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Electricidad Electrónica

Electromecánica E05-E05-1

Guía de laboratorio 7: Laboratorio de transistores


Evaluación Sumativa
Unidad de Aprendizaje 3:
Principios de electrónica analógica.
Aprendizaje esperado
I. Presentación
3.1.- Implementa circuitos Un transistor es un dispositivo electrónico (semiconductor) que está formado
electrónicos de control y
monitoreo utilizando diodos
por dos uniones semiconductoras P – N , que se pueden disponer de dos
y transistores. (Integrada maneras diferentes.
Competencia Genérica
Compromiso)  Una capa de semiconductor tipo P se sitúa entre dos capas de silicio
tipo N. Este transistor se conoce como NPN.
 Si una capa de semiconductor tipo N se encuentra colocada entre dos
capas de silicio tipo P, tendremos un transistor PNP.
Los transistores tienen tres terminales denominados Emisor, Base, Colector.
La figura siguiente muestra el símbolo de ambos transistores.

Actividades
Desarrollan, grupalmente, guía de
laboratorio referida a transistores
bipolares, circuitos de polarización
en emisor común y aplicación como
interruptor electrónico, simulando
su comportamiento mediante el
uso del software Proteus y
Los transistores se utilizan como amplificadores o bien como conmutadores o
efectuando mediciones de variables interruptores.
con el instrumental necesario.
En este laboratorio utilizaremos un transistor tipo NPN usándolo como
interruptor para controlar el encendido de dos diodos emisores de luz.

Tal como en los laboratorios anteriores, la primera parte la desarrollarás en


forma virtual mediante el programa “Proteus”, y a continuación lo
desarrollarás en forma física trabajando en el laboratorio de electrónica.

Una vez desarrollados ambos laboratorios debes responder las preguntas que
Evaluación se plantean en cada etapa del trabajo, investigando cuando sea necesario.
 Evaluación sumativa con
Escala de apreciación Nº 7.  Criterios de evaluación
3.1.3.- Describiendo el funcionamiento del transistor bipolar, haciendo diferencia
 Ponderación 5% entre amplificación y conmutación.
3.1.4.- Ejecutando el montaje de circuitos de conmutación a partir de transistores
bipolares en configuración emisor común.
3.1.5.- Utilizando instrumentos de medida, según la magnitud eléctrica a medir.
3.1.6.- Verificando el funcionamiento de los circuitos a partir de las mediciones
efectuadas.
3.1.7.- Aplicando normas y procedimientos de seguridad.
3.1.8.- Cumpliendo los tiempos o plazos establecidos.

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II. Instrucciones

1. Formar grupo de trabajo de 3 participantes. Antes de ingresar al laboratorio, revisar las normas de seguridad para
trabajar en el laboratorio.
2. Leer completamente la guía de laboratorio antes de realizar las actividades prácticas, revisar también la escala de
apreciación con la cual se evaluará el laboratorio, se encuentra al final de este documento.
3. Desarrollar el laboratorio virtual completando la parte correspondiente de la guía de trabajo (tablas de valores),
luego desarrollar el laboratorio físico o real, completar las tablas de valores en las columnas o filas
correspondientes; es importante que respete las normas de seguridad que aparecen en la guía.
4. Una vez obtenidos los valores virtuales y reales desarrollar las actividades teóricas de cálculos, análisis,
investigación y síntesis que se piden en cada una de las etapas del trabajo.
5. Antes de iniciar el laboratorio real se debe seleccionar el equipamiento e insumos necesarios, de acuerdo con el
listado que aparece en la guía de trabajo, verificando que están en buen estado.
6. Una vez concluidas las etapas prácticas y teóricas debe entregar un reporte (informe) al docente; en la parte final
de la guía se encuentra la plantilla para este efecto; guíese por las instrucciones que se dan en la parte final de
este documento.
7. Importante: Antes de energizar cada circuito propuesto pida al profesor que revise y de su visto bueno.

“Recuerda que los laboratorios serán desarrollados bajo la supervisión del docente a cargo de la
asignatura y lo más importante, no puedes faltar”

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III. Materiales e insumos


Instrucción de llenado:
Declare los materiales o insumos a utilizar en cada actividad en el laboratorio. Ejemplo:
Para desarrollar esta guía se requiere contar con los siguientes materiales e insumos:

Multímetro digital 2 
Transistor 2N2222 1 
Fuente de C.C. dual 1 
o dos fuentes de
C.C.
Protoboard 1 
Resistencia de 1 kΩ 1 
de ½ W
Resistencia de 330 2 
Ω 1/2 W
Relé 12 V GZR-1EDC 1 
12
Conector banana 6 
caimán
Diodo 1 
semiconductor
1N4007
Diodos led rojo, 1 cada uno 
amarillo
Alicate puntas 1 
Alicate de corte 1 
Alambre de timbre 

