UNIDAD I:

REPASO: conceptos generales

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 LA QUIMICA EN LA VIDA

El ser humano, por naturaleza, siempre ha sentido la necesidad de encontrar una

explicación lógica del por qué suceden las cosas. Su deseo incansable por la búsqueda de la
verdad es lo que lo ha llevado al descubrimiento de las leyes que rigen a la naturaleza.
Es evidente, en todas partes del mundo, el grado en que la ciencia ha modificado el
«modus vivendi» del ser humano. Muy claramente lo apreciamos en los diferentes tipos de
materiales y procesos empleados en la industria en general, para elaborar una infinita gama
de productos, muchos de los cuales son de uso diario como jabones, perfumes, detergentes,
tintes, plásticos, telas, lubricantes, fertilizantes, medicamentos, insecticidas, etc., entre otros,
que dan satisfacción, bienestar y mayor seguridad al ser humano.
El avance en el conocimiento de cómo se llevan a cabo los cambios químicos ha
hecho que el hombre modifique su ambiente con nuevos productos; como ya mencionamos,
muchos de ellos tienen características asombrosas que, en general, son destina-dos a
mejorar la calidad de vida; sin embargo, en ocasiones esto ha traído resultados inesperados,
ocasionando perturbaciones al medio ambiente por la excesiva producción de residuos, tanto
sólidos como líquidos y gaseosos, que esas actividades generan.
Uno de los principales retos de la química, como parte de la ciencia, es optimizar los
procedimientos y técnicas que permitan obtener una mayor calidad y cantidad en los
productos elaborados, tratando de evitar al máximo el daño a la naturaleza, pues basta mirar
a nuestro alrededor para darnos cuenta del constante deterioro causado a nuestros
ecosistemas.
Este reto ya se ha iniciado. La comunidad científica, como resultado de sus intensas
investigaciones, ha comenzado a elaborar productos, cuyos residuos y empaques son
biodegradables o bien de materiales factibles de reciclar.

Hoy día, gozamos de un sinnúmero de beneficios, gracias a los conocimientos que

paulatinamente han venido marcando el desarrollo de la humanidad a través de la historia.
La química, podríamos asegurar, interviene en todos los aspectos de nuestra vida, desde el
nacimiento hasta la muerte. Por tal motive su estudio es necesario e importante.

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 DEFINICIÓN DE QUÍMICA.
En otros tiempos, era fácil definir la química, La definición tradicional consistía en lo
siguiente: la química es el estudio de la naturaleza, propiedades y composición de la materia
y de cómo se producen cambios.
Esta definición fue adecuada hasta un poco después de 1930, cuando las ciencias
naturales (el conocimiento sistemático de la naturaleza) parecían claramente divisible entre
las ciencias físicas y biológicas, entre las primeras se incluían la física, la química, la
geología y astronomía y en la biológicas, la botánica y la zoología. Esta clasificación se
emplean aún, pero el surgimiento de campos importantes de estudio tales como la
oceanografía, la paleobotánica, la meteorología, y la bioquímica, por ejemplo, han hecho
mucho más claro que las líneas divisorias entre las ciencias ya no son tan definidas. La
química, por ejemplo, se cruza mucho con los geología (así tenemos la geoquímica), con la
astronomía (astroquímica), y con la física (química física) lo que probablemente dificulta
formular una definición moderna de la química, lo suficientemente buena, a no ser quizá que
caigamos en una definición operacional: química es lo que hacen los químicos.

Química: estudio de la composición, estructura y propiedades de las sustancias materiales,

de sus interacciones y de los efectos producidos sobre ellas al añadir o extraer energía en
cualquiera de sus formas.
Por tanto podemos decir que la química se clasifica como

Con base a los principales campos de acción de la Química podemos clasificarla en:

I. La química general- se dedica al estudio de los principios básicos acerca de la constitución,

propiedades y transformaciones de las sustancias, además de estudiar las leyes generales
de química.
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II. Química Inorgánica- que se encarga del estudio de los diversos elementos y compuestos
que con ellos se forman, con excepción del carbono y so compuestos
III. Química orgánica- estudia, sobre todo, a los compuestos que contiene carbono, ya sea
producido por los seres vivos o sintetizados en el laboratorio
IV. Química analítica- investiga la composición de las sustancia y se subdivide en dos áreas
principales: el análisis cualitativo y el cuantitativo. El primero identifica los componentes
desconocidos existentes en una sustancia, y el segundo indica ls cantidades relativas de
dichos componentes
V. Fisicoquímica- estudia cuestiones tan importantes como la termodinámica, la cinética
química y el estudio del estado sólido
VI. Bioquímica- estudia las cuestiones de la biología asociada a los proceso químicos como
la digestión o respiración de los seres vivos, así como la producción de fármacos o drogas
que corrigen algún mal o proceso metabólico en un ser vivo

Completa el siguiente cuadro:

RELACIÓN DE LA QUÍMICA CON OTRAS CIENCIAS.

