Instituto Nacional de Evaluaci�n Educativa

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Instituto Nacional de Evaluaci�n Educativa (Ineval)
Ineval logo2014.1.1.png

Informaci�n general
Acr�nimo Ineval
Tipo Organismo p�blico aut�nomo
Fundaci�n 26 de noviembre de 2012
Pa�s Flag of Ecuador.svg Ecuador
Sede Flag of Ecuador.svg Quito
Organizaci�n
Director Ejecutivo Edwin Palma
[[1] Sitio web]
[editar datos en Wikidata]
El Instituto Nacional de Evaluaci�n Educativa (Ineval) es la instituci�n p�blica de
Ecuador creada, por mandato constitucional, el 26 de noviembre de 2012 para la
evaluaci�n interna y externa del Sistema Nacional de Educaci�n. De acuerdo a la
legislaci�n vigente, Ineval es un organismo aut�nomo �no adscrito a ministerio o
secretar�a de Estado� y tiene la misi�n de "promover una educaci�n de excelencia" a
trav�s de evaluaciones "confiables, objetivas, oportunas, pertinentes e
imparciales" de todos los agentes involucrados en el proceso escolar: estudiantes,
docentes y autoridades de los centros escolares, tanto p�blicos (fiscales y
municipales) como privados o fiscomisionales.

Cabe recalcar que el Instituto Nacional de Evaluaci�n Educativa realiza

evaluaciones o ex�menes a todos los agentes involucrados en el proceso escolar.

�ndice
1 Historia
2 Antecedentes
3 Funciones
4 Actividad
5 Referencias
6 V�ase tambi�n
7 Enlaces externos
Historia[editar]
El nacimiento oficial del Instituto Nacional de Evaluaci�n Educativa (Ineval) se
produjo el 26 de noviembre de 2012. La existencia de un organismo evaluador
aut�nomo se incluy� en el art�culo 346 de la Constituci�n de la Rep�blica del
Ecuador,1? aunque la creaci�n de Ineval corresponde a la Ley Org�nica de Educaci�n
Intercultural (LOEI),2? que en su art�culo 67 lo denomina "Instituto Nacional de
Evaluaci�n Educativa" y se�ala que es una "entidad de derecho p�blico, con
autonom�a administrativa, financiera y t�cnica, con la finalidad de promover la
calidad de la educaci�n".

Edwin Palma es el director ejecutivo del Ineval desde febrero de 2019, designado de
manera un�nime, por la junta directiva de la instituci�n compuesta por un
representante de la Secretar�a Nacional de Planificaci�n y Desarrollo (Senplades),
de la Secretar�a de Educaci�n Superior, Ciencia y Tecnolog�a (Senescyt) y un
delegado del presidente de la Rep�blica.

Palma es abogado e ingeniero en finanzas, contabilidad y auditor�a, tiene una

maestr�a en Derecho Administrativo. Su experiencia profesional se ha desarrollado
principalmente en temas financieros, administrativos y gerenciales a nivel p�blico
y privado. En la actualidad es docente de la Facultad de ciencias administrativas
en la Universidad Central del Ecuador.
Se desempe�� como subsecretario de Acceso a la Educaci�n Superior en la Secretar�a
de Educaci�n Superior (Senescyt). Ha sido delegado de la Senescyt a la junta
directiva del Ineval, desde octubre de 2017.

El Instituto Nacional de Evaluaci�n Educativa anunci� en el primer trimestre de

2014 la incorporaci�n de Ecuador al Programa para la Evaluaci�n Internacional de
Alumnos (Informe PISA, por sus siglas en ingl�s) de la Organizaci�n para la
Cooperaci�n y el Desarrollo Econ�micos (OCDE)

Antecedentes[editar]
Los procesos de evaluaci�n educativa en Ecuador iniciaron en el a�o 1996 con las
pruebas Aprendo; estas se aplicaron hasta 2007 en cuatro ocasiones a estudiantes de
tercero, s�ptimo y d�cimo de Educaci�n B�sica del sistema escolarizado en las �reas
de Matem�tica, y Lengua y Literatura. En este contexto, el Ministerio de Educaci�n
oficializ� el 4 de junio de 2008 la implementaci�n de las pruebas SER Ecuador para
la evaluaci�n del desempe�o de los estudiantes, se adopt� una nueva metodolog�a: la
teor�a de respuesta al �tem. Las pruebas SER se aplicaron de manera censal a
estudiantes de tercero, s�ptimo y d�cimo de b�sica, as� como a tercero de
Bachillerato, en las �reas de Matem�tica, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y
Estudios Sociales.

