QUÍMICA INORGÁNICA I 1° CUATRIMESTRE DE 2019

LABORATORIO Nº 4: GRUPO IV

A) Combustión del carbono: Coloque en dos tubos de ensayos, un poco de grafito en el

primero y en el segundo un trozo de carbón de leña. Caliente los dos tubos en mechero y
observe los resultados .Saque conclusiones.

B) Poder adsorbente del carbón activado: Hacer hervir durante algunos minutos una
solución coloreada (Azul de metileno, índigo, vino tinto, etc.) con unos gramos de carbón
activado. Dejar enfriar y explicar el fenómeno.

C) Generación y propiedades del CO2: se procede como en la generación de hidrógeno. Se

tomará un tubo de ensayo y se agregarán los siguientes reactivos: carbonato de calcio
sólido (una espátula colmada), 5 mL de solución de HCl 6N, se tapará el tubo con un tapón
atravesado con un tubo de desprendimiento.

Siguiendo el esquema este esquema

i) Propiedades Anticomburentes: Llenar un tubo con el gas e introducir una astilla

encendida dentro de un tubo de ensayos conteniendo CO 2. Interpretar el resultado.

ii) Propiedades ácidas: hacer burbujear el CO2 sobre agua –contenida en un vaso de
precipitados o un tubo de ensayo- hasta saturarla y medir el pH con papel indicador.
Plantear las reacciones de equilibrio que justifiquen el pH obtenido.

iii) Formación de carbonatos e influencia del pH de la solución: burbujear CO2 en dos

tubos de ensayos que contienen agua. Agregar a uno de los tubos agua de cal y al otro
solución de Cloruro de calcio. ¿Qué precipitados se forman y explique la diferencia?

D) Formación de gel de sílice: Añadir 4 ml de solución de silicato de sodio al 25 o 30% a un

volumen igual de HCl (d), calentar a baño maría y observar después de 20 minutos la
formación del gel y reservar para la siguiente experiencia. Interpretar con ecuaciones.
E) Propiedades de adsorción de la silicagel: Tomar 1 ml de solución de Sulfato de Cobre
en un tubo de ensayos, agregar gota a gota una solución de amoniaco hasta formación del
complejo amoniacal de fuerte color azul. Agregar a la solución el gel de silicagel obtenido en
D) y agitar mezcla durante un plazo prolongado y observar.
Decantar la solución y lavar 3 a 4 veces con HCl (hojas de seguridad\604.pdf) para recuperar
la silicagel. Interpretar con ecuaciones químicas.
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F) Acción de los ácidos sobre los metales: ¡estas experiencias se realizan bajo campana
extractora de gases!
Preparar en tubos de hemólisis soluciones de ácido nítrico concentrado y diluido (hojas de
seguridad\609.pdf) y agregar en cada uno estaño y plomo metálicos, calentar para acelerar la
reacción en algunos casos. Observar y escribir las ecuaciones las ecuaciones que tengan lugar.

G) Propiedades oxidantes del Pb (IV): En un tubo de hemólisis colocar una pequeña cantidad
de PbO2 y agregar HCl medianamente concentrado. Colocar en la boca del tubo de ensayo un
trozo de papel de filtro embebido con yoduro de potasio y almidón, para recibir el gas
desprendido. Interpretar con reacciones.

H) Hidrólisis de Cloruro Estannoso (hojas de seguridad\151.pdf): Disolver una pequeña

cantidad de cristales de Cloruro estannoso en agua, agregar posteriormente unos 5 ml de H 2O.
Observar que pasa y luego agregar HCl gota a gota (¿hasta?). Interpretar con ecuaciones
químicas.

I) Carácter anfótero del Sn (II) y Pb (II):

i) Formación del estannito sódico: Se dispone de una solución de SnCl 2 concentrada en y
preparada en HCl (1:1) un tubo de hemólisis - es recomendable usar solo 3 mL de la
misma, luego recordar agregar Na (OH) al 40% goteando lentamente y agitando. Se
observará la formación de un precipitado (?) que luego se disolverá con sucesivos
agregados de gotas de Na(OH) al 40%. Reservar para experiencias posteriores¡
ii) Formación del plumbito sódico En el caso del Pb (II), se utilizará una solución de Nitrato
de Plomo (II), a la cual también se agregará gotas de Na(OH) 10% siguiendo el mismo
procedimiento.
Describir lo observado, indicando las reacciones

J) Reactividad de los distintos iones.

1. Propiedades óxido-reductoras de Sn (II) y Pb (II):Añadir un mililitro de disolución de
cloruro férrico a soluciones de:

i) Cloruro de estaño (II)

ii) Acetato de plomo (II)

Añadir a la solución resultante una gota de ferricianuro potásico.

2. Propiedades óxido-reductoras del estannito sódico: Colocar en un tubo de hemólisis,

un mililitro de solución de estannito sódico (obtenida en la experiencia I)i) y agregar
otro mililitro de solución de cloruro de bismuto (III). Observar y calentar si fuera
necesario (para observar un cambio).

¿Qué conclusiones pueden alcanzarse de los ensayos 1) y 2)?