UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM HISTÓRIA DO BRASIL

DISCIPLINA: TRABALHO E SOCIEDADE NO BRASIL COLONIAL
ALUNA: CICERA RAYANNE DE SOUSA GONÇALVES

ATIVIDADE AVALIATIVA

O trabalho é uma atividade típica do seu humano e está profundamente ligado à

história de cada sociedade. Por meio dele, construímos culturas, produzindo bens
materiais e não materiais. No entanto, o trabalho também pode ser fonte de castigo e
sofrimento. Foi isso que aconteceu no período da nossa história denominado de Brasil
Colônia, onde milhões de africanos foram submetidos à escravidão, que é uma das
formas mais extremas de exploração humana.

Pela observação de várias imagens que foram produzidas por artistas no século
XIX podemos perceber que os escravos eram subordinados a diversas formas de
opressão e castigos, já que estes foram o elemento crucial para os lucros gerados com o
tráfico negreiro. O que se observa é que para os senhores de engenho o escravo só
necessitava de três P, a saber: pau, pano e pão, ou seja, eles eram alvos de açoites, mal-
alimentados, malvestidos e ainda mal-abrigados.

A partir desta idéia irei discutir as condições de vida e de trabalho dos negros
escravos no Brasil colonial, bem como refletir sobre a utilização da mão de obra escrava
no Brasil estabelecendo as relações entre a escravidão no passado e no presente,
analisando semelhanças e diferenças.

A proposta para a aula é pedir que os alunos façam a leitura de imagens

produzidas no século XIX e analisem os aspectos culturais, econômicos e sociais
contidos em cada imagem apresentada. Para isto iremos fazer um debate coletivo
refletindo acerca das questões relativas ao trabalho escravo e como ele se deu no Brasil
colonial.

Para analisar as relações desse período e suas continuidades na

contemporaneidade levarei para a sala de aula algumas reportagens e notícias diversas
sobre o trabalho compulsório na atualidade, onde destaca a exploração de brasileiros
que migram para outras regiões em busca de melhores condições de vida e que estão
submetidos a condições degradantes.
 A avaliação da aula será feita por meio de uma produção textual onde os alunos
irão produzir um texto relacionando as imagens apresentadas sobre a escravidão
colonial com os textos apresentados sobre o trabalho na atualidade, expondo sua opinião
acerca do assunto. Em seguida fazer a socialização dos trabalhos realizados e discussão
sobre os pontos que aparecem nos trabalhos.