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Unidad: 2
“Todos los niños aprenden y deben ser felices en su escuela” Demostrar interés y una actitud activa
“Toda la comunidad establece un compromiso con el respeto al medio ambiente, realizando frente a la lectura, orientada al disfrute
por ello, todas las acciones posibles en su beneficio” de la misma y a la valoración del
“Los alumnos y la comunidad están conscientes de la importancia de los valores de nuestra conocimiento que se puede obtener a
identidad patriótica, por lo que se establece el cultivo habitual de tradiciones folclóricas”. partir de ella.
“La escuela está comprometida con la vida sana, mediante el énfasis al deporte y la
Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y
alimentación saludable”.
sus intereses para comprenderse y
valorarse.
Recursos:
Leer independientemente y Preguntas de meta cognición. Mencionan personajes de las obras Proyectos de
familiarizarse con un amplio repertorio Lectura de cuentos. leídas. investigación
de literatura para aumentar su Cantar canciones grupales. grupales e
Aprender bailando y representando un Mencionan textos y autores que han individuales.
conocimiento del mundo y desarrollar
cuento. leído.
su imaginación; por ejemplo: › poemas Aprendizaje basado en proyectos.
› cuentos folclóricos y de autor › fábulas Dictados de uso de
Trabajo grupal. Relacionan aspectos de un texto
› otros (OA 4) _ las palabras.
Trabajo colaborativo. leído y comentado en clases con
Trabajo individual. otros textos leídos previamente.
Acompañamiento pedagógico. Presentaciones,
Colaboración entre estudiantes. Releen textos que ya conocen. informes orales y
Leer habitualmente y disfrutar los Lecturas compartidas. escritos, revistas y
mejores poemas de autor y de la Proyectos de investigación. Dibujan imágenes de poemas que les diarios de
tradición oral adecuados a su edad. gusten. aprendizaje.
(OA 6) _ Mapas conceptuales.
Explican versos del poema. Evaluaciones de
Lluvias de ideas.
desempeño.
Subrayan y leen en voz alta versos de
los poemas leídos en clases que les Pruebas orales y
gustan. escritas.
Explican, oralmente o por escrito, Controles.
información que han aprendido o
Leer independientemente y descubierto en los textos que leen.
comprender textos no literarios (cartas,
notas, instrucciones y artículos Contestan, oralmente o por escrito,
informativos) para entretenerse y preguntas que aluden a información
ampliar su conocimiento del mundo: › explícita o implícita de los textos.
extrayendo información explícita e
implícita › comprendiendo la
información que aportan las Mencionan información del texto
ilustraciones y los símbolos a un texto › leído que se relaciona con
formulando una opinión sobre algún información que han aprendido en
aspecto de la lectura (OA 7) _ otras asignaturas u otros textos.