Recorrido a la ciudad de Bogotá

JUSTIFICACIÓN

A raíz de los resultados y conclusiones obtenidos del último proyecto de aula realizado
con los estudiantes de la sede A de la IESI (¡A poner atención!), los niños y maestros nos
dimos cuenta que el aprendizaje se da a través de experiencias sensoriales que nos
permiten la interacción con el entorno. Estas experiencias pueden ser de carácter visual,
auditivo, táctil, gustativo y olfativo. Entre más experiencias consientes tengamos con el
entorno, si estas cuentan con nuestra atención plena y una organización apropiada,
podemos aprender más y de mejora manera.

Pero para lograr un aprendizaje más significativo, vivencial, que incluya todos los
sentidos, es necesario involucrar a los estudiantes en actividades que les brinden nuevas
experiencias sensoriales, que los sumerjan en otros ambientes, climas, sabores, que les
implique socializar con personas distintas a las que ven cotidianamente.

Los niños del campo tienen muy pocas o casi nulas oportunidades de viajar y conocer el
territorio por sus propia cuenta. En la escuela los recursos que más permiten acercarse a
otros territorios y culturas son el internet, los documentales, artículos y libros en general,
pero ninguna herramienta puede equiparar la experiencia viva, la experiencia que sufre
el propio cuerpo cuando viaja, ve, oye, siente, saborea y escucha otra gente y otros
lugares y se involucra emocionalmente.

Por esta razón, emprendimos esfuerzos para lograr que aunque sea unos pocos
estudiantes con sus padres, pudieran tener la oportunidad de viajar y conocer la ciudad
capital de nuestro país y algunos de los lugares que brindan experiencias enriquecedoras
donde se integran saberes y contenidos de las ciencias sociales, naturales, tecnología,
matemáticas, lenguaje y arte a fin de que ellos puedan enseñar y contar su experiencia a
sus compañeros.
 OBJETIVOS DE LA SALIDA

OBJETIVO GENERAL

Propiciar una experiencia significativa que consiste en hacer un recorrido desde la

vereda San Isidro hasta la ciudad de Bogotá, en la que nos adentraremos en algunos de
sus lugares turísticos y educativos para generar reflexiones en torno a las diferencias
entre la vida del campo y de la ciudad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar la rutas, los lugares (municipios, departamentos y ciudades) por los que
se pasa durante el recorrido.
• Poner a prueba la capacidad de atención y de percepción.
• Generar conciencia en padres y estudiantes acerca de la importancia de fomentar
aprendizajes desde la experiencia, la importancia de la ciencia en el desarrollo del
pensamiento y el reconocimiento de otros modos y experiencias de vida.
• Disfrutar, desarrollar la capacidad de asombro, la sensibilidad y la conciencia
acerca de otros espacios o territorios de nuestro país.
• Recolectar información a través de fotografías, videos y bitácoras de viaje para
hacer una presentación o informe a los demás compañeros de clase.
• De manera conjunta establecer las diferencias más notables en cuanto a estilos de
vida del campo y de la ciudad para aportar a la construcción de pensamiento
crítico y reflexivo.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Teniendo en cuenta que se trata de una salida pedagógica y que esta implica unos
recorridos por lugares de distinta índole (cultural, tecnológica, científica y social) se ha
seleccionado estrategias metodológicas que permitan la documentación de la experiencia
no solo desde un enfoque objetivo, que lo permite el video, sino desde enfoques
cualitativos que también den cabida a las subjetividades de los participantes, cosa que
involucre sus opiniones, sensaciones, y emociones con respecto a la experiencia. Para
cumplir con esta meta se ha seleccionado la bitácora de viaje como herramienta que
engloba los propósitos del enfoque.
POBLACIÓN BENEFICIADA

La población que se beneficiará con la salida pedagógica no sólo son los niños y padres
que viajan, sino sus compañeros que van a recibir esas impresiones que sus compañeros
viajeros experimentarán en el recorrido. Así mismo, los padres serán multiplicadores de
los aprendizajes dentro de la comunidad y en general la institución educativa tendrá una
referencia propia de donde tomar datos que puedan enriquecer otras prácticas
pedagógicas.

A continuación se enumeran los participantes de la salida pedagógica, sus datos

personales y su cargo o papel durante el viaje.

