamiento con los estudios históricos, geográficos y políticos,
sustentando su postura sobre lo inevitable del imperio del poder como
realidad incuestionable (Raymond Aron, Stanley Hoffmann, Hans
Morgenthau y Nicholas Spykman). Raymond Aron, Pierre Renouvin o
Duroselle, aportarán desde el análisis político y la historia un avance de los
estudios internacionales desde Francia. Posteriormente, otros académicos a
partir de los desarrollos de ciencia de la conducta (como la sociología
política y la psicología social) se alejarán de los juicios sustentados sobre la
ley o la fuerza, como lo habían efectuado las dos escuelas anteriores
respectivamente, para proponer una visión “conductista” (Karl Deustsch y
Morton Kaplan). El académico francés Marcel Merle en su obra “Sociología
de las Relaciones Internacionales” propondrá estudiar las relaciones
internacionales a partir del concepto de sociedad internacional (Merle,
1991). Asimismo, una nueva “escuela del Neorealismo o Realismo
Estructural”, será quien en los años 1960s. comenzará a definir a las
74
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

Relaciones Internacionales separadas de la Ciencia Política, postulado que

las Relaciones Internacionales carecen de verdaderas instituciones de
gobierno y subsisten en la anarquía, entendiendo que el análisis de la nueva
disciplina no se encuentra a nivel del Estado sino del Sistema Internacional,
donde se registran las relaciones entre aquellos por lo que hay que identificar
y delimitar con precisión los niveles de análisis para que la investigación
resulte eficaz (Waltz, 1988).

En épocas más recientes se han desarrollado otras líneas de pensamiento que

van –entre otras- desde la perspectiva marxista de las Relaciones
Internacionales, especialmente durante la Guerra Fría al constructivismo; del
postmodernismo al reflectivismo; y de las visiones del Virtual State al debate
sobre las posturas globalistas y antiglobalistas. Todas estas corrientes, si bien
aportan novedosos y pertinentes enfoques teóricos, comenzaban a
preocuparse más por lo presente y sus proyecciones que la necesaria
perspectiva histórica. Siguiendo al epistemólogo Thomas Khün, ese debate
“teoricista” constituyó una especie de estancamiento científico y mostraba
simplemente que los estudios internacionales, dada la cantidad de
perspectivas enfrentadas, eran una ciencia ‘preparadigmática’.

En tal sentido, desde los centros de estudio internacionales se recurrió a la

estrategia y su nexo con la historia como fuentes académicas
interdisciplinarias para el conocimiento de los profundos y complejos
fenómenos internacionales.

Expansión de centros de estudios estratégicos

Paralelamente a principios del siglo XX comenzarán a crearse centros de

estudio de las relaciones internacionales. Antes de la primera guerra mundial

75
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

se creará la Carnegie Endowment for International Peace y la World Peace

Foundation con sede en Boston.

Como consecuencia de la conferencia de Paz de París de 1919, se crearán

dos de las más importantes instituciones de investigación de las relaciones
internacionales: el Royal Institute of International Affaires (RIIA) con sede
en Londres desde 1920 y el Council on Foreign Relations (CFR) con sede en
Nueva York, desde 1921. Ellos será los primeros think tank (tanque de
pensamiento) con influencia en la política exterior de sus respectivos países.
Desde allí surgirán innumerable cantidad de estudios y análisis de la realidad
internacional.

Al presente, las principales universidades de los Estados Unidos cuentan con

centros de estudio e investigación en relaciones internacionales y existen
numerosos institutos ad hoc.

De ellos se destacan la International Studies Association (ISA) de la

University of Arizona, fundada en 1959 en Estados Unidos. En Suecia se
destaca el Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI) creado a
partir de 1964. En España y América Latina, las relaciones internacionales
emergerán desde los estudios de derecho internacional y posteriormente
desde la ciencia política. China hará lo propio con el China Institute of
International Studies a partir de 1956.

