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y ciencia
Según un estudio de Estados Unidos, también se les facilita el aprendizaje de
idiomas.
Los alumnos de secundaria que aprenden música se desempeñan mejor en otras materias como
las matemáticas, la ciencia y la lengua que sus compañeros sin estudios musicales, según un
análisis que publicó la revista Journal of Educational Psychology.
"En los sistemas de educación pública de América del Norte, los cursos de artes,
incluidos los de música, comúnmente reciben menos recursos que aquellos
considerados como 'académicos', incluidas las matemáticas, la ciencia y el inglés",
señaló uno de los autores del estudio, Peter Gouzouasis, de la Universidad de
Columbia Británica, en Canadá.
Para esta investigación, los expertos usaron los registros académicos de 112.916
alumnos que comenzaron el primer grado entre 2000 y 2003; completaron los tres
últimos años del secundaria e hicieron el examen estándar de matemáticas, ciencia
e inglés (en el décimo o el duodécimo grado). De esos alumnos, sobre el 13 por
ciento había participado por lo menos en un curso de música entre los grados
décimo y duodécimo.
El investigador subrayó que "de media los menores que aprendieron a tocar un
instrumento musical durante muchos años y ahora tocan en una banda y orquesta
del instituto de secundaria tienen el equivalente a un año de adelanto respecto
a sus pares en capacidades de inglés, matemáticas y ciencia".