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DESARROLLO ACTIVIDAD INDIVIDUAL

FASE 3 - CARACTERIZACIÓN DEL CASO 2.
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA.
CURSO_403012A-612

PRESENTADO POR
MARIA JOSE CORREA TORRES

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA

TUTOR
DIANA GORETTY CASTRILLON RIVERA

JUNIO 2019

RIOHACHA – LA GUAJIRA
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TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción

2. Objetivos

2.1 Objetivo General

2.2 Objetivo Especifico

3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva (especifique
según edad).

4. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional.

5. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial según la
teoría de Erikson (identificando las etapas propuestas en su teoría).

6. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera física.

7. Identifique las redes sociales presentes en las etapas de Adultez y Vejez:

8. Conclusión

9. Referencias Bibliográficas
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INTRODUCCION

El presente trabajo esa enfocado en el estudio de las etapas de la adultez y la vejez, para

conocer los aspectos que intervienen en el desarrollo de esta etapa, y los cambios que se

producen en aspectos como los físicos, cognitivos, psicosociales y emocionales. Para llegar a

este propósito de conocer más a fondo estas etapas se realizó el análisis de un caso, sobre la

abuela de un joven con problemas de actitud y comportamiento, lo cual quedó plasmado en una

tabla matriz. En esta fase entendemos mejor la definición de Psicología Evolutiva, vemos que es

la que se preocupa por los cambios que se tiene a lugar la conducta y habilidades que a través del

tiempo y la edad están en constante cambio, esta parte de la psicología se preocupa por los

procesos y cambios fisiológicos que ocurren a lo largo de la vida humana, en el presente trabajo

tomamos las teorías de distintos autores donde se realizó un cuadro comparativo y saber

distinguir las diferencias de dichas teoría

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OBJETIVOS

.Objetivo General

Analizar por medio de las teorías psicosocial, cognitivo, y físico el caso de , para lograr

comprender información relevante en las etapas de la adultez y vejez en la

Objetivos Específicos

Realizar la matriz para comprender la importancia que tiene estas etapas en el ser humano

profundizar en las diferentes teorías psicosocial, y físico en la adultez y vejez Comprender los

aspectos que se presentaron en cuanto al desarrollo Psicosocial, cognitivo y físico

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Ficha 3
Fase 3

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará, producto de la

entrevista a un adulto mayor entre 65 y 75 años de edad. En esta ficha
consignará la información concerniente a la adultez y vejez, es decir que en
esta misma ficha deberán diferenciar la descripción que realicen por cada
una de las etapas de estas etapas.

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos de la

persona entrevistada para ello puede elegir nombres ficticios o denominar
entrevistado como sujeto.

De acuerdo a la información del desarrollo del adulto mayor obtenida

con la aplicación de las entrevistas por favor desarrolle los
siguientes ítems especificando lo que ocurrió en la adultez y lo que
ocurrió en la vejez.

Datos sociodemográficos.

Edad: 65

Estrato socioeconómico: Bajo

Conformación y relaciones familiares: hijo y nietos

Nivel de Escolaridad: Primaria

Estado Civil: soltera

Ocupación:
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1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la

esfera cognitiva (especifique según edad).
En esta etapa marcada por los rasgo de su personalidad que determinaron su actuación

en el trasegar de esta etapa tan importante de la vida y es donde se muestra el rol

desempeñado que predomino con esa normal proceso de vivir experiencias personales

,profesionales, familiares y sociales Según la teoría de Piaget la etapa de la adultez y la

vejez, el desarrollo psicológico finaliza en esta edad adulta, aunque el desarrollo

biológico detrás del desarrollo psicológico ya que el deterioro físico del cerebro no tiene

nada en común con el deterioro mental en las funciones cognitivas.

En esta etapa la persona empiezan a desarrollar una visión más neutra del mundo

utilizando la lógica de una manera prudente, debido a que gracias a su proceso de

desarrollo por cada una de las etapas transcurridas, pueden aplicar la inteligencia y la

conservación a las circunstancias imaginarias o reales, de una manera comprensiva a

cada idea que se presente.

De igual manera en el análisis que se realiza a las respuestas por parte del

entrevistado se logra evidenciar que tiene la capacidad de manejar cada una de las

situaciones que se presentan en su entorno, manejándolo de la manera utilizando un

proceso de inteligencia.

