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INFORME
Ángela Milena Osma, Sandra Carolina Vega, Gloria Esperanza Urquijo, Felipe Hernández, Jairo
Andrés Medina
Grupo
Correo electrónico Correo electrónico tutor
Estudiante Código de
estudiante campus
campus
Ángela
Milena amoa-12@hotmail.com 1.057.579.676 176
Osma
Sandra
Carolina sacavega8@hotmail.com 1.055.312.898 176
Vega
Heivy
Felipe piipehernandezz@gmail.com 97090319586 186
Hernández
Gloria
Esperanza gloria_1712@hotmail.com 1.101.176.644 186
Urquijo
Jairo Andrés
Medina Jaidres96@gmail.com 1.056.688.721
Guerrero
Resumen
Objetivo
Identificar a las propiedades físicas punto de fusión, punto ebullición, densidad y solubilidad como
constantes físicas útiles para la identificación de sustancias orgánicas
1. Introducción
En esta práctica vamos a identificar Las constantes físicas: punto de fusión, punto de ebullición,
densidad y solubilidad.
Punto de fusión: En un sólido cristalino es la temperatura a la que cambia a líquido a presión de una
atmosfera en sustancias puras el punto de fusión no debe pasar de 0,5 a 1,0 °C. Algunas sustancias
orgánicas como los aminoácidos, sales de ácidos, aminas y carbohidratos funden descomponiéndose
en grandes rangos de temperaturas aun siendo puros.
Punto de ebullición: cuando una sustancia pasa de estado líquido a gaseoso es una variable según la
presión atmosférica y sensibilidad a las impurezas los puntos de ebullición aumenta a medida que
aumenta el peso molecular. Las sustancias polares tiene puntos de ebullición más altos que la son
polares.
2. Materiales y métodos
Materiales
Tubo de Thiele
Capilares de vidrio
Tubo de vidrio pequeño
2 Pinzas con nuez, Soporte universal
Mechero Bunsen
Mortero
Termómetro
Picnómetro 10mL
Vaso de precipitados 100mL
Espátula
Vidrio de reloj
Pipeta 10mL
Papel absorbente
Balanza
Reactivos
Alcohol amílico
Ácido cítrico
Sacarosa
Glicerina
Acetona
Acetaldehído
Etanol
Ácido acético
3. Procedimientos
Se toma un picnómetro de 10 ml, se pesa, luego se llena de agua y se realiza un nuevo pesaje, se
llena con la sustancia a determinar su densidad y se pesa nuevamente usando la siguiente
formula se halla su densidad relativa.
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Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería
100416 – Química Orgánica
3. Resultados.
SUSTANCIA SOLUBILIDAD
Resumen
Objetivo
1. Introducción
Los alcoholes son compuestos cuyo grupo funcional es OH, los cuales se encuentran unidos a una
cadena Hidrocarbonada a través de un enlace covalente a un átomo de carbono.
Los fenoles en su forma pura es un sólido cristalino de color blanco-incoloro; el fenol no es un
alcohol debido a que el grupo funcional de los alcoholes es R-OH y en el caso del fenol es Ar- OH.
Los fenoles son derivados de los alcoholes, son muy solubles en agua y en la mayoría de los
disolventes orgánicos. Son altamente tóxicos para el ser humano y su contacto puede provocar la
muerte.
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2. Materiales y métodos
Espátula
Gradilla, 20 Tubos de ensayo, pinzas para tubo de ensayo
Vaso de precipitados 250mL
Pipeta 10mL
Mortero
Papel tornasol
Soporte universal, Mechero Bunsen, Trípode, Malla
Agitador de vidrio, Cinta de enmascarar, Vidrio de reloj, Papel absorbente
Reactivos
Agua destilada, NaOH(ac), HCl(l), acetona, éter etílico, cloroformo, etanol, Ca(OH)2(ac solución
saturada), reactivo de Lucas, K2Cr2O7(ac), H2SO4(l), KMnO4(ac), KOH(ac), CS2(l), FeCl3(ac)
3%, Br/H2O, HNO3(l)
3. Procedimientos
Los alcoholes y los fenoles contienen el grupo funcional -OH (Hidroxilo); que determinan las
propiedades características de la familia.
