RESULTADOS Y HALLAZGOS

De acuerdo con los datos arrojados de la investigación realizada a maestros,

directora y estudiantes de la escuela Elvira de Mendoza en el municipio de
Boca Chica, hemos obtenido los siguientes resultados y hallazgos.

En cuanto a la infraestructura los entrevistados coinciden en que debe

hacérsele una restructuración general a la edificación, ya que está en muy
mal estado, pues data de la era del dictador Leónidas Trujillo, y desde
entonces se le ha dado poco mantenimiento, en la actualidad , los baños
son un desastre, cuando llueve el agua penetra a los sépticos y brota
materia fecal en el pasillo, produciendo un hedor insoportable, además
varios cursos tienen grandes grietas por donde filtra el agua. También la
edificación tiene varios años sin pintar, puesto que no reciben la cuota
presupuestaria que el gobierno debe enviar a dicha escuela. Los estudiantes
se sienten satisfechos ya que desconocen en su mayoría la situación por la
que atraviesa el centro.

En relación con los recursos que cuenta el centro, afirman que es

lamentable la situación por la que están atravesando, para poder
desarrollar sus actividades educativas con la calidad y la competencia que
exige el currículo dominicano, pero a pesar de ello hacen grandes esfuerzos
para lograrlo, aportando dinero de sus salarios y realizando actividades
extracurriculares con mira a recaudar fondos para adquirir recursos que
aporten a la enseñanza aprendizaje.

Reconocen que las ciencias naturales es una asignatura muy bonita y que,
aparte de utilizar el entorno y materiales reciclados, se necesita de otras
herramientas para que el estudiante desarrolle otros tipos de habilidades
en cuanto a los experimentos científicos, y para tener esas competencias es
necesario contar con un laboratorio de ciencias.

A pesar de las precariedades, los estudiantes muestran una actitud positiva

en relación con los contenidos que se les imparte y valoran el esfuerzo que
realiza el docente de transmitir los conocimientos que ellos han obtenido
por medio a sus estudios y a la practica docente, de lo que se quejan los
docentes es de la poca calidad en la alimentación de los estudiantes, tanto
en el desayuno, almuerzo y merienda, y dicen que esto debe ser
supervisado y mejorada su calidad.

Según nuestra percepción con relación a la investigación, no podemos

hablar de lograr las competencias, cuando el maestro e incluso los
estudiantes no cuentan con una adecuada infraestructura para recibir
docencia, tampoco la integración de la comunidad a las actividades que
realiza el centro y mucho menos con los recursos que conlleva una
educación basada en competencias; siendo el gobierno el ente proveedor
de la educación, está faltando a su responsabilidad.

Pero a pesar de esta problemática cabe señalar que tanto la directora, los
docentes y el estudiante, auguran mejores tiempos y esperan que con sus
esfuerzos, formaran hombres y mujeres que compitan en una sociedad con
grandes exigencias.