NUEVOS ESPACIOS DEPORTIVOS PARA LAS ESCUELAS RURALES DE OIBA

Y APOYO A EVENTOS DEPORTIVOS Y RECREATIVOS

JEISON RENE GARCIA ESTEVEZ

DIRIJIDA:
DOCTOR JOHNNY WALTER PEÑALOSA
ALCALDE MUNICIPAL
OIBA SANTANDER
2015
 INTRODUCCION

Mediante el deporte, la recreación y el juego, los niños aprenden a pensar

críticamente y a emplear su criterio para solucionar problemas. Esas actividades
promueven el sentido de la amistad, la solidaridad y el juego limpio. También
enseñan autodisciplina y respeto por los demás, fortalecen la autoconfianza,
propician el liderazgo y desarrollan habilidades de afrontamiento y la capacidad de
trabajar en equipo. No menos importante, el deporte, la recreación y el juego
enseñan a los niños y niñas a hacer frente a las dificultades, y los preparan para
asumir papeles de liderazgo y convertirse en individuos responsables y útiles a su
comunidad.
Las características del contexto del sector rural, hacen Importante la necesidad de
nuevos espacios deportivos en los cuales los niños puedan practicar el futbol el
atletismo, actividades recreativas y aprender nuevos deportes tales como el
voleibol, los saltos y poder interactuar con la arena como método de aprendizaje.
Con esta propuesta se podrá satisfacer sus necesidades y fortalezas. Es así
como por medio de estos nuevos espacios deportivos poder llevar a cabo un
método de aprendizaje el cual lleve a los niños del sector rural a aprender nuevos
juegos y deportes y también poder realizar jornadas recreativas con los padres y la
comunidad en general.
Ello obliga a replantear las características metodológicas y didácticas de las
diferentes esferas de formación de la Educación Física, por medio de estos
nuevos espacios poder satisfacer de una manera más amplia las necesidades de
los niños del sector rural y de su comunidad.
Para desarrollar la propuesta se ha planteado como estrategia metodológica el
tener en cuenta los principales actores del proceso formativo (estudiantes,
profesores, directivos y padres de familia), recogiendo sus principales impresiones
sobre cómo garantizar un mejor aprendizaje.
 JUSTIFICACION

Esta propuesta tiene su enfoque en la necesidad de incluir en los programas de

actividad física, educación física y recreación a una población que requiere de
acompañamiento permanente, ya que los primeros años de vida son de vital
importancia para asegurar la correcta socialización de los niños, la estimulación y
potencialización de todas las esferas del desarrollo humano y el inicio de un
proceso deportivo ideal. Este es el punto de partida para un proceso deportivo
coherente y secuencial que asegure logros deportivos trascendentes en los años
venideros gracias a pertinencia de las actividades que se realizan con cada uno de
los grupos y además por la vinculación de la familia como eje fundamental a los
programas y proyectos.
Por medio de estos nuevos espacios los niños aprenderán nuevos deportes en los
cuales puedan desarrollar todas sus capacidades para de esta manera estar mejor
preparados y así poder realizar las diferentes actividades como lo son el juego, la
recreación y los deportes.
El desarrollo humano, entendido como un proceso de humanización en la que
diferentes esferas que componen el ser humano, entre ellas el movimiento, se
relacionan entre sí. En dicha esfera del sujeto en movimiento convergen diferentes
factores que lo componen y lo influencian como lo son el biológico (morfológico,
fisiológico, biomecánico), el psicológico (cognitivo, actitudes, sentimientos…) lo
social (historia cultural y las relaciones sociales), y lo deportivo.
Desde tales características, es posible asumir el concepto de realizazion de
actividades y deportes, como una manera en la cual los niños puedan interactuar
de una manera diferente con sus compañeros, profesores y padres de familia.
La posibilidad de utilizar estos espacios deportivos como estrategia para el
desarrollo del ser humano desde diferentes esferas las cuales les proyecte como
seres competentes y productivos de acuerdo a las exigencias que la sociedad les
depara. La Educación Física, como área que permite y favorece el desarrollo del
sujeto en movimiento, se convierte fundamental en los procesos formativos en
cualquier nivel. Un gran número de instituciones y organizaciones, resaltan la
importancia de la actividad física no solo para el desarrollo saludable de las
personas, sino también y principalmente, para el desarrollo integral de los mismos.
De esta manera, vemos como el educador físico cumple funciones de vital
importancia dentro del proceso de formación integral de las personas, gracias a su
posición estratégica la cual le permite utilizar metodologías más apropiadas y
eficaces que le acercan más al estudiante creando un ambiente idóneo y nuevos
espacios para los procesos de enseñanza y aprendizaje haciendo que el
desarrollo cognitivo de los estudiantes sea significativo y de mayor calidad.
 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar eventos deportivos, recreativos y garantizar un mejor aprovechamiento

