ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y COMPUTACIÓN

CONTENIDO DE CURSO
CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN APLICADAS A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CCPG1007

A. IDIOMA DE ELABORACIÓN
Español

B. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso se aplican herramientas y se potencia las habilidades necesarias para el desarrollo de
soluciones computacionales innovadoras a problemas de la vida real asociados a una comunidad, una
institución o una empresa del contexto local. Se aplica la metodología de “pensamiento de diseño”
(Design Thinking). Adicionalmente, se usan herramientas de prototipado rápido de hardware y
software. Se definen problemáticas de acuerdo a la necesidad de la sociedad. Se diseñan prototipos de
manera colaborativa. Se valida las soluciones propuestas con el usuario mediante pruebas iterativas.

C. CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL CURSO

• Pensamiento de diseño (Design Thinking).

• Al menos un lenguaje de programación.
D. OBJETIVO GENERAL
Proponer soluciones innovadoras a problemas de la sociedad basados en prototipos, utilizando
metodologías de diseño mediante el uso de herramientas computacionales para su aplicación a lo
largo de su carrera, en empresas privadas u organizaciones públicas.
E. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:
1 Identificar problemas en el ámbito local usando la metodología del pensamiento de diseño para
la comprensión de la relevancia de la ingeniería en computación.
2 Plantear diferentes soluciones usando diversos procesos sistemáticos y metodológicos del
pensamiento de diseño, fundamentado en el conocimiento de ciencias de la computación en
beneficio de las necesidades de la sociedad.
3 Desarrollar prototipos de fidelidad media o alta usando técnicas de prototipado rápido para la
creación de soluciones eficaces e innovadoras.
F. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje asistido por el profesor
Aprendizaje cooperativo/colaborativo:
Aprendizaje de prácticas de aplicación y experimentación:
Aprendizaje autónomo:

G. EVALUACIÓN DEL CURSO

Actividades de
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
Evaluación
Exámenes
Lecciones
Tareas
Proyectos
Laboratorio/Experimental
Participación en Clase
Visitas
Otras

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CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN APLICADAS A
LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
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FACULTAD DE INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y COMPUTACIÓN
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CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN APLICADAS A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CCPG1007

H. PROGRAMA DEL CURSO

UNIDADES y SUBUNIDADES Horas Docencia
1. Análisis y resolución de problemas
1.1. Presentación y asignación de problemas
1.2. Análisis de las causas de un problema
9
1.3. Utilización de técnicas para la resolución de problemas
1.4. Solución de un problema pequeño en campo
1.5. Presentación de prototipo solución
2. Comprensión de las necesidades del usuario
2.1. El proceso de empatía con usuarios en la resolución de problemas
2.2. Herramientas de estudios de usuarios 6
2.3. Herramientas de recopilación de datos
2.4. Técnicas de entrevistas a usuarios
3. Proceso de definición del problema
3.1. Validación y definición de problemas
3.2. Herramientas para definir problemas 6
3.3. Técnicas para enmarcar problemas
3.4. Presentación y justificación de definición del problema
4. Generación de ideas
4.1. Proceso de generación de ideas
4.2. Soluciones y prototipos de bajo nivel 6
4.3. Herramientas y técnicas de generación de ideas
4.4. Presentación y justificación de solución seleccionada
5. Herramientas de prototipado
5.1. Prototipado rápido de software
12
5.2. Prototipado de hardware
5.3. Aplicación de prototipado
6. Validación y pruebas
6.1. Proceso final: verificación, comprobación y pruebas
6.2. Técnicas para validar las soluciones propuestas con el usuario 9
6.3. Herramientas para realizar pruebas de las soluciones propuestas
6.4. Presentación de prototipos finales

I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA 1. Jeanne Liedtka, Andrew King, Kevin Bennett.. (2013).
Solving Problems with design thinking: Ten stories of what
works. (Columbia Business School Publishing (Book 2)).
Columbia: Columbia University Press. ISBN-10: 0231163568,
ISBN-13: 9780231163569
COMPLEMENTARIA 1. Vijay Kumar. (2013). 101 Design Methods: A structured
approach for driving innovation in your organization.. (1st).
United States: John Wiley & Sons. ISBN-10: 1118083466,
ISBN-13: 9781118083468
2. Hasso Plattner. Boootcamp Bootleg. (First Edition).

CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN APLICADAS A

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES
1. Análisis y resolución de problemas

Introducción a la unidad
En esta unidad se exploran las técnicas disponibles del pensamiento de diseño para analizar y
resolver un problema usando herramientas computacionales. Se aborda el análisis del problema con
la conformación y colaboración de equipos de trabajo para el planteamiento de posibles soluciones.
Meta-Lenguaje
pensamiento de diseño

Subunidades
1.1. Presentación y asignación de problemas
1.2. Análisis de las causas de un problema
1.3. Utilización de técnicas para la resolución de problemas
1.4. Solución de un problema pequeño en campo
1.5. Presentación de prototipo solución

Objetivos de Aprendizaje
1.1. Identificar las técnicas básicas de solución de problemas bajo la metodología de pensamiento
de diseño.
Actividades
1.1. Análisis
Revisar un caso de estudio.
1.2. Taller
Estudiantes trabajarán en grupo.

