Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Licenciado en Letras
Qué es Disciplina:
La disciplina es la capacidad de las personas para poner en práctica una
serie de principios relativos al orden y la constancia, tanto para la
ejecución de tareas y actividades cotidianas, como en sus vidas en general.
Como tal, la palabra proviene del latín disciplīna.
En este sentido, la disciplina supone la capacidad para controlar los
impulsos, sobre todo aquellos que nos apartan de los objetivos y más bien nos
inclinan al goce de los placeres más inmediatos. De allí que la disciplina sea
muy importante a la hora de alcanzar metas arduas, tanto a nivel personal
(rebajar, ponerse en forma, etc.), como a nivel laboral (mayor productividad) y
académico (mayor rendimiento).
La disciplina, pues, es una virtud moral asociada a la capacidad para llevar
una vida ordenada en concordancia con nuestros principios, deberes, objetivos
y necesidades, y en observancia de las normas de comportamiento social.
La disciplina más temprana se imparte al niño en el hogar por parte de los
padres o de la persona que esté a cargo de la crianza del infante, y comprende
aspectos como el establecimiento de una hora para irse a la cama, una hora
para comer, los hábitos de aseo personal, así como otros temas relacionados
con la conducta en el hogar y fuera de él.
A continuación, el niño recibe la disciplina escolar, donde aprende cómo
relacionarse con sus iguales y sus superiores, el cumplimiento de los deberes,
el seguimiento de las normas, es decir, el código de conducta que la escuela
impone para asegurar la convivencia, el orden y el funcionamiento de la
institución.
Disciplina también puede emplearse como sinónimo de arte o de ciencia: la
disciplina de la escultura, la disciplina de la química. En este sentido, lo que
caracteriza a la disciplina artística o científica es que cada una posee un
conjunto de conocimientos, principios, métodos y objetivos que le son
particulares.
Del mismo modo, una práctica deportiva puede ser considerada como
una disciplina en la medida en que comprende un conjunto de exigencias,
tanto de régimen de vida, como a nivel físico y mental, que son necesarias para
que el atleta pueda ofrecer el máximo rendimiento.
Como disciplina también se denomina aquella que deben seguir
los religiosos o los militares, y que contempla el acatamiento y seguimiento
de un conjunto de normativas y disposiciones morales relativas a su régimen
de vida, sus funciones y su institución.
Como disciplina también se designa el instrumento usado para azotar, por lo
general fabricado con cáñamo, cuyos extremos suelen ser más gruesos. Es
sobre todo utilizado por algunas órdenes religiosas para autoinfligirse castigos
corporales con fines penitenciales.
Disciplina también puede hacer referencia a la mera acción y efecto de
disciplinar. Por ejemplo: “Profesor, ponga disciplina en su curso; ya hay
muchas quejas de los padres”.
2-PROPOSITO DE LA DISCIPLINA.
el propósito de toda disciplina es hacer que nos demos cuenta de la naturaleza, las
actitudes y el comportamiento de la mente. ... Este sutra da la dirección en que se
mueve el yoga para proporcionar la habilidad de observar y dirigir la mente con
sabiduría, conocimiento y comprensión.
Sin embargo, la disciplina formativa no siempre impide el pecado entre los que
son parte de la iglesia. Debido a esta triste realidad, cuando se observa entre
los cristianos una conducta pecaminosa sistemática e impenitente, es tiempo
para la disciplina correctiva, que es el tema de este artículo. En tal sentido, la
disciplina podría definirse como:
Es importante observar que tanto Jesús en Mateo 18:15 como Pablo en Gálatas
6:1 asumen que el creyente puede pecar, y de hecho pecará. ¡Eso no debe
sorprender a nadie! La naturaleza caída sigue presente. Es precisamente por
esto que la disciplina de la iglesia se hace necesaria. Es parte de la medicina
que Dios usa para sanar a su pueblo enfermo por el pecado. ¡Bien dice Hebreos
12 que la disciplina es muestra de su amor!
Dios sabe esto, y por dicha razón deja instrucciones específicas para que en la
iglesia nadie peque con impunidad, sino que por el contrario, unos velen por los
otros y se ayuden a caminar en santidad. La disciplina de la iglesia es necesaria
también por este motivo.
En este sentido, las palabras de Pablo son sobrias cuando les dice a los
Corintios: “Vuestra jactancia no es buena. ¿No sabéis que un poco de levadura
fermenta toda la masa?” (1 Cor. 5:6). El contexto de este pasaje es la disciplina
aplicada a una persona que estaba teniendo una relación impura con “la mujer
de su padre” (1 Cor. 5:1c). En dicho pasaje, Pablo manda a los Corintios a
disciplinar a esa persona, y les informa que no hacerlo “fermenta” al resto; es
decir, afecta la pureza del resto de la iglesia. En otras palabras, es posible que
otros se vean motivados a pecar al ver que dicho individuo no es disciplinado.
1. La actitud. El pecado del otro debe dolerle al que confronta. El hermano que
peca es parte del cuerpo de Cristo, y su condición debe producir
compungimiento y tristeza. Cuando alguien es “sorprendido en alguna falta,
vosotros que sois espirituales, restauradlo en un espíritu de mansedumbre,
mirándote a ti mismo, no sea que tu también seas tentado” (Gál. 6:1). Hay dos
actitudes que debe exhibir el que confronta, a saber: mansedumbre y humildad.
La combinación de estas dos actitudes suponen que el pecador siente al que
confronta como un hermano y no como un juez. Alguien que está por él, no
contra él. Lamentablemente, una mala actitud boicotea el proceso de disciplina,
y lejos de restaurar y acercar al pecador al arrepentimiento, le es piedra de
tropiezo.
En este sentido, Albert Mohler sugiere que a la luz de la Palabra de Dios, hay
tres áreas que ameritan disciplina: (1) fidelidad de la doctrina, (2) unidad y
compañerismo, y (3) pureza de vida. En otras palabras, todo aquello que atente
contra la verdad del evangelio, la unidad de la iglesia, y la santidad personal, ha
de ser considerado objeto de disciplina.
4-FINALIDAD DE LA DISCIPLINA
¿Cual es la finalidad de la disciplina?
Un objetivo fundamental es conseguir que el control que ejercen los padres sobre los
hijos ceda paulatinamente a medida que éstos aprenden a autorregular su conducta.
La disciplina de los padres, a medio y largo plazo, enseña a los hijos el autocontrol y la
tolerancia a la frustración. Así, poco a poco, ellos necesitarán menos regulación y
disciplina externa para convivir en sociedad. Para ello el niño deberá aprender a
responsabilizarse de sus propias acciones. Responsabilizarse aportará muchos
beneficios a nuestros hijos; entre ellos, aprender a no culpabilizar a los demás de
todos sus problemas.
* DEBE SER JUSTO (Tito 1:8) Tiene que ver con una actitud correcta
hacia las leyes humanas, es decir, la capacidad y disciplina para
obedecerlas. El pastor que es justo hace lo correcto con los demás, sin
acepción de personas. Esta característica es sumamente necesaria en el
ministerio, particularmente hoy en el mundo en el que vivimos.
* ES SANTO (Tito 1:8) Tiene que ver con una actitud correcta hacia
las leyes divinas, tiene la capacidad y la disciplina para obedecerlas.
El pastor que tiene esta característica hace lo correcto en relación con
Dios.
* ES DUEÑO DE SÍ MISMO (Tito 1:8) Tiene que ver con una actitud
correcta en relación consigo mismo; con autodisciplina para controlar
los deseos