Es necesario señalar que la química no solo tiene por objeto estudiar las
transformaciones o cambios que sufre la materia y la energía, sino también aborda su
campo, estructura, propiedades y leyes que regulan dichos cambios; estos estudios se i a
cabo a partir de la observación, la experimentación y el análisis, de esta manera establece
leyes y teorías con la finalidad de describir y comprender el comportamiento de la naturaleza.
Debido al amplio campo de estudio de la química y a la complejidad de la misma, es
necesario dividir la en áreas de conocimiento, mismas que se relacionan entre sí, logrando
con esto un mayor dominio sobre ella.
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Química general. Esta parte de la química trata los principios teóricos fundamentales, como
son teorías, reglas, (ejes, etc., relativos a la composición y comportamiento de la materia y la
energía. Aquí la fisicoquímica juega un papel muy importante, mediante esta se investigan
las leyes que rigen los cambios químicos.

Química descriptiva. Es la rama de la química que se encarga del estudio de las

características y propiedades de las sustancias, su composición, la forma en que estas
reaccionan con otras, así como los métodos de obtención.
La química descriptiva a su vez se divide en dos grandes ramas que son química
inorgánica y química orgánica; antiguamente, cuando se propuso esta subdivisión, se
pensaba que los compuestos químicos provengan de minerales (inorgánica), o bien de seres
vivos (orgánicas), hoy sabemos que los compuestos orgánicos no solo pueden proceder de
seres vivos, pues algunos se obtienen en laboratorio a partir de compuestos inorgánicos.

Química inorgánica. Esta rama de la química se encarga prácticamente del estudio de

todos los elementos de la tabla periódica, así como también de los diferentes compuestos
que resultan de la combinación de los mismos, como por ejemplo los ácidos, las sales, las
aleaciones, etc., exceptuando de este campo de estudio al carbono. Dentro de los elementos
de origen mineral existen algunos de gran importancia industrial, como son los metales,
debido a sus características de dureza, conducción de electricidad y calor.

Química orgánica. También conocida como química del carbono, esta rama estudiar al
carbono y los diferentes compuestos que forma, ya sean sintetizados por los organismos
vivos o producidos artificialmente en laboratorios. La vida en nuestro planeta basándose
fundamentalmente en la química del carbono. Existen compuestos del carbono esenciales
para la vida, como las proteínas, las grasas, los carbohidratos, etc., y otros importantes para
el desarrollo de las diferentes actividades del hombre y la industria, como son los derivados
del petróleo, polímetros, colorantes, etc.

EJERCICIO: Abajo se encuentran enumerados diferentes temas de investigación que

interesan a los químicos. Clasifícalos según la definición de las ramas de la química y

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sepárelos según correspondan en química orgánica, inorgánica, analítica,
fisicoquímica o bioquímica.

a. Análisis de los metales________________

b. Química de los alcoholes del opio, síntesis de sustitución de morfina, quimioterapia,
agentes antimalaria, medicamentos como la tuberculosis, compuestos orgánicos del fósforo,
antimetabólicos y medicamentos psicofarmacológicos ________________
c. Estructura de los hidruros de boro_______________
d. Forma múltiples del factor de crecimiento de la proteína de los nervios y sus subunidades
_________________
e. La naturaleza del hidruro de cobre (1) soluble (CuH): _____________
f. Termodinámica de la ionización de protones en solución acuosa diluida _______________
g. Análisis cuantitativo de los monoésteres de 1,2-propanodiol de los ácidos grasos de
cadena larga, utilizando resonancia magnética con fluor.________________

EJERCICIO: Correlaciona las columnas a través de flechas según corresponda

TOXICOLOGIA Análisis clínicos

ANTROPOLOGIA Los fósiles
BIOLOGIA Huellas digitales
GEOGRAFÍA Fotosíntesis
MEDICINA Erupciones volcánicas
SOCIOLOGIA Medición de calor
FISICA Fármacos

DEFINICIÓN Y PROPIEDADES DE LA MATERIA.