Asimismo, en Argentina, tras la creación en 1963 del Instituto del Servicio

Exterior de la Nación (ISEN) desarrollarán diversos diversos centros y
ámbitos paracadémicos, encontrándose entre los primeros el Centro
Argentino de Relaciones Internacionales (CEINAR) que publicó a partir de
1975 la prestigiosa Revista Argentina de Relaciones Internacionales y las
publicaciones del Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales
(CARI) creado en 1978. En los últimos años han surgido muchos ámbitos de
estudio e investigación en la materia.

76
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

Estos ámbitos de estudio serán una clara respuesta a lo expresado por el

creador de la escuela realista cuando expuso que: “la política internacional
comprende más que la historia reciente y los acontecimientos
contemporáneos. El observador se ve asediado por la escena contemporánea
con su énfasis y perspectivas siempre cambiantes. No encuentra un piso
firme sobre el cual apoyarse ni parámetros de valuación a menos que se
interne en los principios fundamentales, que sólo surgen de la correlación
entre los acontecimientos recientes y pasado más distantes con las
permanentes cualidades de la naturaleza humana subyacentes en ambos
términos” (Morgenthau, 1948). En tal sentido, este autor ya preveía la
necesidad de interrelacionar los estudios internacionales con los históricos
del mismo modo que posteriormente lo plantearían los estudios del tiempo
presente.

El nuevo siglo y el denominado proceso de globalización, ya lleva más de 25

años de historia de este tiempo reciente, y que asimismo se incrementa con
el fin de la era industrial que ocurrió durante más de 200 años que da a lugar
a la era de las tecnologías de la información con el desarrollo exponencial de
beneficios para sociedades y la fractura respecto a los excluidos de esos
beneficios.

Esta situación ha creado escenarios internacionales complejos que demandan

las interrelaciones de diversas disciplinas para su entendimiento integral.

Estudios estratégicos y de seguridad internacional como rama del

conocimiento

En el campo de la estrategia, el prusiano General Von Clausewitz exponía

sobre cómo entender la complejidad de la naturaleza de la guerra, entendida

77
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

como un dramático y complejo fenómeno social: “nos proponemos

considerar, en primer lugar, los diversos elementos de nuestro tema; luego
sus distintas partes o divisiones y finalmente el todo en su última conexión.
Procederemos, de este modo, de lo simple a lo complejo. Pero en esta
cuestión, más que en alguna otra, es necesario comenzar por referirse a la
naturaleza del todo, ya que en esto la parte y el todo deben ser considerados
simultáneamente” (Von Clausewitz 1960: 9).

El pensamiento estratégico aporta una visión global o general de los

procesos. En tal sentido, siguiendo en el ámbito de los estudios militares los
estudios de las guerras modernas e historia militar contemporánea, la
prestigiosa Society for Military History de los Estados Unidos, que realiza
estudios estratégicos en una perspectiva histórica, creada en 1933 y
renombrada como tal en 1990, también entiende que “la nueva historia
militar” es simplemente lo que la historia es al presente: amplia, inclusiva y
escrita desde una amplia gama de perspectivas” y que la historia militar
contemporánea puede interrelacionarse con otros campos de estudio como
las ciencias políticas y las relaciones internacionales (Biddle and Citino,
2014: 2 - 6).

Desde los estudios estratégicos y de seguridad internacional (Black, Buzan,

Gray) se plantea que la guerra y el temor a la guerra, han sido de lejos las
más poderosas entre las influencias que han dado forma al curso de las
relaciones internacionales durante los últimos dos siglos. En este sentido, la
historia del uso y la amenaza de la fuerza permiten identificar las principales
corrientes de los acontecimientos. ¿Qué es la historia estratégica? Es la
historia de la Influencia del uso y la amenaza de la fuerza.

