MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “BARRERITA”
DOMINIO DOCENTE
Horario de Clase
Permanencia en el Aula
Contraste: Plan, Cuaderno y Matriz
Plan Diario
Dominio del Contenido: Proyección
de voz adecuada, expresión gestual
acorde, transmisión de conocimiento
eficaz
Organización del Aula: Dominio de
grupo y distribución del tiempo en el
aula
Elaborado por: circuito nro. 4
CIRCUITO N° 04
Rúbricas para los criterios de Evaluación
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Excelente: Puntualidad en la entrada y la salida a la institución y su aula de clase
Bueno: Retardo hasta 5 minutos y salida 5 minutos antes
Regular: Retardo hasta 10 minutos y salida 10 minutos antes
Deficiente: Entrada más de 10 minutos de retardo y salida más de 10 minutos antes
Excelente: Permanencia total en el aula
Bueno: Salidas muy ocasionales del aula injustificadas
Regular: Salidas ocasionales del aula sin justificación
Deficiente: Salidas muy frecuentes sin justificación
Excelente: Cumple con la triada
Bueno:No hay coincidencia en alguno de los elementos de la triada
Regular: Solo cumple con un elemento de la triada
Deficiente: No hay coincidencia en ninguno de los elementos de la triada
Excelente: Lo tiene y está al día con el plan
Bueno: Tiene el plan, esta al día pero tiene errores
Regular: Tiene el plan y no está al día
Deficiente: No tiene plan
Excelente: Cumple con la triada
Bueno: Cumple con dos elementos de la triada
Regular: Cumple con un elemento de la triada
Deficiente: No cumple
Excelente: Cumple con ambos elementos
Bueno: Cumple con ambos elementos, pero con algunas incidencias
Regular: Cumple con un (01) elemento
Deficiente: No cumple con ninguno de los elementos
 MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “BARRERITA”
CIRCUITO N° 04

Rúbricas para los criterios de Evaluación

DOMINIO DOCENTE INDICADORES DE EVALUACIÓN
Matriz del Proyecto de Aprendizaje: Excelente: Cumple con todos los elementos
Identificación, presentación óptima, Bueno: Cumple con dos elementos
Bloque de contenidos ajustado al Regular: Cumple con un elemento
currículo Deficiente: No cumple con la matriz de Proyecto de Aprendizaje
Entrega de Planificación Excelente: Entrega planificación para el día pautado y la relaciona con PTMS, salud sexual y
reproductiva y ahorro energético, SAE, Laboratorio de ciencias (si aplica)
Bueno: Entrega de planificación entre uno y dos días después de lo acordado
Regular: Entrega de planificación entre tres y cinco días después de lo acordado
Deficiente: Entrega planificación cinco días después de lo acordado
Estrategias de enseñanza y Excelente: Realiza estrategias de enseñanza y aprendizaje acordes con el tema a desarrollar
aprendizaje Bueno: Realiza estrategias vinculadas, pero se evidencia contratiempos en el desarrollo
Regular: Realiza estrategias que no se vinculan directamente con lo planificado
Deficiente: No realiza estrategias de enseñanza y aprendizaje
Fases de Clase: Excelente: Cumple con la triada de inicio, desarrollo y cierre
Inicio, desarrollo y cierre Bueno: Cumple con dos fases eficientemente
Regular: Cumple con el desarrollo de dos fases pero evidenciándose errores
Deficiente: Cumple solo con el desarrollo

Elaborado por: circuito nro. 4

 MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “BARRERITA”
CIRCUITO N° 04

ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Docente: _______________________ Asignatura: _______________

Coordinador: _______________________ Fecha: ________________

PONDERACIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA FASE II

DOMINIO DOCENTE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Horario de Clase 1 0,66 0,33 0
Permanencia en el Aula 1 0,66 0,33 0
Contraste (Plan, Cuaderno y Matriz) 1 0,66 0,33 0
Plan Diario 1 0,66 0,33 0
Dominio del Contenido 1 0,66 0,33 0
Organización del Aula 1 0,66 0,33 0
Matriz del Proyecto de Aprendizaje 1 0,66 0,33 0
Entrega de Planificación 1 0,66 0,33 0
Estrategias de Enseñanza 1 0,66 0,33 0
Fases de Clase 1 0,66 0,33 0

Elaborado por: circuito nro. 4

 MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “BARRERITA”
CIRCUITO N° 04

ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
Docente: _______________________ Asignatura: ________________

Coordinador: _______________________ Fecha: ________________

Fase I: Seleccione si cumpe con alguno de estos criterios y luego sume las respuestas y Multiplique
el subtotal de la puntuación por 0,5 si la respuesta es “Si” y por cero si es “No” para obtener la
Puntuación total.
(Si) (No)
Criterio a evaluar 0,5 0
En el salón de clase se cuenta con:
Símbolos Patrios
Nómina de los estudiantes
Horario de los estudiantes
Cartelera de efemérides
Acuerdos de Convivencia
Nombre del aula
Identificación de la sección
Símbolos Naturales
Zona limpia para el desarrollo de actividades educativas
La incorporación de las canaimas y colección bicentenario, en el abordaje de la clase
Proceso de evaluación:
Entrega planificación a los estudiantes
Aplica técnicas e instrumentos de evaluación acordes con las competencias e
indicadores propuestos en el proyecto
Aplica la superación de aprendizaje cuando el porcentaje de aplazados lo requiere
Desarrollo Pedagógico:
Se evidencia atención hacia la ortografía y buena escritura de los estudiantes
El docente lleva registro de la asistencia al inicio de la clase, asienta la información y
observación en la carpeta diaria
El docente lleva las observaciones de los estudiantes en el registro anecdótico
El docente remite a orientación o canaliza con profesor guía o coordinador aspectos
relacionados con los estudiantes
Perfil del Docente:
Demuestra un trato hacia los estudiantes acorde con su profesión docente
Su presentación personal esta acorde con la labor docente
Promueve una interación docente-estudiante basada en valores (respeto,
responsabilidad, honestidad, confianza, cooperación, trabajo, entre otros)
Subtotal de Puntuación
Puntuación Total

Elaborado por: circuito nro. 4

Fase II: Seleccione el dominio docente según los criterios de evaluación obtenidos en base a las
rúbricas, sume los subtotales y multiple cada uno por el criterio de evaluación para luego sumar
los subtotales y obtener la puntuación total de esta fase.
DOMINIO DOCENTE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
Horario de Clase
Permanencia en el Aula
Contraste (Plan, Cuaderno y Matriz)
Planificación
Dominio del Contenido
Organización del Aula
Matriz del Proyecto de Aprendizaje
Entrega de Planificación
Estrategias de Enseñanza
Fases de Clase
Subtotal de Puntuación
Puntuación Total

Puntuación Total de la Fase I + Fase II: _____ +_____ =______

Observaciones Cualitativas: ________________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

DOCENTE:______________ COORDINADOR: ______________

CÉDULA: _______________ CÉDULA: ____________________

FIRMA: ________________ FIRMA: _____________________

Elaborado por: circuito nro. 4