SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 08

I. DATOS INFORMATIVOS
BIMESTRE: II UNIDAD: IV
ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA ASIGNATURA: ÁLGEBRA
NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA GRADO: CUARTO
FECHA: 01 / 07 / 2019 DURACIÓN: 2h
DOCENTE RESPONSABLE: Maradiegue Requejo Luiggi
II. PROPÓSITO Y EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE

CAPACIDADES PRODUCTO DE EVIDENCIA DEL

APRENDIZAJE APRENDIZAJE

 Comunica y representa ideas

FACTORIZACIÓN
matemáticas Desarrolla en forma grupal
POR DIVISORES
 Razona y argumenta ideas BINOMICOS
lo aprendido
matemáticas

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS/ T

MATERIALES
INICIO  El docente inicia la sesión realizando preguntas
del tema anterior como:
1. ¿Qué son los divisores binomicos?
2. ¿Qué es un polinomio mónico?  Plumones
 Los estudiantes responden expresando sus  Mota 10’
ideas
 El docente declara el propósito de la clase: Los
estudiantes reconocen los criterios de
factorización por divisores binomicos
DESARROLLO  El docente orientará a los alumnos en el
desarrollo del tema
 El docente explica el trabajo a realizar formando
grupos de dos estudiantes  Plumones
 Los estudiantes resuelven problemas planteados  Mota
80´
en las guías didácticas.  Cuaderno
 Los estudiantes aplican lo aprendido en su en su
cuaderno.
 El docente sistematiza las ideas con todos los
estudiantes
CIERRE  El docente formula las siguientes preguntas para
realizar la metacognición:
1. ¿Qué hemos aprendido de las factorizaciones
por divisores binomicos? 10’
Lista de
2. ¿Para qué podría servirnos una factorización
cotejo
por divisores binomicos?
3. ¿Qué procedimientos hemos realizado para
hacerlo?
 La evaluación será de proceso.
IV. EVALUACIÓN

CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN
 Matematiza situaciones  Expresa información sobre la
 Razona y argumenta factorización de divisores
binomicos
generando ideas matemáticas  Emplea factorización de Lista de cotejo
divisores binomicos para realizar
problemas
 Emplea de manera correcta los
criterios de factorización