Materia: todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene más y requiere energía
para un cambio o transformación.

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 Entendemos por propiedades aquellas características que nos sirven para diferenciar
una sustancia de otra. Pueden ser de dos tipos: físicas y químicas.
Las propiedades físicas de la materia representan las características inherentes a
una sustancia, es decir, que le son propias. Pueden ser intensivas (específicas) y extensivas
(generales).

Propiedades físicas intensivas

Las propiedades físicas intensivas o específicas no dependen de la cantidad de
materia, pues su valor es específico y sirven de apoyo para la identificación de sustancias.
Algunos ejemplos de estas propiedades son punto de fusión, punto de ebullición, viscosidad,
densidad, además del color, olor, sabor, etcétera.

El punto de fusión es la temperatura a la cual una sustancia en estado sólido pasa a

líquido, es decir, se funde. Para que un sólido se funda es necesario vencer las fuerzas de
cohesión que mantienen unidas a las moléculas; esto se logra aplicando calor. Cada
sustancia tiene un punto de fusión específico; por ejemplo, el del cobre es de 1082°C, el del
cromo es de 1900°C, el del mercurio (que es líquido a temperatura ambiente), es de -39°C.
Una aplicación de la fusión la observamos en la industria metalúrgica, donde calientan a alias
temperaturas los diferentes metales para fabricar aceros.

El punto de ebullición de una sustancia es la temperatura a la cual está, por acción

del calor, cambia de estado de agregación, del líquido al gaseoso. Un ejemplo de ebullición
se presenta muy comúnmente en las cocinas de nuestras casas al hervir el agua que sirve
de medio para la cocción de nuestros alimentos y que tiene un punto de ebullición, en
condiciones normales, de 100°C. En el laboratorio es muy útil esta propiedad para la
separación de los componentes de una mezcla homogénea de Líquidos por destilación.

La viscosidad es la resistencia que presentan los líquidos al fluir, por ejemplo los
jarabes, la miel, los aceites, etc., cuya consistencia es espesa y pegajosa. Esta propiedad
depende de la fuerza de atracción que existe entre las moléculas, así como también de la
temperatura (la viscosidad de un líquido disminuye al ser calentado). La diferencia de
viscosidad la podemos observar al verter dos líquidos, el que se desliza más lento será

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siempre aquel que tenga una viscosidad mayor. Para que un cuerpo pueda moverse dentro
de un líquido viscoso debe vencer las fuerzas de fricción que presenta el líquido, entre mas
viscoso sea este presentará mayor resistencia y, por lo tanto, el cuerpo se moverá más
lentamente.

La densidad de una sustancia es una propiedad que no depende del tamaño de la

muestra; por ejemplo, la densidad para un trozo de hierro que pesa 200 kg es la misma que
para uno que pesa 15 g. Puede determinarse dividiendo la masa de la sustancia entre su
volumen; sus unidades son g/ml o g/cm3. Matemáticamente la densidad se expresa
mediante la siguiente formula.
En donde: D = Densidad m = Masa v = Volumen

Propiedades físicas extensivas

Las propiedades físicas extensivas o generales son comunes a todas las sustancias y,
dependen de la cantidad de masa en estudio. Algunas de ellas son la masa, el peso, la
inercia, la longitud, el volumen, etc. Debido a su generalidad, dichas propiedades no son de
gran utilidad para identificar una sustancia.

Propiedades químicas de la materia

Además de las propiedades físicas, la materia posee propiedades químicas tan
importantes como las anteriores que sirven para identificar una sustancia. Este tipo de
propiedades se manifiestan mediante una reacción química alterándose la constitución de la
materia; es decir, puede cambiar su estructura o bien dar origen a uno o más productos
diferentes. Algunos ejemplos de propiedades químicas son la combustibilidad, el poder
oxidante, la acidez, la basicidad, etc.
La materia presenta cuatro formas bajo las cuales se manifiesta, y son la masa, la
energía, el espacio y el tiempo; de estas cuatro, la masa y la energía se manifiestan en las
transformaciones que sufre la materia, teniendo presente que todo cambio ocurre en un
espacio y tiempo determinados.

