Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
DATA:
CLASA: a VI-a
OBIECTUL: Istorie
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Geneza spiritului modern
TEMA: Renașterea – geneza spiritului modern
TIMP: 50 minute
LOCUL DE DESFĂŞURARE: Laboratorul de informatică
TIPUL LECŢIEI: formare de priceperi și deprinderi
PROFESOR:
OBIECTIV GENERAL: consolidarea cunoştinţelor dobândite privind ideile promovate de curentul
umanist prin înțelegerea modului de manifestare al acestora în artă, respectiv familiarizarea elevilor cu
principalele opere artistice ale epocii și autorii lor.
CONDIŢII PREALABILE: elevii s-au familiarizat cu informațiile privind condițiile istorico-culturale,
respectiv principalele caracteristici și domenii de manifestare ale Renașterii.
RESURSE MATERIALE: Renașterea și răspândirea ei în Atlas istoric didactic, Editura CLIO NOVA,
București, 1997, pg.22 ; imagini; fişe de lucru; marker; flipchart; tabla, creta.
Surse on-line: www.istorie.dap.ro; www. wikipedia.ro;
BIBLIOGRAFIE: Ovidiu Drâmba, Istoria culturii și civilizației, vol. 3, București, Editura Științifică, 1990,
Dicţionar enciclopedic, vol.VI, Bucureşti, Editura Enciclopedică, 2006, Gerard Legrand, Arta Renașterii,
Editura Meridiane, 2000.
MOD DE LUCRU: în perechi, apoi în grupe ( de câte 5 elevi)
COMPETENȚE DERIVATE:
Utilizarea termenilor istorici cunoscuți în cadrul unei prezentări orale sau scrise (artă, frescă,
capodoperă, clar-obscur, compoziție, perspectivă);
Rezolvarea în echipă a unor probleme, prin negocierea soluțiilor identificate;
Utilizarea informațiilor obținute din analiza surselor pentru prezentarea unei teme istorice,
utilizând mijloace digitale.