# NOMBRES Y APELLIDOS EDAD CARGO C.C o T.I

1 Angela... 36 Docente
2 Raúl 31 Padre
3 Alexander 7 Estudiante...
4 Eliecer 39 Padre
5 Karen 9 Estudiante
6 Nelly 32 Madre
7 Merli Adriana 9 Estudiante
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

A continuación se presentan las tablas con las actividades planeadas para cada día de la
salida y los tiempos de duración aproximados.

Martes 18 de junio

ACTIVIDAD Hora de inicio Hora de finalización

Viaje Galán- Bogotá 07:00 AM 04:00 PM
Almuerzo 12:00 PM 12:30 PM
Llegada a hospedaje 05:00 PM
Cena 06:00 PM 06:30 PM

Miércoles 19 de junio

ACTIVIDAD Hora de inicio Hora de finalización

Desayuno 08:00 AM 08:30 AM
Visita guiada al Museo
Del Oro 09:00 AM 11:00 M
Refrigerio 11:00 AM 11:30 AM
Recorrido Centro histórico
(Plaza de bolivar,
Catedral primada,
Casa del Florero) 11:30 AM 01:00 PM
Almuerzo 01:00 PM 02:00 PM
Visita al museo Colonial 02:00 PM 03:30 PM
Refrigerio 03:30 PM 04:00 PM
Visita guiada a la Casa de
Nariño 04:00 PM 06:00 PM
Visita al Monserrate 06:00 PM 07:00 PM
Cena 07:00 PM 07:30 PM
 Jueves 20 de junio

ACTIVIDAD Hora de inicio Hora de finalización

Desayuno 08:00 AM 08:30 AM
Visita guiada a Maloka 09:00 AM 12:30 M
Refrigerio 10:00 AM 10:30 AM
Almuerzo 12:30 M 01:00 PM
Recorrido por la Exposición
“Bodies” en el C.C. Unicentro 02:00 PM 03:00 PM
Refrigerio 03:00 PM 03:30 PM
Entrada a cine en C.C.
Unicentro 04:00 PM 06:00 PM
Cena 06:00 PM 06:30 PM

Viernes 21 de junio

ACTIVIDAD Hora de inicio Hora de finalización

Desayuno 06:00 AM 06:30 AM
Regreso Bogotá –
Socorro 08:00 AM 02:00 PM
Refrigerio Arcabuco 10:00 AM 10:30 AM
Almuerzo en Vado Real 12:00 M 12:30 PM
Trayecto Socorro –
Galán 03:00 PM 05:00 PM
 PRESUPUESTO

A continuación se presenta el presupuesto planeado desde el día de la salida hasta la

fecha de llegada a Galán, teniendo en cuenta a la docente que organiza y dirige la salida,
a los dos estudiantes y sus respectivos padres de familia.

El costo del hospedaje no se incluye debido a que los viajeros se hospedarán en la

residencia de la docente Angela María Cruz Martín y de la señora Luz Helena Sarmiento
sin ningún costo.

COSTO NRO. DE NRO. DE

CONCEPTO COMIDA SUBTOTAL
UNITARIO PERSONAS DÍAS
Desayunos $6.000,00 7 3 $126.000,00
Almuerzos $10.000,00 7 4 $280.000,00
ALIMENTACIÓN Cena $8.000,00 7 3 $168.000,00
2 refrigerios diarios $10.000,00 7 4 $280.000,00
TOTAL $854.000,00

CANTIDAD
CONCEPTO TRAYECTO COSTO UNITARIO SUBTOTAL
DE PERSONAS
Pasaje Galán – Socorro $12.000,00 7 $84.000,00
Pasaje Socorro – Bogotá $40.000,00 7 $280.000,00
TRANSPORTES Transportes internos (taxis) $100.000,00 1 $100.000,00
Pasaje Bogotá – Socorro $40.000,00 7 $280.000,00
Pasaje Socorro – Galán $12.000,00 7 $84.000,00
TOTAL $828.000,00

COSTO CANTIDAD COSTO CANTIDAD

CONCEPTO LUGAR SUBTOTAL
NIÑO NIÑOS ADULTO ADULTOS
Museo del Oro $0,00 3 $4.000,00 4 $16.000,00
Museo Casa del
Florero $1.000,00 3 $3.000,00 4 $15.000,00
Casa de Nariño $0,00 3 $0,00 4 $0,00
ENTRADAS A
Funicular o
MUSEOS Y
Telesférico $21.000,00 3 $21.000,00 4 $147.000,00
EVENTOS
Maloka Reto
Explorador $29.500,00 3 $41.000,00 4 $252.500,00
Museo colonial $2.000,00 3 $4.000,00 4 $22.000,00
Entrada cine $18.300,00 3 $18.300,00 4 $128.100,00
TOTAL $580.600,00
 GASTOS TOTALES DEL VIAJE

