Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
3. Falta de empatía, por parte de los ciudadanos, acerca del maltrato canino.
3.2.1. Definición de empatía
Real Academia Española. (2018). Diccionario de la lengua española [Dictionary of the
Spanish Language] (23rd ed.). Madrid, España.
3.2.2. La falta de empatía y remordimiento hacia el maltrato animal demuestra trastornos
de psicopatía.
De Santiago Fernández, Laura. (2013). EL MALTRATO ANIMAL DESDE UN PUNTO
DE VISTA CRIMINOLÓGICO. Derecho y Cambio Social. Páginas 1-2 y 5. Recuperado
de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5476723
3.2.3. Maltrato animal y sociedad.
De Santiago Fernández, Laura. (2013). EL MALTRATO ANIMAL DESDE UN PUNTO
DE VISTA CRIMINOLÓGICO. Derecho y Cambio Social. Páginas 3-5. Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5476723
3.2.4. Ejemplo: Adolfo Bolívar. (2016). Experimento Social: Limeños contra el maltrato
animal. https://www.youtube.com/watch?v=p8mac5ucYA8
3. Cierre
3.1. Síntesis o Resumen.
3.2. Opinión o Balance Final: La falta de sensibilidad por parte de los ciudadanos da
como resultado la indiferencia ante casos de maltrato canino y abandono de estos
mismos.
La falta de sensibilidad por parte de la sociedad ante el maltrato y
abandono canino, como factor cultural
Una de las problemáticas más comunes que acongoja a miles de ciudadanos de Lima, Perú es
el maltrato y abandono canino. Esto se debe a que se estiman más de 4 millones de canes
abandonados solo en la ciudad de Lima (Diario La República, 2018). Es inevitable cuestionarse
el porqué de esta situación, así como es sencillo identificar al principal factor que lo ocasiona.
En el presente texto, se evidenciará a la falta de sensibilidad por parte de la sociedad ante el
maltrato y abandono canino, como factor cultural. Presentando así, al desconocimiento sobre
el cuidado de una mascota y a la falta de empatía, por parte de los ciudadanos acerca del
maltrato canino, como dos subtemas.
Una gran parte de la población está involucrada directamente con esta problemática, debido a
la falta de conocimiento acerca de cómo criarlos y la responsabilidad que esta conlleva. Cabe
resaltar que se toma a no otorgar el cuidado necesario, como una forma de maltrato. Es por
estas razones que se cuestiona el rol que desempeñan los padres y docentes en el fomentar el
respeto hacia los animales, puesto que la educación en los más pequeños es la base para poder
dar fin a esta gran problemática. Daniel Sáez Herrero (2017) un profesor de Educación Infantil
y Primaria menciona que si los niños no asumen roles en relación al cuidado de la mascota,
desarrollará en ellos una visión y actitud no responsable. Sin embargo, el hecho de que las
escuelas no fomenten el respeto y bienestar de los animales, mediante programas de protección
y cuidado animal, contribuye a la falta de concientización y conocimiento acerca del tema.
Adicional a esto, De Santiago Fernández, Laura. (2013), menciona que, en hogares violentos
se toma como víctima al ser más indefenso, en este caso, las mascotas. Por ende, niños
expuestos a la violencia familiar están influenciados por este espectro de maltrato, dando como
resultado, un círculo vicioso de la manifestación de falta de cuidado a los animales.