Entonces, definimos propiedad o magnitud a todo lo que se pueda medir de la materia,

por tanto las propiedades que presentan los cuerpos sin distinción reciben el nombre de

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propiedades generales, por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra y se
clasifican en:

PROPIEDADES GENERALES:
Extensivas su valor depende de la cantidad de materia no permiten diferenciar de una
materia de otra
Intensivas su valor no depende de la cantidad de materia, permiten identificar a una materia
de otra
Las propiedades también pueden ser específicas cuando diferencian a una materia de
otra por ejemplo:

 Extensión: Todo cuerpo ocupa una porción de de espacio llamado volumen

 Masa: Cantidad de materia contenida en un cuerpo
 Peso: Es la fuerza gravitacional con que la masa es atraída al centro de la tierra
 Inercia: Es la oposición que representan los cuerpos a variar su estado, ya sea de
reposo o de movimiento
 Energía: La capacidad que tiene un cuerpo de producir un trabajo
 Impenetrabilidad: El espacio ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otro al
mismo tiempo
 Elasticidad: Propiedad de los cuerpos de recuperar su forma original una vez que
desaparece la fuerza que ocasione la deformación
 Densidad: El cociente que resulta de dividir la masa de una sustancia dada entre el
volumen que ocupa d= m/v
 Punto de ebullición: Temperatura a la cual un líquido se convierte en vapor
 Índice de refracción: Es el ángulo donde la luz que pasa a través de una sustancia se
refracta
 Punto de fusión: Temperatura a la cual un sólido se convierte en líquido

EJERCICIO: Escribe dentro del paréntesis la letra que complete correctamente las
siguientes cuestiones:

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1. La energía luminosa, los átomos de hidrógeno y las moléculas de sal, constituyen
ejemplos de: ( )
a) fenómeno químicos b) Fenómenos físicos c) Materia d) Tiempo

2. Las propiedades fundamentales de la materia son: ( )

a) Calor específico, masa y tiempo b) masa y energía c) temperatura y masa d) energía,
masa, extensión y tiempo

3. El cobre, el oro y la plata son formas de: ( )

a) compuesto b) tiempo c) espacio d) energía

4. El trabajo, el calor, la luz son formas de: ( )

a) energía b) masa c) extensión d) peso

5. La elasticidad, densidad y punto de fusión son ejemplos de propiedades ( )

a) generales b) extensivas c) intensivas d) orgánicas

6. La masa, volumen y peso son ejemplos de propiedades ( )

a) generales b) extensivas c) intensivas d) orgánicas

Estados físicos de la materia. Los estados fiscos de la materia, también conocidos

como estados de agregación son tres: sólido, líquido y gaseoso. Estos dependen de las
condiciones de temperatura presión a las que se encuentre sometida la materia.
Cuando la materia se encuentra en estado sólido, tiene un volumen definido y una
forma determinada. La movilidad de las moléculas es casi nula debido a que se encuentran
muy unidas. A esta fuerza de unión se le conoce como cohesión, la cual impide el
movimiento de lar moléculas. Como ejemplos tenemos el hielo, e azúcar, la sal, el vidrio, el
fierro, el acero, el plástico, etcétera.
En cambio, cuando la materia se encuentra en estado Líquido también ocupa un
volumen fijo, pero adopta la forma del recipiente que la contiene. La atracción entre sus
moléculas es menos fuerte que en el caso de los sólidos, por lo cual se encuentran menos
unidas.

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 En el estado gaseoso la materia no posee forma ni volumen definido. Las moléculas
que la forman están totalmente separadas, moviéndose a grandes velocidades en forma
desordenada y ocupando el total del recipiente que las contiene. Un ejemplo muy común en
donde se observan los tres estados físicos de la materia es el agua.
Como se nombra anteriormente:

La materia se presenta en cuatro estados de agregación molecular: Sólido, líquido,

gaseoso y plasma
De acuerdo con la teoría cinética molecular, la materia se encuentra formada por
pequeñas partículas llamadas moléculas y éstas se encuentran animadas de movimiento, el
cual cambia constantemente de dirección y velocidad.
Debido a este movimiento las moléculas presentan energía cinética que tiende a
separarlas, pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. Por tanto, el
estado físico de una sustancia puede ser: a) Sólido si la energía cinética es menor que la
energía potencial (cohesión) b) Líquido si la energía cinética y potencial de sus moléculas
son aproximadamente iguales c) Gaseoso si la energía cinética de las moléculas es mayor
que su energía potencial d) Plasma algunos autores la definen como un estado intermedio
entre el sólido y el líquido ya que tiene forma propia pero no tiene la dureza de un sólido.

