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TRANSVERSALES A LAS
AREAS- 2019
COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTANDARES DE DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
COMPETENCIA 1. Personaliza entornos Descripción del DESEMPEÑOS PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
TRANSVERSAL virtuales: consiste en adecuar nivel de la 1. Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas
1. “SE DESENVUELVE la apariencia y funcionalidad competencia de acuerdo con sus necesidades de manera pertinente y responsable.
EN ENTORNOS
de los entornos virtuales de esperado al final 2. Clasifica información de diversas fuentes y entornos teniendo en cuenta la pertinencia y
VIRTUALES
acuerdo con las actividades, del ciclo VI exactitud del contenido reconociendo los derechos de autor. Ejemplo: Accede a múltiples
GENERADOS POR
LAS TIC” valores, cultura y Se desenvuelve en los libros digitales obteniendo información de cada uno de ellos en un documento y citando
personalidad. entornos virtuales la fuente.
2. Gestiona información del cuando integra 3. Registra datos mediante hoja de cálculo que le permita ordenar y secuenciar información
entorno virtual: consiste en relevante.
distintas actividades,
organizar y sistematizar la 4. Participa en actividades interactivas y comunicativas de manera pertinente cuando
actitudes y
información del entorno expresa su identidad personal y sociocultural en entornos virtuales determinados, como
conocimientos de
virtual de manera ética y redes virtuales, portales educativos y grupos en red. Ejemplo: Participa en un proyecto
pertinente tomando en
diversos contextos
colaborativo virtual de educación ambiental y tecnología, y recopila evidencias (fotos,
cuenta sus tipos y niveles así socioculturales en su
videos y propuestas) utilizando foros y grupos.
como la relevancia para sus entorno virtual
5. Utiliza herramientas multimedia e interactivas cuando desarrolla capacidades
actividades personal. Crea relacionadas con diversas áreas del conocimiento. Ejemplo: Resuelve problemas de
3. Interactúa en entornos materiales digitales cantidad con un software interactivo mediante videos, audios y evaluación.
virtuales: consiste en (presentaciones, 6. Elabora proyectos escolares de su comunidad y localidad utilizando documentos y
organizar e interpretar las videos, documentos, presentaciones digitales
interacciones con otros para diseños, entre otros) 7. Desarrolla procedimientos lógicos y secuenciales para plantear soluciones a enunciados
realizar actividades en que responde a concretos con lenguajes de programación de código escrito bloques gráficos. Ejemplo:
conjunto y construir vínculos necesidades Elabora un diagrama de flujo para explicar la preparación de un pastel.
coherentes según la edad, concretas de acuerdo DESEMPEÑOS SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
valores y contexto socio- sus procesos
cultural. cognitivos y la 1. Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos variados en un
4. Crea objetos virtuales en manifestación de su entorno virtual determinado, como televisor, computadora personal, dispositivo móvil,
diversos formatos: es individualidad.. aula virtual, entre otros, para uso personal y necesidades educativas. Ejemplo: Abre más
construir materiales digitales de dos aplicaciones a la vez, abre una aplicación de video y otra de procesador de texto
con diversos propósitos. Es el Descripción del nivel de para generar el resumen del video.
resultado de un proceso de la competencia 2. Contrasta información recopilada de diversas fuentes y entornos que respondan a
mejoras sucesivas y esperado al final del consignas y necesidades de investigación o tareas escolares, y resume la información en
retroalimentación desde el ciclo VII un documento con pertinencia y considerando la autoría.
contexto escolar y en su vida Se desenvuelve en los
3. Procesa datos mediante hojas de cálculo y base de datos cuando representa gráficamente
entornos virtuales cuando
cotidiana. información con criterios e indicaciones
interactúa en diversos
espacios (como portales 4. Participa en actividades colaborativas en comunidades y redes virtuales para intercambiar
educativos, foros, redes y compartir información de manera individual o en grupos de trabajo desde perspectivas
sociales, entre otros) de multiculturales y de acuerdo con su contexto.
manera consciente y 5. Elabora animaciones, videos y material interactivo en distintos formatos con creatividad e
sistemática administrando iniciativa, con aplicaciones de modelado y multimedia.
información y creando 6.la programación de código con procedimientos y secuencias lógicas estructuradas
materiales digitales en planteando soluciones creativas
interacción con sus pares
DESEMPEÑOS TERCER GRADO DE SECUNDARIA
de distintos contextos
socioculturales expresando
su identidad personal. 1.Construye su perfil personal cuando accede a aplicaciones o plataformas de distintos
propósitos, y se integra a comunidades colaborativas virtuales. Ejemplo: Agrega fotos e
intereses personales en su perfil del portal Perú Educa.
2. Establece búsquedas utilizando filtros en diferentes entornos virtuales que respondan a
necesidades de información.
3. Clasifica y organiza la información obtenida de acuerdo con criterios establecidos y cita
las fuentes en forma apropiada con eficiencia y efectividad
4. Aplica funciones de cálculo cuando resuelve problemas matemáticos utilizando hojas de
cálculo y base de datos.
5. Establece diálogos significativos y acordes con su edad en el desarrollo de un proyecto o
identificación de un problema o una actividad planteada con sus pares en entornos
virtuales compartidos. Ejemplo: Participa en un foro.
6. Diseña objetos virtuales cuando representa ideas u otros elementos mediante el
modelado de diseño. Ejemplo: Diseña el logotipo de su proyecto de emprendimiento
estudiantil.
7. Desarrolla secuencias lógicas o juegos
8. digitales que simulen procesos u objetos que lleven a realizar tareas del mundo real con
criterio y creatividad. Ejemplo: Elabora un programa que simule el movimiento de una
polea.
DESEMPEÑOS CUARTO GRADO DE SECUNDARIA