Estrategia se refiere al uso hecho de la fuerza y la amenaza de fuerza para los

fines de la política y que otorga a la guerra un significado más profundo del
habitual. Pero, más allá de la historia antigua del pensamiento estratégico

78
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

desarrollada, entre el siglo XIX y XX se consolidaron las siguientes escuelas

de pensamiento:
 La prusiana, desarrollada a partir de Von Clausewitz;
 La francesa, desarrollada a partir del General Beaufre y con
influencia en Brasil y Argentina;
 La anglosajona, consolidada en autores como T. Schelling, T. C.
Osgood, Hermann Kahn y Edward Luttwak, entre otros.
 La marxista y neomarxista y “posmarxista”, principalmente la rusa.
 Corrientes interdisciplinarias del historiador Paul Kennedy o los
analistas internacionales Alvin Toffler, Samuel Huntington y Noam
Chomsky.

Frente a esa complejidad de los problemas y su constante cambio en el siglo

XXI, signado por la globalización, en el tiempo presente emerge el
crecimiento del pensamiento estratégico operado tras el fin de la denominada
Guerra Fría, en sus dimensiones teóricas y prácticas tanto en el ámbito
académico como de tanques de pensamiento con influencia en las políticas
exteriores, surgiendo así paradigmas de conocimiento de la realidad
internacional en su historia reciente.

En ese ámbito se destacan, entre muchos otros autores, principalmente del

mundo académico anglosajón, los profesores:
 Barry Buzan (London School of Economics, y Universidad de
Copenhague) con su obra An introduction to Strategic Studies:
Military Tecnology and International Relations (1987) quien
ubicará, de ahora en más, a los estudios estratégicos en una
perspectiva académica.
 Lawrence David Freedman, profesor del King's College de la
Universidad de Oxford, en el Reino Unido.

79
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

 Colin Gray de la University of Reading (RUGB), considerado como

uno de los mayores expertos en historia militar vinculada a los
estudios estratégicos. Se destaca su escrito como editor Strategy and
History. Theory and practice (2006).
 John Baylis de las Universidades de Liverpool, Aberystwyth y
Swansea, con numerosas publicaciones en el área.
 Contemporáneamente, surgen centros de estudio académicos e
institutos de estudios estratégicos, entre otros:
- Instituto Internacional de Estudios Estratégicos, EEUU.
- Centro de Estudios Estratégicos e Internacionales, EEUU.
- Instituto Internacional de Estudios Estratégicos, Londres,
Reino Unido.
- Instituto Ruso de Estudios Estratégicos, Moscú.
- Centro para los Estudios Estratégicos Asiáticos, India.
- Instituto Español de Estudios Estratégicos, Madrid.
- Instituto de Relaciones Internacionales y Estratégicas, París.
- Real Instituto Elcano de Estudios Estratégicos e
Internacionales, España.

Estudios sobre paz y conflictos: una visión panorámica

En la perspectiva de los estudios estratégicos y de seguridad internacional,

pueden incluirse los enfoques orientado a los ‘estudios sobre la paz’ como
contracara de los análisis de conflictos y guerra. De hecho, en la historia
reciente, la paz ha sido un bien a conquistar y siempre ha constituido un
80
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

logro precario. Por esta razón, la misma debe ser interpretada en el marco de
las tradiciones del pensamiento internacional (idealismo, realismo,
interdependencia compleja, teorías críticas, nacionalismos, estructuralismos,
constructivismos, reflectivismos, sociedad internacional, etc.), como así
también frente a los grandes problemas de la época actual.

En esta línea de trabajo, se han sumado al ya clásico Stockholm International

Peace Research Institute (SIPRI) nuevos centros académicos en ámbitos
universitarios, así como desde los organismos no gubernamentales (ONGs),
para procurar un conocimiento preciso, incluso mediante la aplicación de
métodos cuantitativos, en pos de la resolución pacífica de los mismos. De
entre ellos, merece destacarse el Heidelberg Institute for International
Conflict Research (HIIK), creado en 1991 vinculado al Departamento de
Ciencia Política de la Universidad de Heidelberg, Alemania, el cual
anualmente publica su ‘Barómetro de los Conflictos Internacionales’.