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EJERCICIO: Indique si la siguientes oraciones describen a un gas, a un liquido, o a un
sólido

1. La sustancia carece de volumen y forma definida _________________

2. Las partículas de la sustancia no se atraen entre si _________________
3. Las partículas de la sustancia se encuentran dentro de una estructura definida
_________________
4. Las partículas de la sustancia están muy distantes _________________
5. Esta sustancia ocupa todo el volumen del recipiente que la contiene ________
6. Esta sustancia tiene volumen definido, pero adopta la forma del recipiente que la
contiene:________

EJERCICIO: OPCIONAL. Revisa el video Estados de la Materia documental discovery

channel en la página de internet http://www.youtube.com/watch?v=8H_F1GVIC2M y
contesta el siguiente cuestionario

1. Elemento de provoca el cambio de estado _____________________

2. Da 3 características de los líquidos______________________________________
3. Con respecto al agua como es la energía que se requiere para derretir una roca ________
4. Da 3 características de los gases _________________________________________
5. Cual es % de plasma en el universo __________________________________________
6. Qué propuso Albert Einstein para relacionar la energía y la materia __________________
7. Sin importar su estado qué propiedad física demuestra la materia___________________
8. Quien tiene más energía según la separación de las moléculas ______________________
9. Qué interpretación le da el video a la teoría de Einstein ___________________________

EJERCICIO: Diga si los siguientes cambios de estado son fusión, solidificación,

evaporación, ebullición, condensación o sublimación

1. ¿Cuándo se percibe el olor del desodorante de baño?

2. ¿Cuándo se forman las gotas de lluvia?

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3. ¿Cuándo el gas de enfriamiento del refrigerador se transforma?
4. ¿Cuándo la paleta de hielo se convierte en líquido?
5. ¿Cuándo se forman las nubes del agua de los mares?
6. En un líquido, las partículas de la superficie se transforman en gas
7. Una sustancia se transforma de líquido a sólido
8. Se forman burbujas de gas dentro de un líquido y escapan
9. El sólido se transforma en gas si pasar por el estado líquido
10. Se produce una descomposición de la estructura sólida de la sustancia

Conceptos y características de las formas en que se presenta la materia

Para profundizar en este tema primero se revisara a los fenómenos
Un fenómeno es un evento que sucede de manera eventual o no, de forma natural o/y
artificial. Los fenómenos pueden ser: Físicos, Químicos, Biologicos, etc .
Fenómeno Físico, es donde la estructura interna de la materia no se altera Ej. Un arco
iris, la formación de las gotas de agua
Fenómeno Químico: Es donde la estructura interna de la materia cambia: Digestión de
los alimentos, explosión de una bomba.

EJERCICIO: Completa el siguiente cuadro indicando con una x donde corresponda el

cambio que se indica

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 Por otro lado todo los que constituye al universo es materia, mientras que la masa es
la existencia de materia en forma de partículas.

Lo anterior se explica la relación en el estudio de la masa, energía y materia que se

expresan en forma matemática y de varias maneras, relacionados con las siguientes leyes de
conservación

a) Ley de la conservación de la masa: Enunciada por Lavoisier “La masa no se crea ni se

destruye sólo se transforma”

b) Ley de la conservación de la energía: Enunciada por Mayer “La energía del Universo se
mantiene constante de tal forma que no se puede ser creada ni destruida y si cambiar de una
forma o clase a otra”

c) Ley de la conservación de la materia: Enunciada por Einstein “La cantidad de masa-

energía que se manifiesta en un determinado espacio-tiempo es constante” Su expresión
matemática es E = mc2

PROPIEDADES DE LA MASA

Propiedad intrínseca de un cuerpo, que mide su inercia, es decir, la resistencia del

cuerpo a cambiar su movimiento. La masa no es lo mismo que el peso, que mide la atracción
que ejerce la Tierra sobre una masa determinada (véase Gravitación). La masa inercial y la
masa gravitacional son idénticas. El peso varía según la posición de la masa en relación con
la Tierra, pero es proporcional a la masa; dos masas iguales situadas en el mismo punto de
un campo gravitatorio tienen el mismo peso.

ELEMENTO; COMPUESTOS Y MEZCLAS.

