Consejos

Ficha descriptiva de grupo

Fortalezas
❖ La mayoría de los alumnos participan en
las actividades propuestas.
❖ Cumplen con tareas, materiales y trabajos
realizados en clase.
❖ Siguen reglas e indicaciones.
❖ Colaboran apoyando a los compañeros
que más lo necesitan.
❖ Activos y trabajadores, les gustan las
actividades impresas, implementación y
manipulación de diversos materiales.
❖ Cumplen con tareas.
❖ Escriben tareas.
❖ Opinan en clases.
❖ Tienen conocimiento y dominio de temas
básicos.
❖ Padres de familia asisten a reuniones y
participan y están en constante
comunicación con la maestra. Están al
pendiente de los materiales que necesitan
sus hijos.
❖ Los alumnos se muestran seguros de su
aspecto personal y mantienen una buena
higiene personal.
❖ Les gusta trabajar en equipo.
❖ Leen y escriben palabras y textos cortos.
❖ Su letra es legible y clara, separan
palabras al escribir.
❖ Comprenden la información de textos.
❖ Resuelven problemas de suma, resta,
multiplicación yd e reparto.
❖ Realizan dictado de números hasta tres
cifras.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
PRODUCTO 3
Áreas de oportunidad
❖ Algunos alumnos son inquietos y no
centran su atención en las actividades,
además muestran indisposición y apatía al
realizar los trabajos.
❖ Se les dificulta la predicción de textos.
❖ Algunos padres no están al pendiente de
sus hijos, ya que no asisten a reuniones y
no están en comunicación sobre el avance
du sus hijos y no les ayudan con las
tereas y materiales que se requieren para
trabajar en el salón.
❖ Tres alumnos hacen ruidos desagradables
e interrumpen las clases, hablan mientras
sus compañeros participan, pelean y
critican constantemente.
❖ Una alumna presenta problemas de
aprendizaje.
❖ Poco dominio de las tablas de multiplicar.
❖ La mayoría muestra apatía al dibujar y
colorear.

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Consejos

❖ Lectura diaria.
❖ Dictado de palabras, oraciones y números.
❖ Practicar la suma, resta y multiplicación.
❖ Practicar tablas de multiplicar.
❖ Trabajar conducta de dos alumnos
❖ Trabajar actividades de concentración.

Recomendaciones para los alumnos con Recomendaciones para alumnos con mayor
promedio de 6 a 6.9 necesidad de apoyo (indicadores de alerta

❖ Practicar distintas actividades de

lectura, escritura y matemáticas.
❖ Acercamiento con padres de
familia.
❖ Realizar adecuaciones curriculares
❖ Apoyo de padres de familia en
de acuerdo a su nivel de
actividades, materiales y asistencia
conocimiento.
a reuniones.

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Consejos
Ficha descriptiva
Alumno (a)
Fortalezas
Poca participación en clase, reflexiona
sobre las actividades que realiza.
Realiza pocos trabajos, cumple con
pocas tareas, asiste todos los días a
clases, argumenta poco en clases.
Refleja conocimiento básico sobre los
contenidos.
Su mamá se ha presentado a las
últimas reuniones con los psicólogos y
se acerca a la maestra a preguntar
sobre el avance y comportamiento de
su hija.
Respeta a la maestra, se muestra
segura, feliz y sonriente.
Mantiene una buena higiene personal.
Ayuda a sus compañeros en lo que
puede, es amable y presta material.
En lo que se refiere a desempeño
académico: manifiesta poca fluidez,
claridad y entonación al leer, su letra
es limpia y legible, separa palabras.
Realiza sumas y restas con y sin
transformaciones.
Conoce los números y los escribe
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Promovido con
Promedio Final
condiciones
PRODUCTO 4
Áreas de oportunidad
Indisposición al trabajo, indisciplinado,
líder negativo, no atiende indicaciones y
se muestra inquieta la mayor parte del
tiempo.
Se le dificulta concentrarse en las
actividades, casi nunca termina los
trabajos, trae sus materiales
desorganizados y siempre le falta algo del
horario escolar, no entrega trabajos en el
tiempo indicado, se le dificulta realizar los
apuntes y manifiesta apatía por las
actividades.}
En cuanto a padres de familia: poca
participación en reuniones, rara vez ayuda
a su hija con las tareas escolares.
La niña interrumpe constantemente en
clases, habla cuando no le corresponde,
discute con sus compañeros, tiende a
criticar y revisar lo que realizan sus
compañeros.
Se levanta constantemente de su lugar.
Pocas veces respeta reglas.
Poca aceptación por parte de sus
compañeros.
Se le dificulta integrarse a las actividades.
   