Según su último estudio (HIIK; 2017), el número de guerras en el mundo se

redujo solo en 1 de 2015 a 2016, pasado a un total de 18 conflictos
considerados como guerras sumando a Siria o Irak, otro tipo de escenarios
que causan muchas muertes y provoquen catástrofes humanitarias.
Asimismo en la gradación de cinco niveles de intensidad de los conflictos el
HIIK contabilizó en 2016 un total de 402 conflictos en el mundo,
considerando e identificó que la mayoría de los más violentos se registraron
en África subsahariana.

En síntesis, la experiencia internacional demuestra que los estudios sobre la

paz son una actividad sumamente crítica e imprescindible, en esta era donde
se están potenciando los conflictos, o porque se hace preciso reflexionar y
actuar en la construcción de paz en escenarios postbélicos (Irlanda,
Colombia, etc.). Para ello es preciso implementar programas de
investigación específicos, tal como sucedió, a modo de ejemplo, con los
desarrollados por Johan Galtung y Elise Boulding o, en la actualidad, por

81
M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

organismos como el ‘Instituto de la Paz y los Conflictos’ de la Universidad

de Granada (con su Revista ‘Paz y Conflictos’) y el Instituto Clingendael de
Holanda.

Reflexiones finales

Los estudios estratégicos y de seguridad internacional surgen en el contexto

geopolítico de la denominada ‘Guerra Fría’. Pero es a partir de la década de
1970s., con la acción combinada de los problemas financieros
internacionales, la subida de los precios de la energía y los nuevos escenarios
bélicos, es que se desarrollan fuertemente estas ramas de estudio, las cuales
aportan desde entonces, perspectivas multidisciplinares que poseen fuertes
vínculos con la historia, entendida ésta como del tiempo reciente.

En este sentido, una perspectiva amplia sobre la historia de los procesos

internacionales, con sus marcos teóricos y analíticos, contribuyen al
entendimiento del presente y del futuro próximo. Más aún, el análisis
comparativo amplio sobre los autores, ramas disciplinarias y centros de
investigación e instituciones a nivel internacional en estas áreas de
investigación, permitiría contribuir con estudios más completos sobre los
estudios de guerra, paz y conflicto.

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historiografía contemporaneista’, Cuadernos de Historia Contemporánea, Universidad
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http://www.smh-hq.org/whitepaper.html
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Grupo Editor Latinoamericano.
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Reus-Smit, Christian and Snidal, Duncan (2008). The Oxford Handbook of International
Relations. Oxford: Oxford University Press.

84
 PAZ Y CONFLICTOS EN LA HISTORIA

Sobre los autores

María Gabriela Vasquez

Directora de la Cátedra Libre Historia e Historiografía sobre Paz y

Conflictos, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
(Mendoza, Argentina).

Gustavo Alberto Masera

Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas, Universidad del Aconcagua.

Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos IDEHESI-
CONICET (Mendoza, Argentina).

Facundo Corvalán Araujo

Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos IDEHESI-

CONICET (Mendoza, Argentina).

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M. G. VASQUEZ – G. A. MASERA – F. CORVALÁN ARAUJO - C. A. RIGGIO

Javier Ulises Ortiz

Facultad del Ejército, Universidad de la Defensa Nacional (Buenos Aires,

Argentina). Cátedra Libre de Historia e Historiografia sobre Paz y Conflictos
(UNCUYO).

Jorge Osvaldo Sillone

Facultad del Ejército, Universidad de la Defensa Nacional (Buenos Aires,

Argentina). Cátedra Libre de Historia e Historiografia sobre Paz y Conflictos
(UNCUYO).

Carla Andrea Riggio

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo. Instituto

Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IDEHESI-
CONICET). Cátedra Libre de Historia e Historiografia sobre Paz y
Conflictos (UNCUYO).

N. Denise Castello

Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la

Provincia de Buenos Aires (Tandil, Argentina).

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 Este libro se terminó de imprimir
en el mes de setiembre de 2018 en
La Imprenta Ya SRL.
Alférez Hipólito Bouchard 4381,
Munro - Buenos Aires - Argentina.
www.laimprentaya.com