CHRISTIAN COLLEGE

Educando con Amor

Freire 689, Hualqui Fono: 41-2781011
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Evaluation
History
Exigencia 60%

Name: ______________________________________________________
Teacher: Fabián Figueroa F. Grade: 7th grade
Date of application: May, 30 th. 2019 Delivery date: June, 13 th. 2019
Total Score: 52 points. Score obtained:______
Objetivos de Aprendizaje (OA): Objetivos de Aprendizaje (OA): OA5 Caracterizar el mar
Mediterráneo como ecúmene y como espacio de circulación e intercambio, e inferir cómo sus
características geográficas (por ejemplo, clima, relieve, recursos naturales, entre otros) influyeron en el
desarrollo de la ciudad-estado griega y romana. OA6 Analizar las principales características de la
democracia en Atenas.
Habilidades: Interpretar periodizaciones históricas.

A. - SELECCIÓN MÚLTIPLE: (2 pts c/u)

1.- ¿Entre qué años situamos el inicio y término de la civilización de Grecia?

a) Entre los años 753 a.C hasta la caída del imperio romano del occidente en año 476 d.C.
b) Entre los 2.000 a.C hasta la caída del imperio romano del occidente en el año 476 d.C.
c) Entre los años 2.000 a.C hasta el año 146 a.C
d) Entre los años 753 a.C hasta el año 146 a.C

2.- ¿Por qué fue tan importante el mar Mediterráneo para que fluyera las civilizaciones de
Grecia y Roma?

a.- Porque tenía un clima templado que favorecía tanto el asentamiento humano como el
desarrollo de la agricultura.
b.- Porque tenía un clima muy caluroso, que permitían un buen turismo de parte de las
ciudades vecinas.
c.- Porque tenía un clima bastante frio durante todo el año lo que permitía la preservación de
los alimentos por más tiempo, antes de comercializarlos.
d.- Porque para los griegos y romanos, era considerado un dios.

3.- ¿Cuál definición es más cercana al concepto de “Polis”?

a.- Se ubicaban en la parte más alta de la ciudad, y donde se concentraba el gobierno y los
templos más importantes.
b.- Eran ciudades-estados, las cuáles se caracterizaban por ser autónomas.
c.- Se ubicaban en la parte baja de la ciudad, también se conocía como “Ágora”.
d.- Era el nombre con el cual se reconocía al sistema democrático ateniense.

4.- Atenas era:

a.- Ciudad de la antigua Roma, que se caracterizaba por ser cuna de grandes pensadores y
científicos de la antigüedad.
b.- Ciudad de características militares que existió en la antigua Grecia.
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c.- Ciudad de la antigua Grecia, que se caracterizaba por ser cuna de grandes pensadores y
científicos de la antigüedad.
d.- Ciudad de características militares que existió en la antigua Roma.

5.- Antes de la llegada de los Eupátridas, existió en Grecia un gobierno monárquico, es

decir:

a.- Un gobierno aristocráticos, en la cual los nobles terratenientes tenían el poder.

b.- Un gobierno democrático, en la cual los ciudadanos podían elegir su gobernador.
c.- Un gobierno en la cual las atribuciones políticas se concentraban en la figura del rey.
d.- Un gobierno dirigido por los dioses, según su voluntad.

6.- Dentro del funcionamiento democrático ateniense, existieron el Areópago, el cual se

caracterizaba por:

a.- Ser un grupo de ancianos que gobernaban en forma vitalicia.

b.- Tener a nueve Arcontes, que cumplían funciones religiosas, judiciales y civiles.
c.- Estar constituidas por Eupátridas, los cuales elegían a los Arcontes.
d.- Ser un templo religioso.

II.- Observar y describir:

1.- Describa características de los personajes de la antigua Atenas: (6 pts)

Sócrates
(470 a._C.–399 a._C.)

Platón
(427 a. C.–347 a. C.)

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Aristóteles
(384 a. C.–330_a._C.)

2.- Observa la imagen de una polis Griega e identifica y describe sus partes. (6p)

III. Leer y responder:

1) ¿Qué entiendes por la “Helade” y cuál era la extensión geográfica que poseía,
antes del siglo VIII a.C? (3P)

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2) Observa el siguiente mapa y localiza los elementos solicitados a continuación: (8P)

A) Mar mediterráneo B) Mar negro C) Océano Atlántico D) Península

ibérica
E) Península itálica F) Península balcánica G) Creta H) Egipto

3) Observa y explica el siguiente esquema, respecto al funcionamiento del sistema

democrático ateniense. (4P)

FUNCIONAMIENTO ARISTOCRÁTICO ATENIENSE

ARCONTES AREÓPAGO

EKKLESIA O
ASAMBLEA

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4) ¿Quién era Clístenes y en qué consistía su concepto de “Isonomía”? (3P)

5) ¿Quién era Pericles y explica su importancia en democracia de Grecia? (3P)

6) Nombre cuatro conceptos heredados por la cultura de Grecia. (2P)

7) Realiza un análisis de diez líneas (mínimo), respondiendo a las siguientes

interrogantes. ¿Qué entiendes por Democracia y crees que es importante que
exista en un país? (5P)

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