( UAPA)

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

Asignatura.

Planificación Educación y Gestión Áulica

Tema:

ACTIVIDADES UNIDAD III

Presentado Por:
Yosmary González
14-7739

Presentado a:
Eustinia Castro

Santiago, República Dominicana

27 noviembre del 2015
Realiza esta actividad como retroalimentación
ya que fue socializada en el aula.
Los elementos de la planificación.
Conlleva preparar los programas de estudio ajustándolos a las
demandas bien específicas y funcionales.
Objetivos, conceptos y taxonomía
Los objetivos son la primera instancia de la planificación
educativa, pues los mismos orientarán las actividades y
contenidos académicos que conducirán y estimularán el
aprendizaje.
Criterios para seleccionar los Contenidos
Al seleccionar los contenidos de aprendizaje surge la pregunta
que todo docente se plantea al momento de desarrollar la
actividad.

Los propósitos.
La planificación cumple dos propósito principales en las
organizaciones: el protector y el afirmativo. El propósito protector
consiste en minimizar el riesgo reduciendo la incertidumbre que rodea
al mundo de los negocios y definiendo las consecuencias de una acción
administrativa determinada. El propósito afirmativo de la planificación
consiste en elevar el nivel de éxito organizado. Un propósito adicional
de la planificación consiste en coordinar los esfuerzos y los recursos
dentro de las organizaciones.

Los tipos de contenidos.

Son los conceptuales, procedimentales y latitudinales.
Las estrategias.
Las estrategias educativas son el modo en que enseñamos a nuestros
alumnos, su esencia, la forma de aprovechar al máximo sus
posibilidades de una manera constructiva y eficiente. Vamos a explicar
todos los detalles del modo de enseñanza, para así poder determinar
cuál sería la mejor estructura a la hora de enseñar

Las actividades.
Cuando comenzamos a utilizar las TIC en clase necesitamos materiales que
se adapten a las nuevas formas de presentar contenidos y trabajar con
ellos. Creo que todos hemos pasado mucho tiempo en internet buscando
recursos didácticos relacionados con nuestra materia: presentaciones,
juegos, vídeos, mapas conceptuales, actividades, etc. con las que motivar a
los alumnos y sacar partido a las posibilidades de las nuevas tecnologías.
En internet podemos encontrar actividades educativas interesantes y de
gran calidad pero muchas veces no se adaptan a nuestros objetivos
concretos o nuestra forma de plantear las actividades. Por eso si quieres
actividades "a la carta" lo mejor es crear las tuyas propias, aquí tenéis una
relación de programas y aplicaciones 2.0 con las que elaborar actividades
educativas para tus alumnos. ¡Ánimo!

Los recursos
Los recursos educativos van a depender de lo que tengas a mano.

Ejemplos libros, revista, internet, ect

La evaluación.
Es la determinación de la presencia o ausencia en un alumno de
capacidades, habilidades motrices o conocimientos. En ella se recibe
también información sobre la motivación del alumno, sus intereses,
etc.

Es la determinación del nivel previo de capacidades que el alumno

tiene que poseer para iniciar un proceso de aprendizaje y la
clasificación de los alumnos por medio de características que están
relacionadas con formas de aprendizaje. Mediante la evaluación se
determinan las causas fundamentales de las dificultades en el
aprendizaje.

Las competencias.
Aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un
planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes
adquiridos y, que deben haberse desarrollado al finalizar la enseñanza
obligatoria para poder lograr la realización personal, ejercer la
ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria
y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo Las
competencias básicas son aquellas que permiten poner el acento en
largo de la vida.

Las competencias establecidas en la planificación.

Esta competencia tiene relación con la fijación de objetivos, con la

planificación y programación de actividades (tiempo y fases) y con la
organización y gestión de los recursos necesarios para alcanzar
objetivos

En prácticamente todas las definiciones de Organización y

Planificación es posible hallar elementos comunes importantes:

- el establecimiento de objetivos

- la elección de los medios más convenientes para alcanzarlos antes de

emprender la acción: (planes y programas)

- la toma de decisiones previa a la acción

- el decidir con anticipación lo que hay que hacer y cómo deberá

hacerse.