2. Comprensión de las necesidades del usuario

Introducción a la unidad
En esta unidad se aborda herramientas y técnicas que permiten el levantamiento de información de
las necesidades del usuarios, tomando como base fundamental la empatía, de manera que sea útil
para el planteamiento de soluciones válidas.
Meta-Lenguaje
usuarios, empatía, técnicas, problema

Subunidades
2.1. El proceso de empatía con usuarios en la resolución de problemas
2.2. Herramientas de estudios de usuarios
2.3. Herramientas de recopilación de datos
2.4. Técnicas de entrevistas a usuarios

Objetivos de Aprendizaje
2.1. Aplicar técnicas de recopilación de información para el levantamiento de las necesidades de
usuarios que sirvan de insumos.

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES

Actividades
2.1. Taller
En grupo los estudiantes escogen y aplican herramientas para realizar empatía con sus
usuarios.
2.2. Exposiciones
Los estudiantes presentan de manera oral y en grupo los resultados de la aplicación de las
herramientas.
3. Proceso de definición del problema

Introducción a la unidad
En esta unidad se aborda la definición de la problematica en base a la necesidad del usuario,
utilizando las herramientas y técnicas con el fin de la validaciónde la formulación, alcance y
justificación con el usuario.
Meta-Lenguaje
validación, definición

Subunidades
3.1. Validación y definición de problemas
3.2. Herramientas para definir problemas
3.3. Técnicas para enmarcar problemas
3.4. Presentación y justificación de definición del problema

Objetivos de Aprendizaje
3.1. Definir el alcance de un problema mediante el uso de herramientas, técnicas y validación con
el usuario, para la formulación de ideas.
Actividades
3.1. Taller
En grupos se aplican las herramientas para definir un problema.
3.2. Exposiciones
En grupo y de manera oral, los estudiantes presentan sus problemas y definen estrategias para
validarlos.
4. Generación de ideas

Introducción a la unidad
En esta unidad se aborda estrategias, herramientas y técnicas para la generación de ideas e
innovaciones en la solución de problemas en función de las necesidades del usuario.
Meta-Lenguaje
doble diamante, técnicas de generación de ideas, prototipo de baja fidelidad

Subunidades
4.1. Proceso de generación de ideas
4.2. Soluciones y prototipos de bajo nivel
4.3. Herramientas y técnicas de generación de ideas
4.4. Presentación y justificación de solución seleccionada

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES

Objetivos de Aprendizaje
4.1. Generar ideas de solución para el planteamiento de bocetos y prototipos basados sustentados
en los conocimiento de ciencias computacionales.
Actividades
4.1. Taller
Aplicación de herramientas y técnicas de generación de ideas en grupos de trabajo.
4.2. Exposiciones
Los estudiantes exponen las ideas que se han generado con la aplicación de las herramientas y
técnicas asociadas a su problema.
5. Herramientas de prototipado

Introducción a la unidad
En esta unidad se utilizan herramientas disponibles para el prototipado rápido de hardware y
software.
Meta-Lenguaje
prototipado rápido, software, hardware

Subunidades
5.1. Prototipado rápido de software
5.2. Prototipado de hardware
5.3. Aplicación de prototipado

Objetivos de Aprendizaje
5.1. Utilizar una herramienta de prototipado rápido de software para la determinación una posible
solución computacional.
5.2. Usar una herramienta de prototipado rápido de hardware para la evaluación de la factibilidad
de una solución de computación física.
Actividades
5.1. Taller
Ejercicio de laboratorio usando un software de prototipado.
5.2. Taller
Ejercicio de laboratorio usando un kit de prototipado de hardware
5.3. Exposiciones
Los estudiantes presentan ideas del uso de herramientas de prototipado en sus ideas.

6. Validación y pruebas

Introducción a la unidad
En esta unidad se valida, prueba y mejora de manera iterativa la solución candidata. Se utilizan
herramientas cíclicas de soluciones y se presenta un prototipo funcional.
Meta-Lenguaje
innovación, pruebas de verificación

Subunidades
6.1. Proceso final: verificación, comprobación y pruebas

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES
6.2. Técnicas para validar las soluciones propuestas con el usuario
6.3. Herramientas para realizar pruebas de las soluciones propuestas
6.4. Presentación de prototipos finales

Objetivos de Aprendizaje
6.1. Mejorar el prototipo funcional mediante pruebas iterativas utilizando herramientas básicas de
validación en conjunto con el usuario, para la entrega de un prototipo funcional final validado
y aceptado por el usuario.
Actividades
6.1. Taller
Uso de herramientas de validación en grupo.
6.2. Exposiciones
Revisión de avances.

K. RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO

Profesor Correo Participación
DOMINGUEZ BONINI FEDERICO
fexadomi@espol.edu.ec Colaborador
XAVIER
MATAMOROS ENCALADA
smatamor@espol.edu.ec Colaborador
SOLDIAMAR PIEDAD
RIVADENEIRA CAMPODÓNICO
rrivaden@espol.edu.ec Colaborador
RAFAEL EDUARDO
ASENCIO MERA JOSE LUIS jlasenci@espol.edu.ec Coordinador de materia

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