BENEMÉRITO INSTITUTO NORMA DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
Licenciatura en Educación Preescolar
EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL
RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL ASPECTO COLABORACIÓN DE APRENDIZAJES CLAVE
NIVEL DE
DESEMPEÑO 3 2
INDICADOR
Da ideas y colabora siempre
en el trabajo en equipo
COMUNICACIÓN ASERTIVA
respetando las opiniones de
los demás
Trabaja en equipo, con
todos sus integrantes y
RESPONSABILIDAD cumple con la parte que le
toca realizar
Se respeta el ambiente
incluyente.
El niño convive sanamente,
juega colaborativamente y
INCLUSIÓN
trabaja con distintos
compañeros.
Da ayuda a quien lo necesita
Intercambia ideas y respeta
la de sus compañeros para
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
trabajar en colaboración
Escucha con atención las
ideas de sus compañeros y
las toma en cuenta al
INTERDEPENDENCIA
realizar actividades de grupo
Comparte experiencias
COMPARTE EXPERIENCIAS usando diversas formas de
expresión
Se responsabiliza del papel
TIENE UN PAPEL EN DIVERSAS que le corresponde y sabe lo
ACTIVIDADES que debe realizar
Propone y toma acuerdos
para lograr un trabajo
PROPONE ACUERDOS
positivo
Elabora acuerdos para una
sana convivencia y toma en
ELABORA ACUERDOS cuenta las opiniones de sus
compañeros
BERNAL DENISS / CUAZITL ARIANA/
Escucha las opiniones de
los demás y ayuda al
trabajo en equipo sin
aportar ideas
Se integra al equipo pero
sólo trabaja con algunos
integrantes y cumple a
medias con lo que le toca
realizar
El ambiente no es
completamente
incluyente. El niño convive
sanamente pero no juega
en colaboración y tampoco
trabaja con distintos
compañeros.
Sólo a sus amigos
En ocasiones comparte sus
ideas ante el grupo para
colaborar con sus
compañeros
La mayoría de las veces
escucha con atención las
ideas de sus compañeros y
parcialmente las toma en
cuenta para realizar
actividades de grupo
Se comunica solamente
usando gestos o acciones y
no palabras
Sabe lo que le toca realizar
pero no sabe cómo hacerlo
Toma acuerdos
escuchando la opinión de
los demás pero no da su
punto de vista
Elabora algunos acuerdos
para una buena
convivencia sin tomar
mucho en cuenta a los
demás
1
No se integra al trabajo
colaborativo ni aporta
ideas al equipo
No se integra en
equipo, no trabaja con
ellos y tampoco cumple
con la parte a realizar
No existe un ambiente
incluyente. El niño no
convive sanamente, no
juega
colaborativamente y no
trabaja con nadie.
No da ayuda a quién lo
necesita
No aporta ideas para
trabajar en conjunto
con el grupo
Le cuesta trabajo
escuchar las ideas de
sus compañeros y
tomarlas en cuenta
para la realización de
actividades en grupo
No se comunica con
sus compañeros
No reconoce la
importancia del rol que
tiene dentro de la
actividades
Toma acuerdos sin
escuchar a los demás
No elabora acuerdos ni
aporta opinión para
llegar a alguno que
lleve a una sana
convivencia