del futbol, microfútbol y atletismo
Por medio de nuevos espacios deportivos garantizar una mejor enseñanza y
aprendizaje de los niños de las escuelas rurales de Oiba.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Brindar servicios deportivos, recreativos, de educación física y actividad física, a

la comunidad rural de Oiba Santander.
-garantizar un mejor aprendizaje por medio de nuevos espacios deportivos
- Identificar los procesos metodológicos desarrollados en el Área de Educación
Física, Recreación y Deportes.
- Analizar e interpretar las características del sector para poder llevar a cabo esta
propuesta.
 METODOLOGÍA PROPUESTA

Practicar alguna actividad física de manera habitual es crucial para el desarrollo

físico, mental, psicológico y social. Los buenos hábitos se adquieren temprano en
la vida: según diversas investigaciones, los menores que hacen ejercicio tienen
más probabilidades de mantenerse activos físicamente cuando son adultos. El
deporte, la recreación y el juego: Fortalecen el organismo y evitan las
enfermedades. La actividad física regular contribuye a la salud de los huesos, los
músculos y las articulaciones, ayuda a controlar el peso corporal y a reducir los
niveles lípidos y la presión arterial. Promover la actividad física es una excelente
manera de prevenir las enfermedades crónicas y, desde el punto de vista de los
países, una estrategia económica para mejorar la salud pública.
La propuesta va a garantizar que los niños estén más preparados para cuando
lleguen sus estudios superiores. La propuesta metodológica obedece a un tipo
estudio cualitativo, basado en el desarrollo de un diseño metodológico. Asumir la
educación como un proceso dinámico del ser humano enmarcado e influenciado
por procesos socio culturales, igualmente en permanente construcción, nos lleva a
asumir posturas comprensivas, desde estas características, podemos observar
como por medio de nuevos espacios los niños podrán satisfacer su necesidad de
aprender y desarrollar sus habilidades,
Generar una cultura de autocuidado de los espacios deportivos y de actividad
física, por los diferentes miembros de la comunidad rural, a través de la
apropiación y sentido de pertenencia de los espacios.
Los juegos recreativos y tradicionales se consideran como una manera de
interacción, esparcimiento y aprendizaje que permite a los individuos el desarrollo
de diversas habilidades cognitivas, comunicativas y analíticas, las cuales son
primordiales para alcanzar un óptimo desarrollo de la personalidad y el
mejoramiento de la calidad de vida de la población.
 MARCO LEGAL

En diferentes normas podemos encontrar referencias sobre el tema:

En la ley 181 de 1995 Art. 3: Fomentar la creación de espacios que faciliten la
actividad física, el deporte y la recreación como hábito de salud y mejoramiento de
la calidad de vida y el bienestar social, especialmente en los sectores sociales
más necesitados.
Art. 7: Los entes deportivos departamentales y municipales coordinarán y
promoverán la ejecución de programas recreativos para la comunidad, en asocio
con entidades públicas o privadas que adelanten esta clase de programas en su
respectiva jurisdicción.
Art. 17: El Deporte Formativo y Comunitario hace parte del Sistema Nacional del
Deporte y planifica, en concordancia con el Ministerio de Educación Nacional, la
enseñanza y utilización constructiva del tiempo libre y la educación en el ambiente,
para el perfeccionamiento personal y el servicio a la comunidad, diseñando
actividades en deporte y recreación para niños, jóvenes, adultos y personas de la
tercera edad. En la constitución política de Colombia Art. 52: El ejercicio del
deporte, sus manifestaciones recreativas, competitivas y autóctonas tienen como
función la formación integral de las personas, preservar y desarrollar una mejor
salud en el ser humano. El deporte y la recreación, forman parte de la educación y
constituyen gasto público social. Se reconoce el derecho de todas las personas a
la recreación, a la práctica del deporte y al aprovechamiento del tiempo libre. El
Estado fomentará estas actividades e inspeccionará, vigilará y controlará las
organizaciones deportivas y recreativas cuya estructura y propiedad deberán ser
democráticas
En la ley 350 de 1997. Art. 39: El Gobierno, a través de Col deportes, organizará y
financiará el desarrollo de eventos deportivos y de recreación a nivel nacional para
la participación de personas con limitación, así como para aquellas
organizaciones, que les prestan servicios en eventos de esta naturaleza a nivel
internacional.
Art. 40: Los campos y escenarios deportivos públicos deberán ser facilitados a los
organismos oficiales o privados que se dediquen a la educación, habilitación y
rehabilitación de personas con 3 Abraham Maslow (1908-1970): Jerarquía de las
Necesidades. Limitación, previa solicitud por escrito ante Col deportes o las juntas
administradoras del deporte. Estos organismos facilitarán y coordinarán el uso de
dichos campos y escenarios deportivos por parte de la población con limitación
(Gutiérrez y Cárdenas, 2004).
 POBLACIÓN Y CONTEXTO SOCIAL

Población:
Estudiantes y Habitantes de las veredas de Oiba Santander

Contexto social:
Se tiene como población los diferentes habitantes de las veredas del municipio de
Oiba Santander trabajando con los padres de familia con los niños y con las
demás personas que conforman esta comunidad rural; es un aporte que permite
dar una mirada cercana a los problemas y necesidades que afronta la comunidad
en la recapitulación de sus realidades, facilitando la adecuada acción de sus
habitantes en la búsqueda de soluciones concretas de transformación de sus
condiciones de vida
Esta propuesta lo que quiere es poder brindarle a la comunidad del sector rural
espacios deportivos en los cuales puedan disfrutar de momentos agradables con
los demás habitantes realizando los diferentes deportes actividades recreativas y
aprendiendo otros mas, estas actividades y deportes contribuirán a que todos los
habitantes del sector rural sientan el deseo de realizar deporte de esta manera
podremos contribuir al progreso de toda la comunidad.
“El deporte desempeña un papel importante en la mejoría de la vida de los
individuos...más aún, en la mejoría de la vida de las comunidades. Estoy
convencido de que ha llegado el momento de aprovechar este conocimiento para
alentar a los gobiernos, a los organismos de desarrollo y a las comunidades a
idear maneras de incluir el deporte más sistemáticamente en los proyectos de
ayuda a la niñez y, en particular, a los menores víctimas de la pobreza, la
enfermedad y el conflicto”
En las escuelas rurales de barro blanco y de portachuelo se pudo realizar gracias
a la comunidad, profesores y estudiantes nuevos espacios en los cuales los niños
tienen el medio para aprender nuevos deportes y también se pudieron practicar
diferentes deportes y actividades:
 CONCLUSION

Por medio de esta propuesta se podra mejorar los espacios deportivos y

garantizar un aprendizaje para los diferentes deportes tales como (futbol,
microfútbol, atletismo y actividades recreativas).
Una de las máximas del deporte es que no hay diferencias entre los niños. Todos
aprenden cómo ganar y perder de manera honorable.
Puedo concluir que debemos darles más participación a los habitantes que viven
en la parte rural ya que ellos son muy participativos y les gusta aprender nuevas
cosas y sin duda nuevos deportes.
Esta propuesta que se llama “NUEVOS ESPACIOS DEPORTIVOS PARA LAS
ESCUELAS RURALES DE OIBA Y APOYO A EVENTOS DEPORTIVOS Y
RECREATIVOS” nos invita a ser compañeritas y a ayudar al mejoramiento del sitio
donde vivimos.