Funciones[editar]
Ineval realiza la evaluaci�n de la gesti�n de las autoridades educativas, desempe�o
del rendimiento acad�mico de los estudiantes, desempe�o de los directivos y
docentes, gesti�n escolar, desempe�o institucional, aplicaci�n del curr�culo, entre
otros; tomando en cuenta los est�ndares de calidad educativa definido por el
Ministerio de Educaci�n. Los est�ndares de calidad educativa3? propuestos por el
Ministerio de Educaci�n son descripciones de los logros que se esperan de los
diferentes actores de la educaci�n: estudiantes, profesores, directivos y planteles
educativos. Ineval dirige el proceso de construcci�n de pruebas de evaluaci�n, para
lo que cuenta con la participaci�n de docentes del pa�s. En el primer a�o, un
millar de profesores asistieron a los talleres para elaborar los �tems o preguntas
que despu�s formaron parte de los ex�menes que realizan estudiantes y docentes.

Actividad[editar]
El Instituto Nacional de Evaluaci�n Educativa (Ineval) realiza evaluaciones a todos
los agentes del sistema nacional de educaci�n: estudiantes, docentes y directivos
de centros escolares. En su primer a�o en funcionamiento, Ineval ejecut� su
programa llamado Ser Estudiante y evalu� a 41.702 escolares de cuarto, s�ptimo y
d�cimo grados de Educaci�n General B�sica y tercero de Bachillerato General
Unificado para conocer su nivel de aprendizaje en cuatro materias: Matem�tica,
Lengua (espa�ola) y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales, adem�s de
un ejercicio de comprensi�n y expresi�n escrita. La evaluaci�n fue muestral y se
aplic� en las 24 provincias del pa�s. La muestra fue estratificada por titularidad
del centro escolar �p�blico o particular� y cuotas por provincia, sexo y �mbito
urbano-rural. En total, se realizaron las pruebas en 588 escuelas y colegios de
Ecuador. En paralelo, esta instituci�n aplic� la evaluaci�n del Tercer Estudio
Regional Comparativo y Explicativo (Terce) de la Unesco, con pruebas de Ciencias,
Matem�tica, Lectura y Escritura a estudiantes de cuarto y s�ptimo curso de
Educaci�n General B�sica (EGB). Esta iniciativa, en la que intervienen 15 pa�ses,
incluido Ecuador, es un programa del Laboratorio Latinoamericano de Evaluaci�n de
la Calidad de la Educaci�n (Llece).

Adem�s, en convenio con la Secretar�a de Educaci�n Superior, Ciencia, Tecnolog�a e

Innovaci�n (Senescyt), el Instituto Nacional de Evaluaci�n Educativa dise�a y
califica el Examen de Educaci�n Superior (ENES) y la prueba Exonera, de exoneraci�n
de la nivelaci�n para acceso a la Universidad; mientras para el Ministerio de
Educaci�n se realiz� el proceso Quiero Ser Maestro de nuevas incorporaciones al
magisterio nacional y de selecci�n de directores distritales.
Desde 2014, en convenio con el Ministerio de Educaci�n, Ineval gestiona el dise�o y
aplicaci�n, por primera vez en la historia del pa�s, de un examen estandarizado de
grado para el fin de Bachillerato, que la ley se�ala como obligatorio para poder
obtener el t�tulo de bachiller. Las pruebas miden las destrezas y conocimientos de
los escolares que finalizan el tercer curso de Bachillerato. En la primera
convocatoria, se estima que realizar�n los ex�menes alrededor de 250.000 j�venes.

De acuerdo al balance de actividad presentado por Ineval para su primer a�o en

funcionamiento, se aplicaron alrededor de 734.000 evaluaciones.