INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

Conclusión descriptiva de final

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS anual de anual de
del periodo lectivo
DRE: DRE Tacna UGEL: UGEL Tacna 1 2 3 4 Comp. área

Nivel: Secundaria Código Modular: 0616938 - 0 Indaga mediante métodos científicos para
A
Institución Educativa: 42195 WILMA SOTILLO DE BACIGALUPO construir sus conocimientos.

Grado: PRIMERO Sección: A Explica el mundo físico basándose en

CIENCIA Y conocimientos sobre los seres vivos,
Apellidos y nombres TECNOLOGÍA A
MAMANI SIHUAYRU, NARDY FERNANDA materia y energía, biodiversidad, tierra y
del Estudiante universo.
Código del estudiante: 11179551600930 DNI: 60802436 Diseña y construye soluciones tecnológicas
A
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif. Conclusión trascendente, comprendiendo la doctrina de A
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS anual de anual de descriptiva de final su propia religión, abierto al diálogo con las
1 2 3 4 Comp. área del periodo lectivo EDUCACIÓN
que le son cercanas.
RELIGIOSA
DESARROLLO Construye su identidad. Asume la experiencia del encuentro
A
PERSONAL, personal y comunitario con Dios en su
A
CIUDADANIA Y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del proyecto de vida en coherencia con su
A
CÍVICA bien común. creencia religiosa.
Construye interpretaciones históricas. A
CIENCIAS Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
SOCIALES
Se desenvuelve en entornos virtuales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A A
COMPETENCIAS generados por las TIC.
EDUCACIÓN PARA TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje de manera
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A A
EL TRABAJO autónoma.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
A
motricidad. PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
EDUCACIÓN
Asume una vida saludable. A 1
FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A 2

Se comunica oralmente en su lengua materna. A 3

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A

PERIODO CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DEL PERIODO
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A 1 FELICITATION POR TENER UN BUEN COMPORTAMIENTO Y DEDICARTE A TUS ESTUDIOS.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
A 2
ARTE Y culturales.
CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A 3

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 4

CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
COMO SEGUNDA segunda lengua. RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
LENGUA Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda INASISTENCIAS TARDANZAS Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
lengua PERIODO AD
JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A
Logro esperado
INGLÉS COMO 1 0 0 0 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
LENGUA A
extranjera. programado.
EXTRANJERA 2
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua En proceso
A Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
extranjera. B
3 competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.
Resuelve problemas de cantidad. A
En inicio
4 Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al
C nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A

Prof. Gilsen Eusebio Condori Castillo Prof. Amalia Liliam Lujan Mengoa
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)