CONCEPTO COSTO
ALIMENTACIÓN $854.000,00
TRANSPORTES IDA Y VUELTA
GALÁN – BOGOTÁ – GALÁN 7 PERSONAS $828.000,00
ENTRADAS A MUSEOS Y EVENTOS $580.600,00
IMPREVISTOS $100.000,00
TOTALES $2.362.600,00

Las personas que financian económicamente la salida pedagógica son:

NOMBRE CARGO Cédula

Angela--- Docente
Sergio--- Exdocente de la IESI
Luz Helena... Docente...
Coomuldesa Entidad de ahorro financiero

Debido a la carencia de recursos económicos de la Institución Educativa San Isidro

disponibles para salidas pedagógicas, y las necesidades expresadas en la justificación del
presente proyecto, que requieren ser solventadas en pro del mejoramiento de los
procesos y la calidad educativa de las escuelas de zonas rurales como en la que se
encuentra nuestra sede A, las personas que dan soporte económico, humano y
profesional para la realización de este viaje, ofrecen su aporte de manera voluntaria,
convencidos de que el cambio y mejoramiento de nuestro país requiere del
fortalecimiento de la educación, sobre todo en las zonas más deprimidas, para garantizar,
en cierta medida, igualar las condiciones con respecto a otros sectores del país.
 LOGISTICA BASADA EN NORMATIVIDAD VIGENTE

Las Salidas Pedagógicas concebidas como parte de los proyectos pedagógicos que se
desarrollan en la escuela, tienen sus fundamentos legales en el artículo 36 del Decreto
1860 de agosto 3 de 1994 los cuales “cumplen la función de correlacionar, integrar y
hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en
el desarrollo de diversas áreas, así como de la experiencia acumulada.”

Así mismo en la directiva ministerial no. 55 del 18 de diciembre de 2014, se establecen

las orientaciones para la planeación, desarrollo y evaluación de las salidas escolares, las
cuales se conciben como todas aquellas actividades que se realicen por fuera de las
instalaciones de la sede educativa. Estas orientaciones se estipulan con el ánimo de
garantizar la seguridad e integridad de todas las personas que participen en la Salida
Escolar.

Para la planeación y desarrollo del presente proyecto de salida escolar se tuvieron en

cuenta los protocolos dispuestos en esta directiva que aluden a:

Permisos, avisos y requisitos básicos de participantes

• Definición de número de acompañantes por estudiante. En nuestro caso, por ser

niños en nivel escolar de primaria rural se estableció que cada niño iría con uno de
sus padres quienes van con el fin de cuidarlos durante el recorrido, asistirlos en su
aseo personal y alimentación.

• Socialización o comunicación de la salida y sus pormenores a padres de familia

dentro de un término prudencial.

• Autorizaciones por escrito de los padres o acudientes para la participación de sus

hijos en la salida escolar.

• Descargo de responsabilidad de los padres por su participación en la salida

escolar.

• Fichas donde se especifiquen alergias, enfermedades de los estudiantes o

medicamentos que requiera.

• Certificados o copia de afiliación a salud y solicitud de carnet de seguro contra

accidentes.
 • Verificación de las empresas de transporte a utilizar durante la salida, los lugares
para consumo de alimentos y lugar de hospedaje.

• Comunicación a rectoría sobre el proyecto, itinerario y logística de la salida

escolar para su respectivo informe a secretaría de educación y/o entidades
competentes, así como su revisión y aprobación.

Transporte

Debido al número de participantes que es mínimo (7 personas) se optó por utilizar

empresas de transporte público reconocidas y confiables que ya cuentan con sus
respectivos permisos y supervisión del ministerio de transporte. En el recorrido Galán –
Socorro – Galán se utilizará la empresa Cotrasaravita que cuenta con flota de buses y
camionetas en tres horarios diarios. Para el transporte de Socorro – Bogotá – Socorro se
eligió a la empresa Berlinas del Fonse en el servicio superconfort que cuenta con
servicio de baño y hace una parada para comer. Los recorridos internos en la ciudad de
Bogotá se van a hacer en taxi para garantizar el cumplimiento del cronograma.

