1.

Emergente
Los sistemas emergentes son un tipo de organismo que sostiene una gran capacidad para
generar conductas o procesos innovadores, pudiéndose adaptar a los cambios bruscos de
mejor forma que los modelos jerárquicos o más rígidos.

2. Holismo
Cuando se habla de Holismo se debe entender que las partes de un sistema deben ser
comprendidas como una unidad debiendo ser tratadas como un todo. Entonces cualquier
propiedad del funcionamiento de un sistema nace del conjunto del sistema y no de las partes.

3. Sinergia
Todo sistema es sinérgico en tanto el examen de sus partes en forma aislada no puede explicar
o predecir su comportamiento. La sinergia es, en consecuencia, un fenómeno que surge de las
interacciones entre las partes o componentes de un sistema (conglomerado). Este concepto
responde al postulado aristotélico que dice que "el todo no es igual a la suma de sus partes".
4.Compejidad
Para decir que un sistema es complejo, no siginifica que el sujeto no es puramente un
individuo, es decir, un átomo social, ni una sumatoria de elementos que forman una estructura
bioquímica. Asimismo el sujeto no es una acumulación de capacidades, propiedades o
constituyentes elementales, sino que es una organización emergente que se complejiza en la
interacción de las partes y del ambiente que lo rodea.

(En otras palabras: La Complejidad es la interacción de muchas partes de un sistema que da

origen a conductas y propiedades, no encontradas en los elementos individuales del sistema.)

5.Teleologia
La teología es la respuesta de un sistema que no está determinado por causas anteriores si no
por causas posteriores (o sea que actúa dependiendo del objetivo del sistema) que pueden
delegarse a futuro no inmediatos en tiempo y espacio.

Ejemplo: El fin de la semilla es convertirse en árbol, como el fin del niño es ser hombre; es
decir tiene una finalidad que está determinada por su forma o su esencia y a la cual aspira y la
que se dice que está en potencia la cual está determinada por el futuro.

6.Equifinalidad
La equifinalidad se da cuando el sistema logra el mismo estado final por diferentes caminos y
en otras condiciones iniciales.

7.Limite
En términos operacionales puede decirse que la frontera del sistema es aquella línea que
separa al sistema de su entorno y que define lo que le pertenece y lo que queda fuera de él. La
demarcación de los límites sistémicos queda en manos de un observador.

8.Input
Todo sistema abierto requiere de recursos de su ambiente. Se denomina input a la
importación de los recursos (energía, materia, información) que se requieren para dar inicio al
ciclo de actividades del sistema.

9.Output
Output: Se denomina así a las corrientes de salidas de un sistema. Los outputs pueden
diferenciarse según su destino en servicios, funciones y retro inputs(retroalimentacion).

10.Retroalimentacion
La retroalimentación es un mecanismo de control de sistemas en el cual los resultados o
información obtenidos de una tarea o actividad son reintroducidos en el sistema con la
finalidad de incidir o actuar sobre las decisiones o acciones futuras. (mejora continua)

11.Morfogenesis
La retroalimentación positiva o morfogénesis define la capacidad que todo sistema viviente
exhibe para la modificación, como estrategia para mantenerse viable. Se trata de un proceso
que apunta al desarrollo, crecimiento o cambio de forma, estructura y estado del sistema.
Ejemplos: la diferenciación, la especialización, el aprendizaje.

12.Informacion
La información es un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje
que aumenta o cambia el estado de conocimiento del sistema.

la cantidad de información que permanece en el sistema es igual a la información que existe

más la que entra, es decir, la salida no elimina la información del sistema.

La información es la mas importante corriente neguentropica.

13.Neguentropia
La neguentropía se refiere a la energía que el sistema importa del ambiente para mantener su
organización y sobrevivir

14.Entropia
La Entropía se refiere al grado de desorganización existente en un sistema. Es una fuerza que
lleva al sistema hacia un máximo desorden, hacia una falta de transformación de sus recursos,
empujándolo a su desaparición.

15.Caos
16.Equilibrio
Los estados de equilibrios sistémicos pueden ser alcanzados en los sistemas abiertos por
diversos caminos, esto se denomina equifinalidad y multifinalidad. La mantención del
equilibrio en sistemas abiertos implica necesariamente la importación de recursos
provenientes del ambiente. Estos recursos pueden consistir en flujos energéticos, materiales o
informativos.

17.Autopoiesis
a) Sirve para explicar la conservación y el cambio de la identidad de los sistemas sociales
conservando su autonomía, constituida por una “forma de auto-organizarse” en congruencia
con la diversidad de acciones y aspiraciones de los individuos. Son las interacciones
comunicativas las que construyen un entendimiento cuyo sentido es autorreferente para el
sistema. Esta definición da lugar al proceso de retroalimentación, una de las propiedades de
los sistemas abiertos. La autorreferencia sería la información que los elementos infieren del
sistema en el cual vivencian sus experiencias inmediatas

b) Es la capacidad que tiene un sistema para, a pesar de no estar en equilibrio, mantener una
estabilidad estructural absorbiendo energía del entorno o autorregulándose continuamente. Al
igual que los seres vivos, los sistemas autopoiéticos son capaces de mantener su autonomía y
una continuidad de sus pautas.

18.Homostasis
La homeostasis es un mecanismo que regula el ambiente interno para mantener una condición
que sea estable y constante. La homeostasis permite que un sistema tenga la capacidad de
adaptarse a otro.

19.Viabilidad
Un sistema viable es cualquier sistema organizado de tal manera en cuanto a la sobre vivencia
en ambiente cambiante este posea la característica de adaptabilidad.

20.Heuristica

Se conoce como heurística al conjunto de técnicas o métodos para resolver un problema.

La heurística es vista como el arte de inventar por parte de los seres humanos, con la
intención de procurar estrategias, métodos, criterios, que permitan resolver problemas a
través de la creatividad o de la experiencia propia de cada individuo para encontrar la
solución más viable al problema.