Consejos

hasta de 3 cifras. Casi nunca trabaja en equipo.

Redacta oraciones y escribe dictados. Poco dominio de contenidos básicos.
Poca comprensión de textos.
Desorganización de trabajos.
Poco manejo de tablas de multiplicar.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

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Consejos
Ficha descriptiva
Alumno (a)
Fortalezas
Participa poco en clase y es obediente.
Asiste con agrado, refleja un conocimiento
básico de contenidos.
Su mama loa compaña todos los días a la
escuela.
Se mantiene en su lugar la mayor parte
del tiempo.
Respeta a la maestra y a la mayor parte
de sus compañeros, se muestra seguro y
suele estar feliz y contento.
Respeta reglas y es aceptado por el
grupo.
Se integra con facilidad en las actividades
y es amable con sus compañeros.
Poca comprensión de textos.
Resuelve problemas de suma, resta y
multiplicación.
Maneja las tablas del 2 al 4.
Escribe oraciones y textos cortos.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
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Promovido con
Promedio Final
condiciones
PRODUCTO 4
Áreas de oportunidad
Poca disposición al trabajo, les dice
groserías a sus compañeros y es poco
colaborativo.
Poca concentración en las actividades que
realiza, poco activo, casi nunca termina
los trabajos en clase.
Desordenado y desorganizado con su
material.
Incumplimiento de materiales, tarda en
anotar tareas.
Muestra apatía por las actividades.
Su mamá asiste a pocas reuniones y poca
comunicación con la maestra, muestra
desinteres con los materiales que necesita
su hijo.
El niño se distrae constantemente,
molesta a sus compañeros de alrededor y
presenta poca higiene personal.
Poca participación en el trabajo en equipo.
Poco dominio de contenidos.
Requiere atención especial.
Poca fluidez, claridad y entonación
lectora.
   

Consejos

Ficha descriptiva
Promovido con
Alumno (a) Promedio Final
condiciones

PRODUCTO 4
Fortalezas Áreas de oportunidad

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Consejos

Es tranquila, obediente y colabora con sus

compañeros en lo que puede.
Muestra disposición a los trabajos.
Poca concentración, presenta problemas
Realiza trabajos sencillos de acuerdo a su
de atención, no plantea dudas, casi nunca
nivel de conocimiento.
termina los trabajos en clase.
Asiste a clases con regularidad y agrado.
La abuelita presenta demasiadas
Cumple con materiales.
ocupaciones y a veces desatiende a la
Escribe las tareas copiando del pizarrón.
niña.
Opina en clases sobre las lecturas.
Habla cuando no le corresponde, se
Su abuelita asiste a reuniones escolares,
distrae fácilmente y suele estar temerosa.
mantiene comunicación con la maestra y
Se le dificulta integrarse y no es muy
sigue indicaciones para ayudar a la niña a
aceptada por el grupo.
realizar las tareas.
Deja de participar por pena a la crítica de
Respeta a sus compañeros y maestra.
sus compañeros.
Muestra felicidad cuando sabe realizar los
Conoce pocas letras, aún no junta
trabajos.
palabras, presenta problemas de
Mantiene una buena higiene personal.
aprendizaje.
Respeta reglas y normas de convivencia,
Empezó con ayuda de educación especial
ayuda a sus compañeros en lo que puede
pero no se le dio seguimiento.
y presta de sus materiales.
Problemas de lectura.
Realiza apuntes copiando del pizarrón, su
No domina las tablas de multiplicar.
letra es legible.
Resuelve sumas y restas sin 26 de junio vino la mestra de educación
especial por ella para trabajar
transformaciones.
Realiza conteos orales.
Conoce números de 2 cifras.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