Desde la vejez y Durante este periodo se nota claramente un desapego emocional ,

como trastorno de la conducta asumida por el sujeto .Quien de manera intempestiva se

aleja de su familia y de una de las personas que le proporciono afectos cariño amor que

son lazos que perdura para toda la vida y la existencia humana como es el cariño y el
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afecto brindado por su familia se ve claramente conducta asumida por su familia

recogida por sus años de experiencias en su trasegar y asumida con lo que se confirma de

valores y experiencias transmitidas de una generación a otra.

2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la

esfera emocional.

En su vida emocional podemos establecer que hay muchos comportamientos que lo

hacen merecedor de distintos cambios en su vida emocional de pasar con facilidad de la

alegría a la tristeza, compañía, soledad lo que nos prueba que es una persona estable

emocionalmente y que se apoya en su familia manifiesta que al pasar los años su

estabilidad emocional ha cambiado significativamente que se estresa con facilidad se

pone irritable con el ruido excesivo pero trata de llevar una vida emocionalmente

saludable. En esta etapa se evidencia la aplicación de los procesos que se obtuvieron en

su niñez, de modo que la persona ya tiene una personalidad y carácter firmes con

seguridad, donde tiene la capacidad para controlar las emociones sentimentales que se

presentan en su vida, al observar las respuesta del participante se observa que aplica cada

una de estas actitudes donde identifica sus emociones con el fin de fortalecerlas para

llevar una sana relación con los que se encuentran en su entono, creando vínculos de

unión.

3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la

esfera psicosocial según la teoría de Erikson (identificando las
etapas propuestas en su teoría).

En esta etapa es en la cual se evidencia la disminución de productividad de la

participante, debido a que por circunstancia de la vida pierden sus seres queridos

teniendo que enfrentar esta perdida, donde se implementó la crisis psicosocial donde
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aparece el estancamiento o la desesperanza la cual con llevan a una actitud de rechazo,

esto es algo como enfrentarse a la muerte que es algo inevitable, según las respuestas de

la participante se pudo deducir que a pesar de las experiencias ha valido la pena vivir la

cual se siente satisfecha con las decisiones que tomo en su momento, aceptando que son

apropiadas en cada una de las circunstancias en las que se tomaron, teniendo en cuenta

que la vida se contempla como un todo significativo.

4. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la

esfera física.

Según el desarrollo correspondiente a esta esfera se deduce la aproximación del

concepto de envejecimiento donde se presentan los cambios físicos, donde se presentan el

envejecimiento como deterioro en nuestra salud, donde se producen cambios en la parte

corporal de nuestro cuerpo como lo es pérdida de masa muscular, de igual manera se

hayan los cambios degenerativos de los ritmos cardiacos, el aumento de las enfermedades

y la disminución de las defensas para responder a estas, en esta etapa se produce el

envejecimiento en diferentes sistemas de nuestro cuerpo entre esos tenemos el sistema

nervioso, el cual se produce pérdida de peso en el cerebro esto es debido a la perdida de

neuronas o disminución de su tamaño, sistema nervioso autónomo, en este caso se las

actividades fisiológicas se modifican como lo es el ritmo cardiaco, la presión sanguínea,

entre otras, en la parte del sistema endocrino se presentan cambio como lo es el

funcionamiento del riño, el páncreas, en el sistema muscular y óseo, como anteriormente

se expresó se presenta la pérdida del tejido muscular y los huesos se ponen más frágiles.

De acuerdo a la entrevista aplicada en la participante se puede evidenciar que se

encuentra en su proceso de vejes ya que su denota en su aspecto físico, el cual presenta

algunas de las descripciones anteriormente expuestas de igual manera en la Flexibilidad

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de su piel.

5. Identifique las redes sociales presentes en las etapas de

Adultez y Vejez:

En la vejez con la evolución de la tecnología ellos tienen acceso al whastsapp, You

tobe, etc.
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CONCLUSION

Al finalizar este trabajo individual se puede concluir que es importante adentrarse y hacer un

recorrido por todos los entornos del conocimiento con el fin de tener una idea clara y precisa de

los temas abordados para este curso, con el fin de conocer y entender cuáles son las

herramientas que nos proporciona la UNAD, para el desarrollo del trabajo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. De

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10637512
Perinat, A. (2003). Psicología del desarrollo: un enfoque sistémico. Barcelona, ES: Editorial
UOC. (PP de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10647107&p00=psicologia+del+desarrollo.
Posso, M. (2018) UNIDAD 1: Dimensiones y modelos teóricos. [OVI] Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/23202

Tapia, B. N. (2006). Psicología del desarrollo en el estudio de la identidad y la subjetivación

en la adolescencia. San José, CR: Red Revista de Ciencias Sociales. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10147963&p00=psicologia+del+desarrollo+adultez