IV. Actividades
I Etapa:
1.1.- Identifique, utilizando el multímetro, los electrodos o terminales del transistor aplicando el siguiente
procedimiento:
a) Separe cuidadosamente los terminales del transistor, empleando el alicate de puntas o pinzas.
b) Ponga el multímetro en función de óhmetro (para medir resistencia)
c) Conectar uno de los conectores del multímetro a uno de los terminales del transistor, medir resistencia entre este
borne y cada uno de los dos restantes. Repetir este procedimiento hasta que las dos medidas sean semejantes (puede
ser un valor infinito, o un valor muy bajo). Una vez conseguida esta medida, invertir las puntas del multímetro para

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comprobar que donde antes había conducción ahora hay bloqueo y viceversa; si se cumple este requisito, se ha
encontrado el terminal de la base.
d) Una vez que ha identificado la base, conectar el cable rojo (positivo) del multímetro a la base y el conector negro
(común o negativo) a cada uno de los terminales que quedan; con uno se obtendrá una resistencia más alta que con
el otro, el que entrega resistencia más alta es el emisor.
e) Para reconocer si se trata de un transistor NPN o PNP, debe conectar el conector de color rojo del multímetro en la
base del transistor, y el conector negro en el emisor o en el colector; si el valor de la resistencia medida es bajo, se
trata de un transistor NPN; si es elevado, es de tipo PNP.

1.2.- Identifica los terminales del relé 12 V GZR-1EDC 12; un relé es un dispositivo electromagnético que funciona como
interruptor abriendo o cerrando sus contactos cuando se energiza su bobina. Aplica el siguiente procedimiento:
a) Con el multímetro en función de óhmetro mide la resistencia a los terminales de la bobina, debe dar una lectura
mayor que cero.
b) Identifica el contacto común del relé, conecta en él uno de los conectores del multímetro, luego toca con el otro
conector uno de los dos contactos restantes del relé; si obtienes cero resistencia habrás encontrado el contacto
normalmente cerrado, este contacto permanece cerrado mientras no se energice la bobina.
c) Manteniendo uno de los conectores en el contacto común, toca con el otro conector el contacto restante del relé,
debe indicar resistencia infinita, habrás encontrado el contacto normalmente abierto, este contacto se cierra cuando
se energiza la bobina.
d) También puedes seleccionar en el multímetro la opción “comprobación de continuidad”, una señal acústica te
indicará si existe continuidad, es decir, si se trata de un contacto abierto o cerrado.

1.3.- Para verificar el funcionamiento del relé debes seguir la siguiente secuencia:
a) Ubica el selector o control de la fuente dual en la posición de funcionamiento independiente, de esta manera cada
una de sus salidas se puede ajustar en forma independiente una de la otra.
b) Arma el circuito de la figura, conectando la bobina del relé a una de las salidas de la fuente dual, ajusta la tensión a
12 V.

c) Selecciona en el multímetro la función “medición de continuidad”, si juntas los conectores escucharás una señal
acústica.
d) Deja fijo uno de los conectores del multímetro al contacto común del relé, con el otro conector toca el contacto
cerrado, se debe abrir al energizar la fuente.
e) Apaga la fuente, toca ahora el contacto abierto, al energizar la fuente se debe cerrar.

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II.- El transistor como interruptor


2.1.- Arma el circuito de la figura siguiente, utilizando ambas salidas de la fuente dual; ubica el selector de la
fuente dual en la posición en que las dos salidas funcionan en forma independiente.
2.2.- Ajusta previamente cada salida de la fuente a 12 V.

2.3.- Energiza la fuente, observa cuál de los diodos led enciende.


2.4.- Presiona el pulsador (mantenlo presionado) ¿qué sucede?
2.5.- Mide y anota la corriente de base y la corriente del emisor con el pulsador abierto y con el pulsador cerrado,
anótalas en la tabla de valores que aparece a continuación

Tabla Nº 1
Corriente de base Corriente de emisor
Pulsador abierto

Pulsador cerrado

2.6.- Explica el funcionamiento del circuito.

Anota tus respuestas aquí:

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2.5.- Consulta en el datasheet las características del transistor utilizado.

Anota aquí las características del transistor.

2.6.- Investiga: ¿Cómo funciona un diodo Led?; ¿qué aplicaciones tienen en la actualidad?
Anota aquí tus respuestas:

V.- Informe de laboratorio


6.1.- Redacte un informe técnico o un reporte con los valores obtenidos, debe contener lo siguiente:
a) Breve introducción teórica y objetivos.
b) Desarrollo del trabajo, incorporando tablas de valores, esquemas de circuitos, gráficos, comentarios y/o
respuestas a preguntas planteadas, fuentes de consulta.
c) Conclusiones técnicas en las cuales debe relacionar los objetivos planteados con los resultados obtenidos.
6.2.- Utilice la plantilla de informe que se sugiere en la parte final de este documento.

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Recursos de apoyo para las actividades Instrumento(s) de evaluación


Plantilla: Informe de laboratorio 7
“Transistores” Escala de apreciación 7: Transistores

Escala de
Plantilla_Informe.d apreciación laboratorio 7 Electromecánica.xlsx
ocx

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