FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO DE FÍSICA GENERAL I

I. INFORMACIÓN GENERAL

1. Código : 2010205
2. Semestre académico : 2015-I
3. Créditos : 04
4. Horas semanales : 04 (Teoría:3 h, Laboratorio:2 h)
5. Pre requisitos : 2001003 – Cálculo I

II. SUMILLA

Asignatura de formación básica, de naturaleza conceptual y práctica. Tiene como propósito la

comprensión de las leyes de Newton de la Mecánica y sus aplicaciones en problemas de:
Cinemática, Estática, Dinámica, Trabajo, Energía, Cantidad de movimiento y Oscilaciones.

III. OBJETIVOS GENERALES

 Resolver problemas del análisis dimensional y vectorial mostrando las cantidades físicas
escalares y vectoriales.
 Describir el movimiento de una partícula con movimiento rectilíneo en una dimensión y
curvilíneo en dos dimensiones.
 Aplicar las leyes de Newton de la Mecánica para describir la Estática y la Dinámica de una
partícula.
 Aplicar los conceptos de trabajo, energía, teorema, así como las leyes de conservación de la
energía y de la cantidad de movimiento lineal.

IV. CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD Nº 1: CANTIDADES FÍSICAS

Sem. Contenido Objetivos específicos

 Sistema internacional de unidades y análisis Aplicar el principio de homogeneidad dimensional y las

1
dimensional.
 Adición de vectores por métodos geométricos.
 Adición de vectores por el método analítico de
2 la descomposición rectangular.
 Vector unitario y representación general de un
vector.
3  Producto escalar y vectorial de vectores
propiedades de las ecuaciones dimensionales. Aplica las
reglas geométricas de la adición de vectores.
Aplicar las reglas de la adición de vectores en forma
analítica.
Aplicar las reglas de la multiplicación de vectores

1
UNIDAD Nº 2: CINEMÁTICA

Sem. Contenido Objetivos específicos

 Sistema de referencia, vector de

4 posición, desplazamiento, rapidez. Describir la cinemática del movimiento rectilíneo con velocidad
 Movimiento Rectilineo Uniforme constante.
(MRU)
 Concepto de aceleración.
5 Describir la cinemática del movimiento rectilíneo con
 Movimiento Rectilineo Uniforme
aceleración constante.
Variado (MRUV).
 Caída libre. Utilizar los conceptos de MRU y de caída libre para describir el
6
 Movimiento parabólico. movimiento en dos dimensiones.
 Movimiento Circular Uniforme(MCU) Describir el movimiento circular en regímenes de velocidad
7
 Movimiento Circular Variado(MCUV) angular constante y variable.
8 EXÁMEN PARCIAL

UNIDAD Nº 3: ESTÁTICA Y DINÁMICA

Sem. Contenido Objetivos específicos

 Leyes de Newton de la mecánica.

9 Analizar el equilibrio de fuerzas concurrentes en partículas.
 Equilibrio de fuerzas concurrentes
10  Equilibrio de fuerzas paralelas. Analizar las condiciones de equilibrio de fuerzas en las
 Fuerza de rozamiento. Fuerza elástica. traslaciones y rotaciones.
11 Resolver problemas teóricos sobre dinámica del movimiento
 Dinámica del movimiento rectilíneo.
rectilíneo utilizando las leyes de Newton.
12  Dinámica del movimiento curvilíneo.
Aplicar la segunda ley de Newton al movimiento curvilíneo.
 Fuerzas centrípeta y tangencial.

UNIDAD Nº 4: TRABAJO , ENERGÍA, CANTIDAD DE MOVIMIENTO Y OSCILACIONES

Sem. Contenido Objetivos específicos

 Trabajo de una fuerza constante.

 Trabajo de una fuerza variable.
13  Potencia
Relacionar las definiciones de trabajo y energía .
 Energía cinética y el teorema del trabajo
y la energía.
 Energía potencial gravitatoria y elástica.
 Ley de conservación de la energía.
 Cantidad de movimiento lineal. Aplicar la ley de conservación de la energía. Aplicar la ley de
14  Ley de conservación de la cantidad de conservación de la cantidad de movimiento lineal a problemas
movimiento lineal. de colisiones.
 Colisiones elásticas e inelásticas.
 Movimiento Armónico Simple (MAS).
Comprender las propiedades del oscilador armónico. Identificar
15  Oscilaciones Amortiguadas y Forzadas.
el fenómeno de Resonancia.
 Fenómeno de Resonancia.
16
EXAMEN FINAL

17 EXAMEN SUSTITUTORIO

2
V. MÉTODOS DE ENSEÑANZA–APRENDIZAJE
La temática de la asignatura se desarrollará en el aula, en forma expositiva, con la participación
activa del estudiante. La explicación de los conceptos básicos se realizará de modo inductivo
considerando ejemplos prácticos simples. Se deducirán las ecuaciones relevantes a partir de los
principios físicos y se interpretará su significado físico.

La estrategia para la resolución de problemas consistirá en mostrar la aplicación de las ecuaciones

fundamentales que se describen en la teoría. Se consideran ejemplos instructivos y se plantean
todas las preguntas posibles de modo inductivo, de menor a mayor grado de dificultad.

VI. EVALUACIÓN

Se asume un criterio de evaluación permanente, formativo, reflexivo, procesual e integral con

carácter cognitivo y metacognitivo.

En las calificaciones, se asumen criterios de comprensión y aplicación de los contenidos mediante

evaluaciones escrita y presencial, según la siguiente fórmula:

1
N (E  P  PL )
3
donde:

N : Pr omedio final
E : Pr omedio de exámenes parcial y final
P : Pr omedio de prácticas
PL : Pr omedio de Laboratorio

VII. BIBLIOGRAFÍA

1. Bueche F. (2007). Física General. (Colección Schaum). Editorial McGwraw-Hill, México.

2. D. Giancoli. (2008). Física para Ciencias e Ingeniería. Tomo I. Editorial Pearson Prentice Hall,
México.
3. Halliday D., Resnick R., Krane K. (2006). Física. Tomo I. Editorial CECSA, México.
4. Monroy C.O.S (2009). Curso de Física I. Fondo editorial UIGV, Lima.
5. Sears – Zemansky – Young - Freedman (2009). Física Universitaria. Tomo I. Editorial Pearson
Addison Wesley, México.
6. Serway - Jewet. (2000). Física para universitarios. Tomo I. Editorial Pearson Prentice Hall,
México.
7. Serway - Beichner (2002). Física para ciencias e ingeniería. Editorial Mc Graw-Hill. México.
8. Tipler - Mosca. (2005). Física. Tomo I. Editorial Reverté, Madrid.
9. Tippens P. (2007). Física. Editorial Mc Graw Hill, México.
10. Wilson - Buffa (2005). Física. Editorial Internacional, México.