Por otro lado como ya se sabe la materia se presenta de diversas formas, en la química
denominamos a la materia como sustancia, y esta puede presentarse en:

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 Un elemento es una sustancia simple que no puede descomponerse por métodos
químicos ordinarios en algo más sencillo Los elementos se representan con símbolo y se
encuentran ubicados en una Tabla denominada Periódica de los elementos que agrupan
elementos que en otro apartado analizaremos.
Los compuestos son sustancias que resultan de la unión química de dos o más
elementos en proporciones definidas, se combinan de tal manera que ya no es posible
identificarlos por sus propiedades originales e individuales y sólo una acción química los
puede separar. Los compuestos se representan por fórmulas y la mínima unidad material que
puede existir representada las características del compuesto, es la molécula, cloruro de sodio
(sal de mesa), el oxido de calcio (cal), la sacarosa (azúcar), etcétera.

Entonces, Los elementos representados en la tabla periódica son sustancias simples

que no pueden descomponerse por métodos químicos ordinarios en algo más sencillo, como
en el caso del hidrogeno, azufre, sodio, etc. En cambio, los compuestos están formados por
la unión química de dos o más elementos en porciones definidas y constantes,
combinándose de tal manera que ya no es posible identificar a los elementos por sus
propiedades originales e individuales y solo mediante una acción química se pueden separar.

Por su composición, la materia se clasifica en sustancias puras y mezclas.

Sustancia pura: forma de materia de composición uniforme e invariable y cuyas
propiedades físicas y químicas son idénticas, sea cual sea su procedencia.

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 Sustancias puras. En las sustancias puras la composición es fija o estable, pues
están formadas por átomos de un mismo elemento o por la combinación de átomos de
diferentes elementos en proporciones definidas y constantes formando compuestos.

Mezclas. Son el resultado de la unión física de dos o más sustancias (elementos o

compuestos) que al hacerlo conservar sus propiedades individuales. La composición de las
mezclas es variable y sus componentes siempre separarse por medios físicos o mecánicos
Existen mezclas sólidas, gaseosas y líquidas. Las mezclas en estados intermedios
constituyen los sistemas de dispersión Las mezclas a su vez pueden dividirse en
homogéneas y heterogéneas

Las mezclas homogéneas, también conocidas como soluciones, se componen de

una sola fase, observándose uniformidad en todas sus partes. Estas pueden presentarse en
los tres estados físicos (sólido, Líquido y gaseoso). Un ejemplo de una solución sólida es una
aleación como el bronce, que está formado por cobre y estaño; una solución en estado
liquido, puede ser la mezcla de alcohol y agua; y finalmente, una solución gaseosa se
presenta cuando se mezclan dos o más gases, como es el caso del aire.
Por su parte, una mezcla heterogénea es aquella que en su composición presenta
dos o más fases, las cuales se pueden observar por métodos visuales. En algunos casos es
necesaria la ayuda del microscopio para poder observar sus constituyentes, como el caso de
la leche y todas las emulsiones.

EJERCICIO: Correlaciona las columnas según la sustancia de que se trate de: Mezcla
heterogénea, Compuesto, Mezcla homogénea o Elemento.

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 I. Azúcar + leche
II. Granos de café + trozos de madera + agua
III. Arena + agua de mar
IV. Refresco
V. Hidrogeno
VI. Aire
VII. Aceite comestible + agua dulce
VIII. Limadura de hierro + tierra Sal de mesa

ENERGIA

La energía es la capacidad que posee la materia para realizar un trabajo.

Debemos comprender que el concepto de trabajo que aquí estamos empleando, se refiere al
que la física define como la fuerza que se aplica a un cuerpo para que este se mueva en la
dirección en la cual se ejerce la fuerza. Este concepto se analizara con mayor detalle en el
curso de física, por el momento nos dedicaremos a analizar la relación que existe entre la
materia y la energía para establecer que no puede existir una sin la otra.

Tipos de energía.
La energía siempre ha estado estrechamente ligada con las actividades cotidianas del
ser humano, toda vez que el hombre primitivo realizaba sus tareas utilizando primero la
energía de su cuerpo. Posteriormente, aprendió a domesticar animales y a utilizar su energía
para hacer más fáciles sus actividades. Más tarde, descubrió otras fuentes de energía y
aprendió a usar la del viento para la propulsión de sus barcos de vela; así como aprovecho la
energía de las corrientes del agua al construir en los ríos, molinos de granos.