La docente encargada velará por el cumplimiento de las normas de tránsito aplicables y

hará las recomendaciones a los estudiantes y padres, relacionadas con el uso del cinturón
de seguridad durante el viaje.

Seguridad

Los siguientes serán los mecanismos de comunicación para estar en contacto

permanente con todos los participantes de la salida escolar:

• Contar los los números de contacto de los participantes (padres de familia) y ellos
a su vez contar con el número de teléfono de la docente encargada.

• Instrucciones a padres y estudiantes. Todos deberán seguir las indicaciones y

sugerencias de la docente encargada para evitar accidentes y procurar la seguridad
durante el recorrido.

• Durante la actividad planeada para desarrollar en Maloka y en el Palacio de

Nariño, tanto estudiantes, padres y docente estarán bajo la dirección del personal
asignado por dicha institución para realizar las visitas y talleres guiados.
 • Si algún estudiante o adulto no se siente apto o en buenas condiciones de salud
para desarrollar una actividad, éste deberá informar a la docente encargada quien
definirá la mejor alternativa a seguir.

Sobre la alimentación y el hospedaje

Debido al número de participantes en la salida pedagógica y los escasos recursos

económicos con los que se cuenta para el proyecto, el hospedaje que se eligió para la
estadía fue el apartamento de la docente Angela ... ubicado cerca de los lugares a visitar.

El apartamento se ubica en el piso 5° del edificio, que cuenta con escaleras y ascensor.
También cuenta con servicio de portería las 24 horas, y se encuentra a 2 cuadras del CAI
del sector.

Hay que resaltar que el lugar de alojamiento se encuentra en zona comercial donde se
puede encontrar fácilmente servicio de droguería las 24 horas. En caso de emergencia
médica las clínicas y hospitales más cercanos son: La Clinica Marly, Clinica Nueva,
Clinica Palermo y el Hospital Universitario San Ignacio.

Así mismo, los lugares de alimentación se eligieron teniendo en cuenta el lugar de

hospedaje, los recorridos establecidos en el cronograma y los requisitos básicos de
salubridad e higiene.
 EVALUACIÓN

La evaluación de la salida se hará de manera permanente durante el recorrido y tendrá en

cuenta aspectos comportamentales, cognitivos y procedimentales de los participantes.
También se realizará otra evaluación una vez finalizada la salida y esta será de manera
conjunta con padres y el resto de estudiantes de la sede.

Así mismo será necesaria un proceso de evaluación de la parte logística y pedagógica

por parte de la docente encargada, quién deberá entregar un informe de las actividades
realizadas y los logros obtenidos. Esto aportará al mejoramiento de futuras experiencias
pedagógicas que se realicen fuera de los espacios institucionales.

En reunión con el equipo de docentes de la IESI se entregará un informe de los logros y

alcances del proyecto, para procurar retroalimentación de pares académicos quienes
puedan dar sugerencias y opiniones sobre la experiencia.
ANEXOS
 LISTAS DE CHEQUEO

A continuación se disponen las listas de chequeo para cada uno de los participantes de la
salida escolar para garantizar el cumplimiento de los requisitos básicos para el viaje.

LISTA DE CHEQUEO PARA DOCENTE

La siguiente será la lista de chequeo para corroborar el cumplimiento de todos los

trámites y documentos requeridos para el viaje.

1. Información con tiempo de anticipado a padres de familia en lo concerniente a:

- Lugar y hora de salida y llegada de los estudiantes y padres.
- Lugar de hospedaje y medios de transporte a usar.
- Rutas, horarios, lugares a visitar y actividades a desarrollar.
- Personas que acompañarán el recorrido.
- Elementos requeridos para el viaje (ropa, calzado, pastillas para el mareo,
bitácoras de viaje, cámaras de video o fotográficas si las tienen.)
2. Ficha de identificación para cada estudiante con información sobre:
medicamentos que requiere, tipo de sangre, alergias, enfermedades y copia del
carnet de salud.
3. Autorización firmada por los padres donde aprueben la participación de los hijos
en la actividad y asumen la responsabilidad de sus cuidados durante el viaje.
4. Documento de consentimiento y descarga de responsabilidad a la institución
firmado por los padres de los niños y acompañantes durante el viaje.
5. Comprobación de afiliación a sistema de seguridad social y póliza de seguro.
(copia de cada documento)
6. Informe de rectoría a entes administrativos y autoridades policiales sobre el
número de participantes y actividades a realizar.
7. Informe a secretaria de educación sobre el itinerario y cronograma de actividades,
plan logístico y de seguridad.
8. Documento firmado por rectoría que autorice la salida escolar.
 LISTA DE CHEQUEO PARA PADRES Y SUS HIJOS

Documentos:

✔ Documentos de identidad originales.

