Calificación para este intento: 90 de 90

Presentado 2 de jun en 12:07

Este intento tuvo una duración de 32 minutos.

Pregunta 1
9 / 9 ptos.
Pablo refiere que cuando lee, él identifica la idea principal. Lo que Pablo identifica como idea principal
debe ser:

La frase que es un ejemplo del tema.

La frase inicial,la idea principal siempre está al principio de cada párrafo.

La idea que nos brinda la información básica y general sobre el tema.

La proposición más extensa que encontramos.

Correcta, es una idea que mantiene la coherencia del párrafo en el texto

idea principal es la que nos brinda la información básica y general sobre un tema. En algunos textos la
idea principal inicia el párrafo pero no es una regla, puede ir en el centro o cerrar el párrafo. Su extensión
no tiene relación con la importancia

Pregunta 2
9 / 9 ptos.
Los organizadores gráficos son herramientas que ayudan a generar asociaciones de diferentes tipos para
organizar la información, según esto podemos usarlos para:

Establecer relaciones de causa y efecto por medio de

gráficas

Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar mejor la información

Presentar información de forma visual por medio de imágenes y dibujos

Reestructurar preconceptos y generar conceptos más consolidados
Correcta porque según la lectura a principal ventaja de los organizadores gráficos es que por medio de
ellos se pueden resumir grandes volúmenes de información, así como clasificarla, ordenarla y visualizarla
para entenderla de forma más fácil.
Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar la información, porque según la lectura a
principal ventaja de los organizadores gráficos es que por medio de ellos se pueden resumir grandes
volúmenes de información, así como clasificarla, ordenarla y visualizarla para entenderla de forma más
fácil.

Pregunta 3
9 / 9 ptos.
María es estudiante de medicina, está en la biblioteca de su universidad y lleva 3
horas seguidas estudiando para un parcial que tiene en dos días. ¿Qué le
aconsejaría a María?

Buscar un lugar con buena luz para continuar estudiando

Continuar estudiando

Tomar un descanzo

Comer algo

Pregunta 4
9 / 9 ptos.
¿Cuál de las siguiente HERRAMIENTAS TIC no sirve para realizar diagramas?

Diagramas VIN

Gaffly diagramas
Diagrama cauda efecto

Diagramas de VEEN

Pregunta 5
9 / 9 ptos.
La herramienta TIC que nos sirve para crear diagramas y organigramas rápido y
fácil es:

Gliffy diagramas

Twin diagramas

Power Point

Paint

Pregunta 6
9 / 9 ptos.
Lucía no sabe si lo que hizo fue un apunte tipo cita, por eso Santiago le explica qué características tiene.

Lo que le diría Santiago a Lucía sería que un apunte tipo cita...:

Es un esquema visual en el que se ve claramente a través de corchetes y símbolos lo que quiso decir el
texto.

Es la nota o registro que se hace de forma textual, tal cual la expone el autor; por eso, requiere señalar
la fuente de dónde ha sido tomada.
 Es copiar y pegar el texto, de manera que se registra igualito, solo que no se requiere la fuente de
donde fue tomada

Es un proceso de parafraseo del texto en el que se incluyen otras miradas de textos parecidos.
Correcta. La definición que se incluye es la que define una cita.

a) La definición de cita: Es la nota o registro que se hace de forma textual, tal cual la expone el autor;
por eso, requiere señalar la fuente de dónde ha sido tomada.

Pregunta 7
9 / 9 ptos.
Cuando una persona está elaborando un mapa de conceptos y decide no colocar proposiciones entre las
figuras geométricas, esto podría:

Llevarle a utilizar esta información como una herramienta simple de orden para futuros ejemplos

Ayudarle a comprender mejor todo lo que ha plasmado en su mapa y trasponerlo en otro ejercicio

Dificultar la lectura y la concreción de las ideas principales y secundarias al momento de recordar la

información.

Facilitarle la lectura en cualquier orden sea hacia o al contrario de las manecillas del reloj
Correcta. Porque las proposiciones lo que facilitan es la lectura y la compresión de las ideas principales y
secundarias, además mantienen un orden especifico entre los conceptos

Cuando una persona está elaborando un mapa de conceptos y decide no colocar proposiciones entre las
figuras geométricas, esto podría dificultar la lectura y concretar ideas principales y secundarias al
momento de recordar la información. Porque las proposiciones lo que facilitan es la lectura y la
compresión de las ideas principales y secundarias, además mantienen un orden especifico entre los
conceptos

Pregunta 8
9 / 9 ptos.
¿Cuál de las afirmaciones siguientes es correcta?
La infografía es un tipo de diagrama de VEEN

Las infografías no llevan imágenes

Sólo existe un tipo de infografía

Hay diferentes tipos de infografías

Pregunta 9
9 / 9 ptos.
Carlos es un estudiante quien ha descubierto que tiene una memoria visual. Sin embargo, Carlos no sabe
cómo utilizar esta cualidad y pierde su tiempo tomando fotos, escribiendo en diferentes cuadernos y se
enfrenta a una pérdida continua de tiempo cuando va a prepararse para sus exámenes.

Frente a la situación que atraviesa Carlos la mejor alternativa de solución sería:

Describir todas esas imágenes, fotos y notas grabándolas en un archivo de audio

Cambiar de tipo de memoria para hacer más fácil su aprendizaje

Elaborar mapas a medida que va encontrando la información e ir asociando ideas

Estudiar con un compañero que sea organizado para imitar su buena conducta
Elaborar mapas a medida que va encontrando la información e ir asociando
ideas. CORRECTA. Porque el mapping o mapeo permite la organización del conocimiento y su
representación de forma VISUAL, esto se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante de aprender
y memorizar. Además, el hecho de ir organizando la información y la asociación de ideas solucionará su
problema de desorden a la hora de estudiar.

El mapping o mapeo permite la organización del conocimiento y su representación de forma VISUAL, esto
se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante de aprender y memorizar. Además, el hecho de ir
organizando la información y la asociación de ideas solucionará su problema de desorden a la hora de
estudiar.
Pregunta 10
9 / 9 ptos.
María quiere hacer un resumen tipo telegrama, ¿Qué sería lo que tendría que hacer María
con el texto?

Leer todo el texto, sacar las ideas principales de manera detallada y construida a manera de
ensayo.

Resaltar ideas secundarias, reconocer en todo el texto los elementos fundamentales y

privilegiar los secundarios, se reducen al máximo las ideas principales.

Escoger solo las ideas clave, y esquematizarlas en un mapa conceptual para su mayor
claridad.

Resaltar las ideas importantes, suprimir las irrelevantes, reducir al máximo conectores y
conjunciones a no ser que sea muy necesario; este ejercicio debe hacerse párrafo por
párrafo.
Correcta, son los elementos de un resumen tipo telegrama.

en un resumen tipo telegrama el lector debe resaltar las ideas importantes, suprimir las
irrelevantes, se reducen al máximo conectores y conjunciones a no ser que sea muy
necesario; este ejercicio debe hacerse párrafo por párrafo

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