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Consejos

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Consejos

Ficha descriptiva
Alumno (a) Promedio Final NO PROMOVIDO

PRODUCTO 4
Fortalezas Áreas de oportunidad
● No participa en clase, intranquilo,
irresponsable, desobediente, inquieto,
indisciplinado, indisposición al trabajo, no
colabora, es grosero con sus compañeros
y maestra.
● No se concentra en las actividades, casi
nunca termina los trabajos, no formula
preguntas, incumplimiento de tareas y
materiales.
● Falta con regularidad a clases y cuando
asiste lo hace con desagrado.
● No escribe las tareas.
● Descuidado con sus útiles.
● No opina en clases.
● Casi nunca entrega trabajos a tiempo.
● Pocas veces presta atención en clase.
● Manifiesta apatía por las actividades.
● Hace actividades con poco grado de
● Su mama casi nunca asiste a reuniones,
dificultad.
ni están al pendiente de los avances del
● Suele estar feliz.
niño, no realiza tareas junto con su hijo,
● Mantiene poca higiene personal.
no está al pendiente de los materiales que
● Colabora con los demás en lo que puede.
requiere su hijo.
● Conoce y lee vocales.
● Hace ruidos e interrumpe en clases, se
● Realiza conteos orales hasta el 100.
levanta constantemente de su lugar,
molesta a sus compañeros, pelea, discute
y dice groserías en el salón.
● No respeta reglas ni es aceptado por el
grupo, se le dificulta integrarse a las
actividades, no participa, es rechazado
por sus compañeros por su falta de
compromiso e indsciplina.
● No domina conocimientos básicos y no los
retiene.
● Requiere atención personal, no lee ni
conoce todas las letras.
● Su letra es ilegible y sucia.
● No resuelve sumas, restas y
multiplicaciones.
● No realiza repartos.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
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Consejos

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Consejos

Ficha descriptiva
Alumno (a) Promedio Final NO PROMOVIDO

PRODUCTO 4
Fortalezas Áreas de oportunidad
● Irresponsable, inquieta, indisposición al
trabajo, líder negativo y poco colaborativo.
● Poca concentración en las actividades,
casi nunca termina los trabajos en clase.
● Cumple con pocas tareas.
● Manifiesta apatía por las actividades.
● Poca participación en clase. ● Desordenada y desorganizada en sus
● Asiste con regularidad y agrado. materiales.
● Registra tareas. ● Sus papas no asisten a reuniones
● Opina. escolares, poca comunicación con la
● Su hermano ha estado al pendiente de la maestra, no están al pendiente de los
niña. materiales requeridos.
● Se muestra segura, es decidida, suele ● Hace ruidos desagradables e interrumpe
estar feliz. constantemente, se levanta de su lugar y
● Mantiene una buena higiene personal. molesta a sus compañeros.
● Amable con sus compañeros. ● Habla cuando no le corresponde y tiende
● Domina pocos conocimientos basicos, a criticar constantemente.
conoce pocas letras y lee pocas palabras. ● No respeta reglas ni normas de
● Su letra es legible. convivencia.
● Resuelve sumas y restas sin ● Es rechazada por el grupo.
transformaciones. ● Se le dificulta integrarse, poco
● Hace conteos hasta el 100. responsable y poca participación.
● Requiere atención especial para realizar
los trabajos, tiene problemas de lectura,
casi no realiza apuntes.
● Se le dificulta resolver problemas de suma
y resta.
● No domina las tablas de multiplicar.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

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Consejos

ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”