Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote.

- Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019

los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Escobar

Gálvez
Carolina

Constanza

Gajardo

o Pinto
Lucía
Cruz

Rivera
Fernanda

Maximilian

Joaquín
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 3
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 4 4 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 4 4 4 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 3 3 3 3 3 3 3
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 3 3 3 3 3 3 3
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 3 3 3 3 3 3 3
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Francisco

Cerda

Saavedra
Concha

Vega
Carvajal

Ramírez
Matías

Matías

Francisco
Benjamín

Gonzalo
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 2 2 2 2 2 2
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 4 4 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura,
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas.
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

González

Reinoso

Zamorano
Araceli

Gribell
Pilar

Víctor
Díaz
Arcos
María I.

Rocío
Catalina
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 3
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 3 4 3 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 5 4 5 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 3 3 3 3 3 3 3
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 3 3 3 3 3 3 3
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 3 3 3 3 3 3 3
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Núñez

Pérez
Bordones

González

Salinas
Rojas
Romina
Constanza

Arlen

Constanza
Catalina

Catalina
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 2
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 3 4 3 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 4 4 4 4 4 4
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 4 3 2 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 0 0 0 0 0 0 0
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 2 2 2 2 2 2 2
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 2 2 2 2 2 2 2
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 47 46 44 55 55 55
Nota: 5,5 5,3 5,1 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Bolados
Francisco
Jim

Benjamín

Vega
Almeida

Pallauta
Andy
González
Diego
Ignacio
Ávila
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 3
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 4 4 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 4 4 4 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 3 3 3 3 3 3 3
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 3 3 3 3 3 3 3
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 3 3 3 3 3 3 3
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Escobar

Gálvez
Carolina

Constanza

Gajardo

o Pinto
Lucía
Cruz

Rivera
Fernanda

Maximilian

Joaquín
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 3
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 4 4 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 4 4 4 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 3 3 3 3 3 3 3
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 3 3 3 3 3 3 3
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 3 3 3 3 3 3 3
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Escobar

Gálvez
Carolina

Constanza

Gajardo

o Pinto
Lucía
Cruz

Rivera
Fernanda

Maximilian

Joaquín
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 3
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 4 4 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 4 4 4 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 3 3 3 3 3 3 3
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 3 3 3 3 3 3 3
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 3 3 3 3 3 3 3
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Escobar

Gálvez
Carolina

Constanza

Gajardo

o Pinto
Lucía
Cruz

Rivera
Fernanda

Maximilian

Joaquín
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 3
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 4 4 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 4 4 4 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 3 3 3 3 3 3 3
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 3 3 3 3 3 3 3
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 3 3 3 3 3 3 3
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Escobar

Gálvez
Carolina

Constanza

Gajardo

o Pinto
Lucía
Cruz

Rivera
Fernanda

Maximilian

Joaquín
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 3
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 4 4 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 4 4 4 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 3 3 3 3 3 3 3
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 3 3 3 3 3 3 3
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 3 3 3 3 3 3 3
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
Objetivo: Conocer a Cervantes y su obra. - Descubrir otros países y artistas. - Conocer al personaje de Don Quijote. - Familiarizarse con Lenguaje y Comunicación 2019
los personajes principales. - Relacionar la pintura y la literatura. - Desarrollar habilidades manuales y artísticas. - Potenciar la creatividad Exposiciones Orales
Profesor: Juan José Tapia
Tercero Medio B
P

Escobar

Gálvez
Carolina

Constanza

Gajardo

o Pinto
Lucía
Cruz

Rivera
Fernanda

Maximilian

Joaquín
U
N
T
INDICADORES A
J
E
1. DEL ALUMN@:
El equipo presenta su trabajo en la fecha establecida 3 3 3 3 3 3 3
Se presenta formalmente (uniforme).Damas pelo tomado 3 3 3 3 3 3 3
Cumple plazo establecido 5 minutos. Para inicio 3 3 3 3 3 3 3
2. DE LA EXPOSICIÓN:
Utiliza registro formal 3 3 3 3 3 3 3
Se expresa en forma audible y clara (sin muletillas) 5 4 4 4 4 4 4
Sintetiza, analiza, reflexiona en torno a su posición con respecto del 7 7 7 7 7 7 7
tema seleccionado
Explica la información (no es autómata, “memorión”) 5 4 4 4 4 4 4
Cumple con lo solicitado en la Guía de Trabajo 7 7 7 7 7 7 7
Sus conclusiones son fundamentadas con argumentos claros, 6 4 4 4 4 4 4
precisos, originales Extrae dos conclusiones
3. DE LA PRESENTACIÓN DEL POWER POINT
Cumple con imágenes solicitadas. Son pertinentes 5 5 5 5 5 5 5
Cumple con música solicitada. Son Pertinentes 3 3 3 3 3 3 3
Portada con el logo del establecimiento, nombre de la asignatura, 3 3 3 3 3 3 3
profesora alumno, introducción, desarrollo, conclusiones
(dos mínimo) Bibliografía. (0.5 c/u)
Las diapositivas están escritas aplicando normas ortográficas (cada 3 3 3 3 3 3 3
falta resta 1 Pto. de este ítem)
Mínimo 12 diapositivas. 3 3 3 3 3 3 3
Puntaje total : 59/ Obtenido: 59 55 55 55 55 55 55
Nota: 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5