Los alcoholes están unidos a una cadena carbonada, está unido de forma covalente a un carbono,
por otro lado los fenoles son compuestos orgánicos que resultan de sustituir átomos de hidrogeno
del núcleo bencénico por el grupo Hidroxilo –OH.
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Gradilla
2.Metanol
2.Ácido Clorhídrico
3.Isobutanol 6 Tubos De Ensayo
4. 1 Pentanol
3.Acetona
5.Alcohol
Isopropilico
Pipeta
4.Etanol
6.Isopropilico
Elementos de Bioseguridad
a. Alcoholes- Agua
1. Tomamos los 6 tubos de ensayo y los ubicamos en la gradilla, estos deben estar totalmente
limpios.
2. Con la ayuda de la pipeta se adiciona en los Tubos de ensayo 0.5 ml de Alcohol Etílico,
Metanol, Isobutanol, 1pentanol, Alcohol Isopropilico, Isopropilico.
3. Utilizando la pipeta se agrega la cantidad de 1ml de agua, a cada uno de los alcoholes que
adicionamos y que se mencionan en el paso 1.
4. Se agitan los tubos de ensayo, Allí se dejan por un momento, y después observar la reacción
que obtienen es decir si son solubles en el compuesto o no.
b. Alcoholes - Hidróxido de Sodio
5. Tomamos los 6 tubos de ensayo y los ubicamos en la gradilla, estos deben estar totalmente
limpios.
6. Con la ayuda de la pipeta se adiciona en los Tubos de ensayo 0.5 ml de Alcohol Etílico,
Metanol, Isobutanol, 1pentanol, Alcohol Isopropilico, Isopropilico.
7. Utilizando la pipeta se agrega la cantidad de 1ml de Hidróxido de Sodio, a cada uno de los
alcoholes que adicionamos y que se mencionan en el paso 1.
8. Allí se dejan por un momento, y después observar la reacción que obtienen es decir si son
solubles en el compuesto o no.
c. Alcoholes – Ácido Clorhídrico.
1. Tomamos los 6 tubos de ensayo y los ubicamos en la gradilla, estos deben estar totalmente
limpios.
2. Con la ayuda de la pipeta se adiciona en los Tubos de ensayo 0.5 ml de Alcohol Etílico,
Metanol, Isobutanol, 1pentanol, Alcohol Isopropilico, Isopropilico.
3. Utilizando la pipeta se agrega la cantidad de 1ml de Ácido Clorhídrico, a cada uno de los
alcoholes que adicionamos y que se mencionan en el paso 1.
4. Allí se dejan por un momento, y después observar la reacción que obtienen es decir si son
solubles en el compuesto o no.
d. Alcoholes – Acetona
1. Tomamos los 6 tubos de ensayo y los ubicamos en la gradilla, estos deben estar totalmente
limpios.
2. Con la ayuda de la pipeta se adiciona en los Tubos de ensayo 0.5 ml de Alcohol Etílico,
Metanol, Isobutanol, 1pentanol, Alcohol Isopropilico, Isopropilico.
3. Utilizando la pipeta se agrega la cantidad de 1ml de Acetona, a cada uno de los alcoholes
que adicionamos y que se mencionan en el paso 1.
4. Allí se dejan por un momento, y después observar la reacción que obtienen es decir si son
solubles en el compuesto o no.
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e. Alcoholes – Etanol
1. Tomamos los 6 tubos de ensayo y los ubicamos en la gradilla, estos deben estar totalmente
limpios.
2. Con la ayuda de la pipeta se adiciona en los Tubos de ensayo 0.5 ml de Alcohol Etílico,
Metanol, Isobutanol, 1pentanol, Alcohol Isopropilico, Isopropilico.
3. Utilizando la pipeta se agrega la cantidad de 1ml de Etanol, a cada uno de los alcoholes que
adicionamos y que se mencionan en el paso 1.
4. Allí se dejan por un momento, y después observar la reacción que obtienen es decir si son
solubles en el compuesto o no.
Resultados Obtenidos.