✔ Libreta militar para padres de familia.
✔ Carnet de afiliación a salud vigente si lo tiene.
✔ Carnet de seguro contra accidentes de los estudiantes.

Indumentaria y elementos para viaje:

✔ Tres mudas de ropa para clima frío (viernes, sábado y domingo) que deben incluir
medias, zapatos cerrados, chaqueta abrigada, gorro y bufanda.
✔ Pijama abrigada.
✔ Guantes opcionales

Elementos de higiene y aseo personal:

✔ Toalla de baño
✔ Cepillo de dientes y crema dental

Elementos adicionales para viaje

✔ Cobija viajera
✔ Pastillas para el mareo
✔ Botella con agua
 LISTA DE CHEQUEO PARA ESTUDIANTES

✔ Bitácora de viaje
✔ Lápiz, borrador, sacapunta
✔ Escarapela del estudiante
✔ Botella con agua
✔ Bolso de mano
 Autorizaciones de padres para participación de sus hijos en eventos y
consentimientos informados de acudientes e hijos.
(originales firmados)

AUTORIZACIÓN A ESTUDIANTES PARA PARTICIPACIÓN EN EVENTOS

Y SALIDAS PEDAGÓGICAS

Galán, 7 de junio de 2019

De conformidad con la normativa acerca de la patria potestad de los menores de edad y de su

participación en eventos pedagógicos organizados por la Institución Educativa San Isidro donde se
encuentran matriculados, yo Raúl Pimiento, mayor de edad, con cédula de ciudadanía número
1.098.200.125 de Galán y con domicilio en la vereda San Isidro, en calidad de padre,

AUTORIZO a mi hijo ______________________, menor de edad, nacido el ____________________,

con TI número _________________, a participar en la salida pedagógica programada para los días 18,
19, 20 y 21 de junio de 2019 a la ciudad de Bogotá.

A tales efectos, asumo toda la responsabilidad que se derive de la participación de mi hijo

______________________________, en los actos o actividades que ella participe durante la salida, y
en la cual yo seré acompañante y encargado del menor.

Se adjunta copia de los documentos de identidad del estudiante y del padre, así como copia del carnet
de afiliación a salud y seguro contra accidentes del menor de edad.

En conformidad con lo expresado la firmo a los 7 días del mes de junio de 2019.

____________________________
Fdo.
c.c. Número ___________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDRO
Código DANE268296000071

FORMULARIO DE DESCARGO DE RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA

Yo, _____________________ con número de cédula ______________________, por medio de la

presente afirmo que he sido informado y conozco los riesgos y condiciones de la salida pedagógica a la
ciudad de Bogotá que se realizará los días 18, 19, 20 y 21 de junio de 2019 y a la cual asistiré como
responsable de mi hija _______________________________.

Entiendo y acepto que, los recorridos en el transporte intermunicipal, interdepartamental y los internos
en la ciudad de Bogotá, así como las demás actividades a realizar, expresadas en el cronograma de la
salida, conllevan unos riesgos inherentes de cada actividad, especialmente si incumplo las medidas de
seguridad y prevención determinadas por las autoridades. Por tanto conozco que, los riesgos frente a mi
participación en la salida escolar y la participación de mi hija _____________________________,
serán de mi absoluta responsabilidad.

Acepto respetar las directrices establecidas por los organizadores de la salida durante el viaje.

Declaro que tengo la mayoría de edad y que soy legalmente competente para firmar este descargo de
responsabilidad así como el de mi hija menor de edad _______________________ identificada con T.I.
Número _____________________.

Entiendo que los términos del presente formulario son de obligatorio cumplimiento y lo firmo por mi
propia voluntad.

___________________________
Firma
xxxxxxx
C.C. _______________________
Documentación de los estudiantes y padres de familia