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Inés Etchebehere
Karina Marcos
Gabriela Lombardini
Gustavo Lovito
OBSERVACIONES EXTERNAS:
Pilar Bermúdez
Soledad Rodríguez
Verónica Sarmiento
Ana Geréz
Prof.: Inés Etchebehere
Tema: Procesos y Tecnología de la Producción
Curso: 2 Año
Fecha: 27-10-18
EJEMPLOS COMENTARIOS
Lenguaje adecuado y Claro Al comenzar con la clase la
USO DEL El nivel es adaptado al contexto de 2 velocidad del lenguaje era alta,
LENGUAJE año pero luego lo modero.
Poder Pedagógico
INTERACCION Fluida, Participativa
CON LOS Responde claramente a las
ALUMNOS inquietudes de los alumnos
Realiza preguntas
EVIDENCIA SUGERENCIAS
Aclara los temas que Leer más pausada las
va a desarrollar diapositivas, o en su
Propone a los alumnos defecto recitarlo con
definir los conceptos sus palabras
Contesta con certeza a
FORTALEZAS la inquietudes de los
alumnos
Las Diapositivas
expuestas son
interactivas
Se perciben nervios Dar una definición
No hay demasiada conceptual clara
claridad en sus Dar ejemplos que nos
conceptos permitan familiarizar
Lee todo el tiempo las el contenido dado
diapositivas Buscar lo aplicable al
Lenguaje entre contenido
DEBILIDADES cortado
No es clara con las
consignas
Declara que el
contenido es aburrido
Consigna mal
formulada
Prof. Gustavo Lovito
Tema: Potenciación de Números Enteros
Curso: 2 Año
Fecha: 27-10-18