Alcohol Etílico + - - + +
Metanol + - + - +
Isobutanol - - - - +
1 Pentanol - - - - +
Alcohol + - - + +
Isopropilico
Isopropilico + + - - +
Los alcoholes son especies anfóteras (anfipróticas), pueden actuar como ácidos o bases. En
disolución acuosa se establece un equilibrio entre el alcohol, el agua y sus bases conjugadas.
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2.Metanol
3.Isobutanol
4. 1 Pentanol
5.Alcohol
Isopropilico Cinta para determinar el Ph.
6.Isopropilico
Elementos de Bioseguridad
1. Tomamos los 6 tubos de ensayo y los ubicamos en la gradilla, estos deben estar totalmente
limpios.
2. Con la ayuda de la pipeta se adiciona en los Tubos de ensayo 0.5 ml de Alcohol Etílico,
Metanol, Isobutanol, 1pentanol, Alcohol Isopropilico, Isopropilico.
3. Tomamos la tinta y agregamos una gota en cada tubo de ensayo que contiene los diferentes
alcoholes nombrados anteriormente.
4. Tomamos un trozo de la cinta para determinar el Ph y la introducimos en los diferentes tubos
de ensayo que contienen los alcoholes.
5. Allí esperamos un momento, y notamos la reacción que tienen, según el color que cada
compuesto presente se determina si son ácidos, neutros o bases.
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Resultados Obtenidos.
Según el color que presenta y el número obtenido se puede determinar si el compuesto es ácido,
neutro o base.
Metanol 6 Acido
Isobutanol 5 Acido
1 Pentanol 7 Neutro
Isopropilico 1 Acido
Para lo anterior se puede decir que los ácidos y las bases tienen una característica que permite
medirlos: es la concentración de los iones de hidrógeno (H+).
Los ácidos fuertes tienen altas concentraciones de iones de hidrógeno y los ácidos débiles tienen
concentraciones bajas. El pH
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Prueba de acidez
4. Resultados
Hidróxido de Calcio
(1ml)
Alcohol etílico (0,5ml) 8 Segundos
Metanol (0,5ml) 0 Segundos
Isobutanol (0,5ml) 13 Segundos
1-pentanol (0,5ml) 15 Segundos
Alcohol isopropanol 0 Segundos
(0,5ml)
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Prueba de oxidación
5. Análisis de resultados
Prueba de acidez
Prueba de oxidación
Resumen
En esta práctica analizaremos el comportamiento químico del grupo carbonilo presente en aldehídos
y cetonas, así como la reactividad de los carbohidratos a través de reacciones químicas y procesos
específicos.
En este laboratorio de química determinaran la reactividad de algunos aldehídos, cetonas y
carbohidratos a través de análisis, identificando características químicas particulares de cada grupo
de sustancias. Tendrán que utilizar varios reactivos para determinar la reactividad los cuales serán el
reactivo de Molisch, reactivo de Benedict, reactivo de Lugol, reactivo de Bial y Reactivo de
Seliwanoff, cada uno de estos reactivos indicara si la sustancia a analizar será carbohidratos
reductores, pentosas o cetosas.
Objetivo
1. Introducción
Los carbohidratos o hidratos de carbono están formados por carbono (C), hidrógeno (H) y oxígeno
(O) con la formula general (CH2O)n. Los carbohidratos incluyen azúcares, almidones, celulosa, y
muchos otros compuestos que se encuentran en los organismos vivientes. Los carbohidratos básicos
o azúcares simples se denominanmonosacáridos. Azúcares simples pueden combinarse para formar
carbohidratos más complejos. Los carbohidratos con dos azúcares simples se llaman disacáridos.
Carbohidratos que consisten de dos a diez azúcares simples se llaman oligosacáridos, y los que
tienen un número mayor se llaman polisacáridos.
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2. Materiales y métodos
Espátula
Gradilla, 20 Tubos de ensayo, pinzas para tubo de ensayo.