Energía potencial. Esta es la energía que posee todo tipo de materia cuando se encuentra
en reposo, es decir, sin movimiento con relación a otros objetos; esta, depende de la posición
y la composición de la materia. Se dice que la energía potencial que almacena la materia
está disponible para que realice un trabajo en un momento dado. Un ejemplo de ella es la
que posee el agua de una presa o un resorte comprimido que se emplea para producir un
trabajo. Matemáticamente la energía potencial se expresa de la siguiente manera: Ep=mgh

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Energía cinética: A diferencia de la energía potencial, la energía cinética es la que poséela
materia cuando se encuentra en movimiento. Retomando los ejemplos anteriores, si el agua
almacenada en la presa se libera, es decir, se pone en movimiento, puede arrastrar cualquier
objeto que se encuentre en su camino. Igualmente pasa con el resorte, al estar comprimido
tiene almacenada energía potencial que, al liberarlo, se convierte en cinética y de esta
manera puede mover algún objeto; o bien, la energía que poseen las moléculas en el estado
gaseoso, como por ejemplo el vapor de agua muy empleando en la industria para realizar
algún trabajo. La expresión matemática de esta energía es: EC=1/2m v2

Energía calorífica: Se produce por la combustión de carbón, madera, petróleo, gas natural,
gasolina y otros combustibles

Energía eléctrica: Se produce cuando a través de un material conductor se logra un

movimiento o flujo de electrones. La corriente eléctrica genera luz, calor y magnetismo

Energía química: Se produce cuando las sustancias reaccionan entre sí alterando su

constitución íntima, como es el caso de la energía obtenida en los explosivos o en las pilas
eléctricas

Energía hidráulica: Se aprovecha cuando la corriente de agua mueve un molino o la caída

de agua de una presa mueve una turbina

Energía eólica: Es la producida por el movimiento del aire y se aprovecha en los molinos de
viento o en los aerogeneradores de alta potencia para producir electricidad

Energía radiante: Es la energía producida por ondas electromagnéticas que se caracterizan

por su propagación en el vacío a una velocidad de 300 000 km/s, tal es el caso de las de
radio, los rayos gamma, rayos X, ultravioleta, infrarrojos o luminosos. La energía radiante del
Sol, así como su intensidad.

Energía nuclear: Es la originada por la energía que mantiene unidas a las partículas en el
núcleo de los átomos, misma que es liberada en forma de energía calorífica y radiante

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cuando se produce una reacción de fusión, caracterizada por la unión de dos núcleos ligeros,
para formar uno mayor o bien, cuando se produce una reacción de fisión al desintegrarse el
núcleo de un elemento de peso atómico elevado, como es el caso del uranio, liberando gran
cantidad de energía que se utiliza para calentar agua.

Energía mecánica: Es la que tienen los cuerpos cuando son capaces de interaccionar con el
sistema del cual forman parte, para realizar un trabajo, cuya fórmula es EM= Ep + Ec. Se
divide en energía cinética y potencial

EJERCICIO: Indique si cada inciso se refiere a energía potencial o cinética

a) El agua que se encuentra en la parte superior de una cascada ________________
b) El agua cae en una cascada _________________
c) La energía de un pedazo de carbón ______________
d) Un esquiador en la cima de una colina _________________
e) La energía que se obtiene de los alimentos _______________
f) Un glaciar que se encuentra en la pendiente de una montaña ____________
g) Un temblor _______________
h) Un automóvil que corre por la autopista ___________________
i) Un esquiador que va a salir y se desliza bajando por la rampa ________________

CONFIGURACIONES ELECTRÓNICAS.

Desarrollo de las configuraciones electrónicas

Con lo aprendido hasta este momento, podemos desarrollar las configuraciones
electrónicas, que es la forma como están distribuidos los electrones en los diferentes
subniveles existentes dentro de un mismo nivel de energía del átomo. Analicemos algunos
ejemplos:
Uso del kernel.

Si realizamos la configuraci6n electr6nica de átomos multielectr6nicos, como la plata y

el bario, nos daremos cuenta que resulta laboriosa por el numero de subniveles que
debemos llenar.

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Analicemos las configuraciones de los siguientes elementos para comprender el uso del
kernel:

Ne10 1s2s2, 2p6

Mg12 1s2, 2s2, 2p6, 3s2

Ar18 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6

Fe26 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6,4s2, 3d6

Kr36 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6,4s2, 3d10,4p6

Sr38 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6,4s2, 3d10,4p6, 5s2

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