Vaso de precipitados 250mL
Pipeta 10mL
Mortero
Soporte universal, Mechero Bunsen, Trípode, Malla
Agitador de vidrio, Cinta de enmascarar, Vidrio de reloj, Papel absorbente
Reactivos
3. Procedimientos
Elementos de Bioseguridad
Guantes de nitrilo Gafas de Seguridad Bata para laboratorio Protección Respiratoria
En el tercer tubo de ensayo adicionamos 1ml del compuesto acetona, y 0.5 ml de compuesto de
Fehling A.
En el cuarto tubo de ensayo adicionamos 1ml del compuesto acetona, y 0.5 ml de compuesto de
Fehling B.
En la estufa colocamos la rejilla metálica y el vaso de precipitado el cual estará lleno de agua, este
procedimiento se hará al baño maría.
Se colocaran los cuatro tubos de ensayo con los compuestos debidamente marcados dentro del vaso
de precipitado.
Allá se dejan por un tiempo determinado más o menos 3 minutos hasta que se genere una
reaccione y cambien de color los compuestos.
Por ultimo para realizar el análisis de estos ensayos se deben coger con mucho cuidado los tubos de
ensayo con la pinzas de laboratorio y colocar en la gradilla.
Resultados.
Elementos de Bioseguridad
Guantes de nitrilo Gafas de Seguridad Bata para laboratorio Protección Respiratoria
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4. Resultados
a) Al realizar la mezcla de 2ml de Benedict con Glucosa y Lactosa dan resultado positivo ya que el
color que nos arrojo fue naranja por lo cual nos evidencia que estos son azucares reductores.
Por otra parte la reacción de Benedict con Sacarosa, Almidón y Agua nos da negativo ya que no
presenta ninguna de las reacciones el color característico de un azúcar reductor ya que no arroja un
precipitado color naranja.
b) En la reacción de las 5 gotas de Lugol con Glucosa, sacarosa, lactosa y agua nos arroja resultado
negativo ya que estos compuestos no son polisacáridos.
Con el almidón al reaccionar con Lugol se torna en color azul dando positiva la prueba.
c) En la reacción de Selliwanoff con glucosa, lactosa, almidón y agua nos da como resultado
negativo ya que no arroja color rojo lo que demuestra que no son cetosas, en la reacción con la
sacarosa si da un color rojo lo cual nos indica que si es una cetosa.
d) En la reacción de Bial con glucosa, lactosa, almidón, sacarosa y agua en todos arroja negativo lo
que nos indica que ninguna de los compuestos es una pentosa.
e) Al realizar a mezcla de Molisch más 1ml y de ácido sulfúrico con glucosa, lactosa, almidón y
sacarosa aparece en los tubos de ensayo un anillo color violeta lo cual señala que en todos hay
presencia de glúcidos, en el agua arroja resultado negativo ya que no hay presencia de glúcidos en
esta.
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4. Conclusiones
Al realizar las diferentes reacciones nos podemos dar cuenta cómo podemos detectar por
medio de la química orgánica la presencia de diferentes compuestos orgánicos al realizar
diferentes mezclas con los reactivos otorgados en el laboratorio.
Por acción del ácido sulfúrico todos los carbohidratos se deshidratan y forman compuestos
furfúricos (hidroximetilfurfural) que reaccionan positivamente con el reactivo de Molish (α-
naftol), generando un anillo color violeta.
En las muestras de los azúcares de la Glucosa y Fructosa, nos da una reacción positiva,
debido a que las muestras de los azúcares están en forma deshidratada, y al reaccionar con el
ácido sulfúrico (H2SO4) se dio la formación del anillo rojo - violeta en la interfase de
manera inmediata la cual nos indica la presencia de un carbohidrato. (Que identificamos con
el reactivo de Molish)
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5. Anexos
Referencias
[1] Reacciones coloreadas para la determinación cualitativa de azúcares.. (2016/ 04/27). Disponible
en: http://www.uco.es/dptos/bioquimica-biol-
mol/pdfs/20%20REACCIONES%20COLOREADAS%20DE%20AZ%C3%9ACARES.pdf
German Fernández Acidez y basicidad de los alcoholes, (s.f) recuperado el 29/04/2016 de:
http://www.quimicaorganica.org/alcoholes/409-acidez-y-basicidad-de-alcoholes.html